0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

... cho học sinh trong dạy học phần Tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông, Lu 9. Nguyn Th Hòa Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trong dạy học Sinh ... khâu hình thành kiến thức mới bằng lập bng. 2.5.1.2. Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong khâu hình thành kiến thức mới bằng lập sơ đồ hệ thống. 2.5.2. Rèn luyn k  ... tra gi thuyt khoa hc c Có kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chư ơng 1 Chuyển hóa vật chất năng lượng, HS sẽ nắm vững kiến thức phát triển tư duy 3.2. Ni dung...
  • 20
  • 935
  • 1
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật  sinh học 10 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông

... các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung trong dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT. Từ đó, vận dụng vào diễn đạt nội dung dạy học thông qua 4 dạng bài tập trong dạy học ... phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT . 5.4. Xác định quy trình sử dụng các bài tập để rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT cho học sinh. ... tài: Xây dựng sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật, sinh học lớp10 THPT” 2. Mu. Rèn luyn cho hc sinh...
  • 22
  • 845
  • 1
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh  cn

skkn phối hợp sử dụng đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn

... tài Phối hợp sử dụng đồ duy với hoạt động nhóm, thảo luận rèn luyện kỹ năng báo cáo của nhân trong dạy, học môn SH & CN sẽ góp phần tham gia giải đáp các câu hỏi trên, có ... 20 Phần 1 CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TRẠNG PHỐI HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM, THẢO LUẬN, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BÁO CÁO CỦA CÁ NHÂN TRONG DẠY, HỌC MÔN SINH HỌC-CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG DÂN ... tiến hành phương pháp dạy học SĐTD phối hợp với các phương pháp hoạt động nhóm học, thảo luận rèn luyện kỹ năng báo cáo của nhân trong tổ chức dạy học môn SH & CN, cho thấy SĐTD thật...
  • 33
  • 2,107
  • 10
sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10

sưu tầm sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10

... 201 0 -201 1 10B6 0 17 22 3 4210B2 2 3 34 2 41 201 1 -201 2 10C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -201 3 10A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -201 1 10B7 3 22 15 0 4010B8 2 31 12 0 45 201 1 -201 2 10C3 ... bài 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy trình bày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩa ... các phương pháp sưu tầm tài liệu môn Sinh học cũng như soạn giáo án điện tử các kỹ năng, thao tác trong tiến trình dạy học. Từ năm học 200 8 -200 9 là năm học với chủ đề “Ứng dụng công nghệ thông...
  • 12
  • 788
  • 0
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông tt

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông tt

... chọ học sinh trong dạy học Chương Chuyển hóa vật chất năng lượng còn ít được chú trọng. CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... Cơ sở lý luận thực tiễn của đề tài. Chƣơng 2: Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Chương Chuyển hóa vật chất năng lượng, sinh học 11, Trung học phổ thông. Chƣơng ... dựng kỹ năng hệ thống hóa kiến thức. 10.4. Nêu các biện pháp hệ thống hóa kiến thức. 7 10.5. Thiết kế mẫu giáo án rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương: Chuyển hóa vật...
  • 29
  • 574
  • 1
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông

... Chuyển hóa vật chất năng lượng -sinh học 11 Trung học phổ thông& quot;. 1.4. Xuất phát từ thực trạng rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất năng lượng. ... trên căn cứ vào đặc điểm ưu thế của môn học chúng tôi chọn đề tài: " ;Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất năng lượng, sinh học lớp 11, trung ... pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đã đề xuất, sẽ giúp học sinh hình thành kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong học Sinh học 11 nói riêng trong quá trình học...
  • 121
  • 932
  • 1
Sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10

Sưu tầm sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinh học 10

... 41 201 1 -201 210C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -201 310A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -201 110B7 3 22 15 0 4010B8 2 31 12 0 45 201 1 -201 210C3 5 11 19 3 3810C6 3 29 12 0 44 201 2 -201 310A5 ... dung của bài 20 sinh học 10CB đã chuẩn bị sẵn trongthư mục BAI20SH10, tôi có thể copy vào USB hoặc vào đĩa CD-ROM sẽ rấtthuận tiện trong quá trình sử dụng. - Với bài học kênh hình, hình ảnh ... bài 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy trìnhbày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩaCD-ROM...
  • 16
  • 1,579
  • 1
SKKN Sưu tầm và sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) - Sinh học 10 cơ bản

SKKN Sưu tầm sử dụng kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) - Sinh học 10 cơ bản

... ( 5-6 đ)Khá(6,5 -7 ,5đ)Giỏi( 8-1 0đ)TổngTN 201 0 -2 01 110B6 0 17 22 3 4210B2 2 3 34 2 4116 201 1 -2 01 2 10C2 1 14 20 8 4310C10 0 19 12 7 38 201 2 -2 01 310A8 0 21 21 2 4410A9 1 8 16 15 40ĐC 201 0 -2 01 110B7 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"SƯU TẦM VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ DẠY BÀI 20 (THỰC HÀNH) - SINH HỌC 10 CƠ BẢN"1Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀBộ môn Sinh học trường THPT Dương Đình Nghệ gồm 6 ... 20 (thực hành) sinh học 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy trình bày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó copy vào đĩa CD-ROM...
  • 20
  • 1,265
  • 2
Chuyên đề RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNH Cho Hocj sinh giỏi tin THCS

Chuyên đề RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNH Cho Hocj sinh giỏi tin THCS

... 11 Chuyên đề Chuyên đề ::RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNHRÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP TRÌNH Cho HSG tin THCS Cho HSG tin THCS GV: Võ Văn Sửu. Nội dung chuyên đề Nội dung chuyên đề I. Rèn luyện PP ... II. Rèn luyện phong cách lập trình. III. Các dạng toán bồi dưỡng HSG THCS 22II. . Rèn luyện PP tìm tòi thuật toán Rèn luyện PP tìm tòi thuật toán 1. Tại sao phải rèn luyện cho hs khả năng ... học sinh chính là tìm thuật toán để giải bi toỏn ó cho. ã Mt hc sinh mun tin sõu, tiến xa trong tương lai phải có tư duy thuật toỏn tt.66ãLm quen v rốn luyn t duy thut toỏn cho học sinh...
  • 104
  • 994
  • 0
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8

... SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC, SINH HỌC 8 2.1. Hệ thống các bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học Sinh học ... luận Sử dụng bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh, SH8Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNGĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 2.1. ... 8 2.1. Hệ thống các bài tập tình huống rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học Sinh học 8. 2.1.1. Bài tập tình huống để dạy bài mới: Bài tập tình huống 1: Dạy bài 4: Mô Để phân biệt các...
  • 27
  • 1,269
  • 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ  NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11

THIẾT KẾ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11

... thức trong dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11 .”2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng các bài tập tình huống để để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức chương Sinh sản, Sinh học 11 ... học, nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học 11 rèn luyện được một số kỹ năng cho học sinh, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Thiết kế các bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức ... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌC~~~~~~~~TIỂU LUẬNHỌC PHẦN:SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌCĐề tài:THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ...
  • 16
  • 1,425
  • 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

THIẾT KẾ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11 1. ]#SbZ")EQA(U*2. ... THPT.<,S#2X"Y(Sn‡2="#*2121ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ HẢI LÝTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỂRÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG...
  • 104
  • 484
  • 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

THIẾT KẾ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMHỌC VIÊN: TRƯƠNG ĐÌNH DŨNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸNĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” ... tài.*0*<M^"#SK"7J)EQA(UW&4,7F\LJJ.*.*n7S?3M.*‚*„&"?3)EQA(U)KQJ00)2$CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11 0* ]#SbZ")EQA(U*.* ... cunS(^"#SKW&4,7F\?3J%&')"7JQJA<Pd<F37*3. Gi thuyt khoa học Nếu thiết kế sử dụng kênh hình theo quy trình hợp lý sẽ rèn luyện nâng cao kỹ năng so sánh của học sinh trong dạy học Sinh hc bc THPT*4. i tng nghiờn...
  • 10
  • 504
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng bài tập để rèn luyện kỹ năng cho học sinhsử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu củng cố hoàn thiện và nâng cao kiến thức cho học sinhcăn cứ vào tiêu chí dùng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng vật lý cho học sinhvấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh khi dạy học chƣơng tổ hợp và xác suấtkỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinhkỹ năng giải toán và vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh14thiết kế một số bài soạn phần sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông có sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng sách giáo khoasử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để củng cố vận dụng và nâng cao kiến thứcphối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy học môn shsử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thôngsử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hthkt để tổ chức các hoạt động học tậpsử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hthkt trong khâu củng cố hoàn thiện và nâng cao kiến thức cho hssử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hthkt để tổ chức hoạt động tự học ở nhà cho hssử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để tổ chức các hoạt động học tập kiến thức mớisử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để tổ chức hoạt động tự học ở nhà cho hsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ