0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đe cuong on tap Sinh 9 HKII: 10-11

De cuong on tap Toan 9 (HKII)

De cuong on tap Toan 9 (HKII)

... -1261 * Định k để phơng trình 2x2 - kx + x + 8 = 0 cã nghiÖm kÐp :A. 9 hay – 7 B . ChØ – 7 C. 9 hay 7 D. – 9 hay -74, Viết hệ thức Vi-ét đối với các nghiệm của phơng trình bậc hai ax2 ... xởng đặt kế hoạch sản xuất 200 sản phẩn. Trong 5 ngày đầu do còn phảI làm việc khác nên mỗi ngày phân xởng sản xuất ít hơn mức đề ra là 4 sản phẩm. Trong những ngày còn lại, xởng sản xuất vợt ... Trờng THCS Nguyễn TrÃiNăm học 2005 - 2006Đề cơng ôn tập học kỳ II _ Toán 9 (Năm học 2005 2006)A Lý thuyết1, Nêu tóm tắt cách giải hệ phơng trình bằng phơng pháp thế,...
  • 3
  • 1,111
  • 4
Đề cương ôn tập sinh 9

Đề cương ôn tập sinh 9

... ĐẠO ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II Môn: sinh học 9 : 2008 - 20 09 Câu 1: Ưu thế lai là gì? Cho ví dụ về ưu thế lai.Câu 2: Quần thể sinh vật là gì ? Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quần thể sinh ... trồng rừng. Câu 4: Các mối quan hệ là: Cộng sinh: 1 ; 8. Sinh vật ăn sinh vật khác: 2 ; 5 Kí sinh : 4 ; 10 Cạnh tranh : 3 ; 7 Hội sinh : 6 ; 9 Câu 5: * Những đặc điểm cơ bản của quần xã: ... Câu 2: - Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng loài, sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định. Những cá thể trong quần thể có khả năng sinh sản tạo thành...
  • 4
  • 2,083
  • 19
Đề cương ôn tập Hoá 9 HKII (08-09)

Đề cương ôn tập Hoá 9 HKII (08-09)

... tập hoá 9 – HkI1 Page: 6 + O2 Trường THCS Tây An GV: Phan Tuấn HảiĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMôn Hoá 9 – Năm học: 2008 - 20 09 Môn Hoá 9 – Năm học: 2008 - 20 09 PHPH ... :100 0,1(mol)= = Đề cương ôn tập hoá 9 – HkI1 Page: 8 (2)(3) Trường THCS Tây An GV: Phan Tuấn HảiII – II – CÁC DẠNG BÀI TẬP.CÁC DẠNG BÀI TẬP. Dạng 1:Dạng 1: VIẾT CÔNG THỨC CẤU TẠO ... Fe2O3, Fe, Fe(OH)3, FeCl2. Hãy lập thành một dãy chuyển đổi hoá học và viết các PTHH. Ghi rõ điều kiện phản ứng. Đề cương ôn tập hoá 9 – HkI1 Page: 1+ H2, CO+ O2OXIT BAZƠOXIT AXITBAZƠAXITMUỐI...
  • 9
  • 2,774
  • 88
Đề cương ôn tập Hóa 9 HKII

Đề cương ôn tập Hóa 9 HKII

... lợng CO2 và H2O là 30,6 g. Xác định công thức phân tử của Hiđrocacbon X. Đề cương ôn tập hoá 9, HK II, Năm: 20 09 - 2010 Phần 1: Các kiến thức cần ôn tập: 1. Tính chất hoá học của axit cacbonic ... Xác định CTPT của A, biết tỉ khối hơi của A đối với H2 là 23. B i 9 : Đốt cháy hoàn toàn 36,0 g hợp chất hữu cơ A, thu đợc 79, 2 g CO2 và 43,2 g H2O. Tỉ khối hơi của A đối với H2 là 30. ... 1 chất hữu cơ A thu được 6,6g CO2 và 3,6g H2O. a.xác định công thức của A biết khối lượng phân tử của A là 60 . b.Viết công thức cấu tạo có thể có của A. Bài 7: Đốt cháy 4,5 gam 1 chất...
  • 3
  • 1,828
  • 15
Đề cương ôn tập Sinh 9

Đề cương ôn tập Sinh 9

... CÂU HỎI ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I - SINH 9 Câu1: Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình ... giíi tÝnh.* Cơ chế sinh con trai, con gái ngi:- Sự phân li của cặp NST giới tính trong giảm phân phát sinh giao tử và tổ hợp lại qua thụ tinh là cơ chế xác định giới tính ở sinh vật. VD: cơ ... tham gia cấu tạo, hoạt động sinh lí của tế bào và biểu hiện thành tính trạng. - Chức năng: gen là cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc của 1 loại prôtêin.Cõu 9: Nhng điểm khác nhau cơ...
  • 7
  • 1,667
  • 29
DE CUONG ON TAP SINH 9

DE CUONG ON TAP SINH 9

... thế nào ?7/ Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng với đồng sinh khác trứng . Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng ?8/ giải thích vì sao 2 ADN con được hình thành qua cơ chế nhân ... quy luật di truyền :Tên quy luậtNội dung Giải thích Ý nghĩaPhân li - Trong quá trình phát sinh giao tử , mỗi NTDT trong cặp NTDT phân li về 1 giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần ... quay cóp . + Đọc kó đề trước khi làm bài .HEÁT . TIẾT 35 : ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I .MÔN SINH 9 .NĂM HỌC : 2010 – 2011 .Ngày soạn : 12/11/2010GVBM : Nguyễn Thị Xuân .I/ MỤC TIÊU : 1...
  • 3
  • 809
  • 5
de cuong on tap toan 9 hkII

de cuong on tap toan 9 hkII

... TRƯỜNG THCS LONG TOÀN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 9 HỌC KỲ IINĂM HỌC 2007-2008A.NỘI DUNG ÔN TẬPI.PHẦN ĐẠI SỐ1.Hệ phương trình ... tiếp chắn nửa đường tròn đều là góc vuông” là đúng hay sai ?A) Đúng B) SaiCâu 9: Tứ giác nào sau đây nội tiếp được trong một đường tròn ?A) Hình bình hành B) Hình chữ nhật C) Hình thang cân D) ... trình sau :a) x2 – 6x + 8 = 0 b) x2 – 4x – 21 = 0 c) 16x2 – 24 x + 9 = 0 d) 3x2 – 3 x + 6 = 0e) x2 + x – 9 = 0 f) 2x2 + 4x – 70 = 0 g) 25x2 – 20x + 4 = 0 h) 3x2 – 23x – 2...
  • 4
  • 702
  • 2
Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )

Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )

... Đạo - Cam Lộ 6 Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2 010 -2 011 ) Trường THCS Trần Hưng Đạo - Cam LộĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I SINH 9 ( 2 010 - 2 011 ) Câu 1: Phân biệt đột biến gen v i đột ... b i th ). Câu 2: Phân biệt đột biến v i thường biến .HD: GV: Trần Minh Quýnh - THCS Trần Hưng Đạo - Cam Lộ 2 Đề cương ôn tập học kỳ 1 - Sinh học 9 ( 2 010 -2 011 ) Thường biến Đột biến - ... nucleotit lo i A(ađênin). Số nucleotit lo i G (guanin) chỉ bằng 2/3 số nucleotit lo i A. Hãy tính:c) số nucleotit các lo i còn l i (G, X, T).d) chiều d i của đoạn ADN trên.HD : a. Số nucleotit...
  • 6
  • 832
  • 11
Đề cương ôn tập sinh 9 kì I -năm học 2010-2011

Đề cương ôn tập sinh 9 kì I -năm học 2010-2011

... dựa trênmạch khuôn của ADN mẹ . Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết v i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN SINH 9 –NĂM HỌC :2010-2011 PHẦN A : LÝ THUYẾT I / Chương 1 : Các thí nghiệm của Men đen ... bậc I và tinh bào bậc I đều tr i qua giảm phân để hình thnh giao t ã Khỏc nhau : Phỏt sinh giao tử đực Phát sinh giao tử c i 1 tinh bào bậc I qua giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc 2 ,kích thước ... nào ? Gi i :a. Biện luận và tìm kiểu gen của P : Vì P thuần chủng lông d i x Lông ngắn .F1 thu được đồng tính lông d i  Lông d i là tính trạng tr i . Qui ước : A lông d i a lông ngắn...
  • 7
  • 893
  • 4
De cuong on tap sinh 9 ki I nam hoc

De cuong on tap sinh 9 ki I nam hoc

... tồn t i 4n Không tồn t i Kỳ cu i 2n Không tồn t i 2n Khụng tn ti3/ Gim phõn : ã Gim phõn l gỡ ?ã Kt qu ca gim phõn ?ã í ngha ?ã Din bin ca NST trong quỏ trỡnh gim phân ?4/ Phát sinh giao ... Tr i : 2 trung gian : 1 lặn .3. Cách gi i b i tập di truyền : a/ Dạng toán thuận : Cho biết ki u hình của P xỏc nh kiu gen ,kiu hỡnh ca F1,F2ã Bc 1 : Xác định tr i lặn . các nu tự do trong ... i m trên của cây tạo i u ki n thuận l i cho Men den trong quá trình nghiên cứu các thế hệ con lai đ i F1 , F2 từ 1 cặp bố mẹ ban đầu . + đặc i m gieo trồng của đậu Hà lan cũng tạo diều...
  • 7
  • 1,242
  • 6
Đề cương ôn tập sinh 9 học kỳ I - Trường THCS Thủy Phù

Đề cương ôn tập sinh 9 học kỳ I - Trường THCS Thủy Phù

... còn l i theo nguyên tắc:A - T ; G - X - Lo i A liên kết v i lo i T bằng 2 liên kết Hidro Lo i G liên kết v i lo i X bằng 3 liên kết Hidro10.Quá trình nhân đ i của AND: - ADN nhân đ i trong ... đ i - Tổng hợp sao mã tạo ra ARN - Chỉ có 1 mạch - Gồm các lo i ribônu - Nhỏ hơn ADN - Không có liên kết - Không có - ARN tổng hợp gi i mã tạo ra prôtêin*So sánh nguyên phân và giảm phân I: (.) ... chu i axit amin dạng xoắn lò xo+ Cấu trúc bậc III : chu i axit amin xoắn theo không gian ba chiều+ Cấu trúc bậc IV : gồm 2 hay nhiễu chu i axit amin bện xoắn v i nhau16.Cấu tạo NST: - Được cấu...
  • 6
  • 927
  • 12
Bài soạn DE CUONG ON TAP LY 9(HKII)

Bài soạn DE CUONG ON TAP LY 9(HKII)

... hướng.- Tia tới song song với trục chínhcho tia ló đi qua tiêu điểm (F’ sauTK)- Chùm tia tới song song với trụcchính cho tia ló hội tụ tại tiêu điểmF’.- Tia tới song song với trục chínhcho ... được sử dụng vô cùng rộng rãi trong đời sống và trong khoa học kĩ thuật. Đáng kể nhất là sử dụng máy biến thế trong truyền tải điện năng đi xa bằng dây dẫn, trong trường hợp này máy biến thế ... điểm(F trước TK)- Chùm tia tới song song với trụcchính cho chùm tia ló phân kì cóđường kéo dài đi qua tiêu điểm F.- Tia sáng đi qua tiêu điểm (F) chotia ló song song với trục chính.-o-Cách...
  • 17
  • 659
  • 2
Gián án DE CUONG ON TAP LY 9(HKII)

Gián án DE CUONG ON TAP LY 9(HKII)

... có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu.- Vật có màu nào thì tán xạ tốt ánh sáng màu đó nhưng tán xạ kém ánh sáng màu khác.- Vật màu đen không có khả năng tán xạ bất kì ánh sáng màu nào. ... nằm trong khoảng cực viễn) (Sửa lại hình vẽ cho đúng ) 3 - Ánh sáng trắng và ánh sáng màu:- Ánh sáng do mặt trời và các đèn dây tóc nóng sáng phát ra ánh sáng trắng.- Có một số nguồn sáng ... lục, lam hoặc các màu trong dãy 7 màu ta sẽ được ánh sáng trắng. 6 - Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và ánh sáng màu:- Dưới ánh sáng trắng, vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó truỳên đến...
  • 17
  • 536
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 9 HKII

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 9 HKII

... ĐỔNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II Môn: sinh học 9 : 2008 - 20 09 Câu 1: Ưu thế lai là gì? Cho ví dụ về ưu thế lai.Câu 2: Quần thể sinh vật là gì ? Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quần thể sinh ... trồng rừng. Câu 4: Các mối quan hệ là: Cộng sinh: 1 ; 8. Sinh vật ăn sinh vật khác: 2 ; 5 Kí sinh : 4 ; 10 Cạnh tranh : 3 ; 7 Hội sinh : 6 ; 9 Câu 5: * Những đặc điểm cơ bản của quần xã: ... Câu 2: - Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng loài, sinh sống trong một khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định. Những cá thể trong quần thể có khả năng sinh sản tạo thành...
  • 4
  • 378
  • 0
Đe cuong on tap Sinh 9 HKII: 10-11

Đe cuong on tap Sinh 9 HKII: 10-11

... trong hồ nước B. Các cây lúa trong một ruộng lúa C. Các cá thể voi, hổ, báo, khỉ… trong rừng D. Cà 3 câu trên18. Trong hệ sinh thái, sinh cảnh là:A. thành phần loài trong quần xã.B. độ đa dạng ... Tài ngun tái sinh B. Tài ngun khơng tái sinh C. Tài ngun năng lượng vĩnh cữu D. Tài ngun vừa tái sinh vừa khơng tái sinh. 25. Để góp bảo vệ hệ sinh thái quan trọng, giữ cân bằng sinh thái và ... kiểu nào dưới đây ? A. Cộng sinh B. Cạnh tranh C. Ký sinh D. Hội sinh 16. Tập hợp nào sau đây được gọi là quần thể sinh vật ? A. Các cây hoa hồng, huệ, lan … trong cơng viên B. Các cá thể...
  • 4
  • 496
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập sinh 9 học kì iiđề cương ôn tập sinh 9 hk1đề cương ôn tập sinh 9 học kì iđề cương ôn tập sinh 9 kì 1đề cương ôn tập sinh 9 học kì 2đề cương ôn tập sinh 9 học kì 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ