0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Bài giảng điện tử Lý 8

Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật

Bài giảng điện tử môn sinh thực vật

... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượng SINH LÝ THỰC VẬT ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC ... NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 1: Trao đổi nước của thực vật ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 2: Trao đổi khoáng của thực vật TÓM ... BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương 1: Sinh tế bào Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi khoáng của thực vật  Chương 3: Quang hợp của thực vật  Chương 4: Hô hấp của thực vật  Chương...
  • 13
  • 2,376
  • 14
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

DẠY THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

... ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng Thị Cẩm TúTổ chuyên môn: Tự nhiên Dạy mơn: Tin học 6, 7 1Năm học: 2011 - 2012 - Tuy môn tin học mới chỉ là môn học tự chọn ... có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điện tử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết thuyết tin học 7 bằng bài giảng điện tử được. C/ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG THCS MỸ CẨM:3 ... Toán 8, 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7. 8.- Lê Hoài An: Toán 8, 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0.- Phạm Như Anh: Toán 9, 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9.8.- Vũ Việt Anh: Toán 8, 6,...
  • 10
  • 1,874
  • 23
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

CƠ SỞ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

... xây dựng , đề xuất quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , ... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay bài giảng điện tử trong bài viết này. Để ... : 1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Cấu trúc hình thức của một bài giảng điện tử có thể được minh họa như sau :Theo cấu trúc trên, bài giảng điện tử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...
  • 4
  • 1,709
  • 32
bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)

bài giảng điện tử vật 9 kì I ( T. Hương)

... của rơ le i n từQuan sát mạch i n và trả l i câu h i C1 :T i sao khi đóng công tắc K để dòng i n chạy trong mạch i n 1 thì động cơ M ở mạch i n 2 làm việc?Rơ le i n từ là một thiết bị ... mạch i n sauMNguồn i n Mất i n MNguồn i n Mất i n SNLM21Đáp án: Khi dòng i n qua động cơ vượt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm i n mạnh lên, thắng lực đàn h i của ... của loa i n, rơ le i n từ.- Làm các b i tập 26.1 đến 26.4 SBT MNguồn i n Mất i n Câu 4 (SGK-T72): Hình sau mô tả cấu tạo của một rơ le dòng là lo i rơ le mắc n i tiếp v i thiết bị...
  • 16
  • 1,019
  • 9
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật

... KHẢICHUYÊN ĐỀTÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPNĂM HỌC 2010-2011GV: Trần Minh ThọTổ Toán Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên lớp CHUYÊN ĐỀTÍCH CỰC ... CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPI. Đặt vấn đề: Hiện nay, ngành giáo dục đang đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thôngtin trong các hoạt động mà đặc biệt là hoạt động dạy và học. Đối ... em học sinh có hứng thú học tậphơn đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằng cách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực...
  • 4
  • 891
  • 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương mắt  các dụng cụ quang vật lý 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương mắt các dụng cụ quang vật 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm

... động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử với sự hỗ trợ của một số phần mềm. Chương 2. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương Mắt ... giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của một số phần mềm 422.4. Thiết kế bài giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của một số phần mềm 43Kết luận chương ... động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang vật 11 ban bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm. 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung chương Mắt. ...
  • 129
  • 1,080
  • 3
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật 10 chương trình chuẩn

... -25 Chương 2SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 THPT2.1. Nội dung cơ bản của chương chất khí”.* Cấu tạo chất. * động học phân tử ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHÙNG THỊ DƯƠNGSỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ ”VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC một ... BGĐT chương Chất khí ” trong chương trình vật lớp 10 THPT.- Nghiên cứu thực trạng dạy học vật chương Chất khí ” ở lớp 10 THPT. - Xây dựng và khai thác đa phương tiện để thiết kế các bài...
  • 52
  • 594
  • 0
Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ  vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... sóng điện từ sách Vật 12 nâng cao Trong chương trình Vật 12 nâng cao có 10 chương 61 bài học, trong đó có 49 bài thuyết, 8 bài tập 4 bài thực hành. Phần điện gồm 2 chương. Chương ... kiến thức, kĩ năng của chương Dao động sóng điện từ vật 12 NC 332.3. Tìm hiểu thực tế việc thiết kế BGĐT hỗ trợ dạy học chương Dao động sóng điện từ vật 12 NC 352.3.1. Nội ... điện từ. Dao động điện từ duy trì. Điện từ trường. Sóng điện từ - Nêu được điện từ trường, sóng điện từ là gì.- Nêu được các tính chất của sóng điện từ. Anten. Sự truyền sóng vô tuyến điện Sơ...
  • 109
  • 1,033
  • 0
Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật 12 cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... lôgic của chương Sóng sóng âm vật 12 bản 2.2.1. Nội dung - cấu trúc lôgíc của chương Sóng sóng âm vật 12 bản THPT CƠ L 10 NHIỆT L10 ĐIỆN TỪ L11QUANG L11CƠ L 6NHIÊT ... hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử, chínhvì vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai ... tin học thì bước này cần tham khảo thêm19 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** NGUYỄN DŨNG MINHTHIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM VẬT LÍ 12 CƠ...
  • 58
  • 904
  • 0
Bài giảng điện tử công nghệ: nguyên lý động cơ đốt trong pot

Bài giảng điện tử công nghệ: nguyên động cơ đốt trong pot

... ĐCD2. Nguyên lí làm việc của động xăng 2 kì. ...
  • 25
  • 16,008
  • 319
Bài giảng điện tử môn hóa học: tính chất vật lý của kim loại pptx

Bài giảng điện tử môn hóa học: tính chất vật của kim loại pptx

... tính chất trên kim loại còn có tính chất vật lí nào khác ? Kim loại có những tính chất vật lí chung nào. Không để trẻ em nghịch phá dây điện và dụng cụ có sử dụng điện.  Kim loại ... có tính dẻoồng có tính dẻoĐ1. Tính dẻo Bài 15: Một số ứng dụng về tính ánh kim của kim loại ? Các kim loại khác nhau khả năng dẫn nhiệt như thế nào.? Tính dẫn nhiệt của kim ... những tính chất vật lí và tính chất hóa học nào ?  Nhôm, sắt có những tính chất và ứng dụng gì ? Hợp kim là gì ? Sản xuất gang và thép như thế nào ? Thế nào là sự ăn mòn kim loại ?...
  • 29
  • 2,701
  • 15
Bài giảng điện tử môn hóa học: chất điện ly pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: chất điện ly pot

... Chất điện li Chất điện liMạnh Mạnh Chất điện li Chất điện liYếuYếuAXITAXITHH22SOSO4 4 , HCl ,, HCl ,HNOHNO33Axit ... chất không dẫn điện . Phạm Xuân Thanh TùngPhạm Xuân Thanh Tùng Hóa Học Hóa HọcCHẤT ĐIỆN LISỰ ĐIỆN LI 2. Thay vào cốc dd NaCl ( dd NaOH , ddHCl )Đóng khoá K đèn sáng Có dòng điện ... với các phân tử nước có cực tnFl ash M ovie Sự điện li biểu diễn bằng phương trình gọi là phương trình điện li .Vì phân tử trung hoà điện nên tổng điện tích dương bằng tổng điện tích âm...
  • 11
  • 339
  • 1
SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP MOODLE potx

SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN HỌC TẬP MOODLE potx

... 1(42).2011 208 SỬ DỤNG FRONTPAGE RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP MOODLE USING FRONTPAGE SOFTWARE AND RELOAD EDITOR ONE IN DESIGNING ... ta tích hợp trên các hệ thống quản học tập như Moodle 2.4. Tích hợp bài giảng chuẩn Scorm lên hệ thống Moodle Bước 1: Đăng nhập Moodle với quyền Admin Bước 2: Chọn khóa học cần đưa bài giảng ... tái sử dụng tích hợp trên các hệ thống quản học tập như Moodle. 2. Thiết kế bài giảng dưới dạng website phục vụ cho dạy học trực tuyến FrontPage 2003 Bài giảng *.htm RELOAD EDITOR SCORM...
  • 10
  • 594
  • 4
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

... căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết Galois Đề tài NCKH" ;Bài giảng điện tử môn thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot;Chủ nhiệm đề tài: ... bằng căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết GaloisLời mở đầu- thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của thuyết về đa thức, thuyết trường và thuyết nhóm. ... Nguyễn Văn Hoàng thuyết Galois Lời mở đầuChương 1. Mở rộng trườngChương 2. Nhóm GaloisChương 3. Giải được bằng căn thức Chương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết Galois1.1...
  • 115
  • 2,149
  • 0
Bài giảng điện tử Lý 8

Bài giảng điện tử 8

... đường đi, nên: h = 1/2 .s =1/2. 8 = 4 (m)b. Công nâng vật lên: A = P.h = 420.4 = 1 680 (J)* Cách khác: A = F.s = 210 .8= 1 680 (J)C6: Tóm tắt P = 420N s = 8ma. F =? h =?b.A = ? Các máy ... Không có lợi về công:shPFF.sP.h=⇒= HDVN- Học thuộc ghi nhớ.- Làm bài tập 14.1 14.14 (SBT)- Đọc trước nội dung bài 15: Công suấtCó thể em chưa biếtTrong thực tế, ở các máy cơ đơn giản ... một đoạn s1=… -Lực kế chuyển động 1 quãng đường s2 = … -Đọc số chỉ của lực kế F2 = … BÀI 14: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGI. THÍ NGHIỆMa.Mục đích của thí nghiệm: kiểm tra xem dùng ròng rọc động...
  • 17
  • 296
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bai giang dien tu lop 8 mon dia ly bai 36bai giang dien tu lop 8 mon dia ly bai 23bài giảng điện tử lớp 8bài giảng điện tử toán 8bài giảng điện tử toán 8 hình họcbài giảng điện tử văn 8 câu cầu khiếnbài giảng điện tử văn 8 phương pháp thuyết minhbài giảng điện tử toán 8 bài phương trình tíchbài giảng điện tử sinh 8bài giảng điện tử lý 6bài giảng điện tử lý 9bài giảng điện tử toán 8 chia đơn thức cho đơn thứcbài giảng điện tử hóa 8bài giảng điện tử sinh 8 bài 34bài giảng điện tử sinh 8 đại nãoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ