THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông
... cho học sinh trong dạy học phần Tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông, Lu 9. Nguyn Th Hòa Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trong dạy học Sinh ... khâu hình thành kiến thức mới bằng lập bng. 2.5.1.2. Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong khâu hình thành kiến thức mới bằng lập sơ đồ hệ thống. 2.5.2. Rèn luyn k ... tra gi thuyt khoa hc c Có kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chư ơng 1 Chuyển hóa vật chất và năng lượng, HS sẽ nắm vững kiến thức và phát triển tư duy 3.2. Ni dung...
- 20
- 935
- 1
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông
... các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung trong dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT. Từ đó, vận dụng vào diễn đạt nội dung dạy học thông qua 4 dạng bài tập trong dạy học ... phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT . 5.4. Xác định quy trình sử dụng các bài tập để rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT cho học sinh. ... tài: Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật, sinh học lớp10 THPT” 2. Mu. Rèn luyn cho hc sinh...
- 22
- 845
- 1
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn
... tài Phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn SH & CN sẽ góp phần tham gia giải đáp các câu hỏi trên, và có ... 20 Phần 1 CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TRẠNG PHỐI HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM, THẢO LUẬN, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BÁO CÁO CỦA CÁ NHÂN TRONG DẠY, HỌC MÔN SINH HỌC-CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG DÂN ... tiến hành phương pháp dạy học SĐTD phối hợp với các phương pháp hoạt động nhóm học, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong tổ chức dạy học môn SH & CN, cho thấy SĐTD thật...
- 33
- 2,107
- 10
sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10
... 201 0 -201 1 10B6 0 17 22 3 4210B2 2 3 34 2 41 201 1 -201 2 10C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -201 3 10A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -201 1 10B7 3 22 15 0 4010B8 2 31 12 0 45 201 1 -201 2 10C3 ... bài 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy và trình bày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩa ... các phương pháp sưu tầm tài liệu môn Sinh học cũng như soạn giáo án điện tử và các kỹ năng, thao tác trong tiến trình dạy học. Từ năm học 200 8 -200 9 là năm học với chủ đề “Ứng dụng công nghệ thông...
- 12
- 788
- 0
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông tt
... chọ học sinh trong dạy học Chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng còn ít được chú trọng. CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Chƣơng 2: Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học 11, Trung học phổ thông. Chƣơng ... dựng kỹ năng hệ thống hóa kiến thức. 10.4. Nêu các biện pháp hệ thống hóa kiến thức. 7 10.5. Thiết kế mẫu giáo án rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương: Chuyển hóa vật...
- 29
- 574
- 1
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông
... Chuyển hóa vật chất và năng lượng -sinh học 11 Trung học phổ thông& quot;. 1.4. Xuất phát từ thực trạng rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng. ... trên và căn cứ vào đặc điểm ưu thế của môn học chúng tôi chọn đề tài: " ;Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học lớp 11, trung ... pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đã đề xuất, sẽ giúp học sinh hình thành kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong học Sinh học 11 nói riêng và trong quá trình học...
- 121
- 932
- 1
Sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10
... 41 201 1 -201 210C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -201 310A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -201 110B7 3 22 15 0 4010B8 2 31 12 0 45 201 1 -201 210C3 5 11 19 3 3810C6 3 29 12 0 44 201 2 -201 310A5 ... dung của bài 20 – sinh học 10CB đã chuẩn bị sẵn trongthư mục BAI20SH10, tôi có thể copy vào USB hoặc vào đĩa CD-ROM sẽ rấtthuận tiện trong quá trình sử dụng. - Với bài học có kênh hình, hình ảnh ... bài 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy và trìnhbày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩaCD-ROM...
- 16
- 1,579
- 1
SKKN Sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) - Sinh học 10 cơ bản
... ( 5-6 đ)Khá(6,5 -7 ,5đ)Giỏi( 8-1 0đ)TổngTN 201 0 -2 01 110B6 0 17 22 3 4210B2 2 3 34 2 4116 201 1 -2 01 2 10C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -2 01 310A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -2 01 110B7 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"SƯU TẦM VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ DẠY BÀI 20 (THỰC HÀNH) - SINH HỌC 10 CƠ BẢN"1Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀBộ môn Sinh học trường THPT Dương Đình Nghệ gồm 6 ... 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy và trình bày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩa CD-ROM...
- 20
- 1,265
- 2
Chuyên đề RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNH Cho Hocj sinh giỏi tin THCS
... 11 Chuyên đề Chuyên đề ::RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNHRÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNH Cho HSG tin THCS Cho HSG tin THCS GV: Võ Văn Sửu. Nội dung chuyên đề Nội dung chuyên đề I. Rèn luyện PP ... II. Rèn luyện phong cách lập trình. III. Các dạng toán bồi dưỡng HSG THCS 22II. . Rèn luyện PP tìm tòi thuật toán Rèn luyện PP tìm tòi thuật toán 1. Tại sao phải rèn luyện cho hs khả năng ... học sinh chính là tìm thuật toán để giải bi toỏn ó cho. ã Mt hc sinh mun tin sõu, tiến xa trong tương lai phải có tư duy thuật toỏn tt.66ãLm quen v rốn luyn t duy thut toỏn cho học sinh...
- 104
- 994
- 0
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8
... SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC, SINH HỌC 8 2.1. Hệ thống các bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học Sinh học ... luận Sử dụng bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh, SH8Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNGĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 2.1. ... 8 2.1. Hệ thống các bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học Sinh học 8. 2.1.1. Bài tập tình huống để dạy bài mới: Bài tập tình huống 1: Dạy bài 4: Mô Để phân biệt các...
- 27
- 1,269
- 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11
... thức trong dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11 .”2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế và sử dụng các bài tập tình huống để để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức chương Sinh sản, Sinh học 11 ... học, nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học 11 và rèn luyện được một số kỹ năng cho học sinh, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Thiết kế các bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức ... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌC~~~~~~~~TIỂU LUẬNHỌC PHẦN:SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌCĐề tài:THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ...
- 16
- 1,425
- 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11
... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11 1. ]#SbZ")EQA(U*2. ... THPT.<,S#2X"Y(Sn‡2="#*2121ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ HẢI LÝTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỂRÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG...
- 104
- 484
- 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11
... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11 0* ]#SbZ")EQA(U*.* ... cunS(^"#SKW&4,7F\?3J%&')"7JQJA<Pd<F37*3. Gi thuyt khoa học Nếu thiết kế và sử dụng kênh hình theo quy trình hợp lý sẽ rèn luyện và nâng cao kỹ năng so sánh của học sinh trong dạy học Sinh hc bc THPT*4. i tng nghiờn...
- 10
- 504
- 0
Từ khóa: phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy học môn shsử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thôngtrình thiết kế bài thực hành tin học nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinhde tai nghien cuu khoa hoc ve ren luyen ky nang giai toan cho hoc sinhrèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong hình học 10một số vấn đề về rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinhxây dựng hệ thống bài thực hành chương ii nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 12tài liệu thiết kế và phát triển giao diệntài liệu môn thiết kế và phát triển giao diệnquy trình thiết kế và phát triển sản phẩmskkn sử dụng câu hỏi để rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vậtsử dụng câu hỏi bài tập để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đềcông tác thiết kế và phát triển sản phẩmhóm3 thiết kế và phát triển thiết kế và phát triển websiteBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ