0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

CHUYÊN ĐỀ-TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN 2

Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học chương trình vật lý đại cương

Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học chương trình vật lý đại cương

... học tập trực tuyến khả ứng dụng lớp học trực tuyến vào thực tế giảng dạy trường đại học - Xây dựng thành cơng lớp học trực tuyến chuyển động học động học chất điểm thuộc chương trình Vật đại ... thuật xây dựng lớp học trực tuyến + Nghiên cứu nội dung bản, cần thiết để xây dựng lớp học trực tuyến chuyển động học động học chất điểm – chương trình Vật đại cương nhằm hỗ trợ việc học Vật ... cách thức xây dựng lớp học trực tuyến - Nghiên cứu xây dựng nội dung lớp học trực tuyến phần Chuyển động học động học chất điểm thuộc chương trình vật đại cương nhằm hỗ trợ việc học vật tiếng...
  • 161
  • 4,288
  • 2
Chuyên đề trường học trực tuyến

Chuyên đề trường học trực tuyến

... in the army B ORGANIZING TEACHING THE TOPIC/ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ I Objective/Mục tiêu Knowledge/ Kiến thức: Sau học xong chuyên đề học sinh cần nắm được: - Trình bày cách sử dụng cấu trúc ... cho học sinh tranh đồ vật Trong phút, học sinh phải nghĩ định nghĩa đồ vật, sử dụng mệnh đề quan hệ + học sinh di chuyển nhóm (hoặc quanh lớp) hỏi sinh viên khác “What object you have?”, học ... cho học sinh - Tiến hành: + chia lớp thành nhóm lớp đông, nhóm 10-12 học sinh + phát cho học sinh tranh đồ vật khác – đồ vật phải cho - tên đồ vật mà học sinh khác có – đồ vật cần lấy + cho học...
  • 16
  • 398
  • 0
CHUYÊN ĐỀ-TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN 2

CHUYÊN ĐỀ-TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN 2

... (that) + S2 +V2 (present/future)+ ( 02) = It + be + p.pV1+ (that) + S2 +V2 + ( 02) = S2 + be + p.pV1 + to Inf V2 + ( 02) = S (O2) + be +p.pV1 + to be + p.pV2 * S1 + V1(present) + (that) + S2 +V2 (past)+ ... consider etc B ORGANIZING TEACHING THE TOPIC/ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ I Objective/Mục tiêu Knowledge/ Kiến thức: Sau học xong chuyên đề học sinh cần nắm được: - Trình bày cách sử dụng cấu trúc ... + be +p.pV1 + to be + p.pV2 * S1 + V1(present) + (that) + S2 +V2 (past)+ ( 02) => S2 + be + p.pV1 + to have +p.p V2+ ( 02) + Thông tin 5: công thức mở rộng:It Is Said That / He Is Said To…(be) Supposed...
  • 11
  • 737
  • 0
Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

... Đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm phạm hồng hạnh Thiết kế dạy học trựC tuyến chƯƠng PhƯƠng pháp toạ Độ trOng mặt phẳng - Hình học 10 THPT Chuyên ngành: Lý luận ... quý Thầy, cô tổ Bộ môn Ph-ơng pháp giảng dạy Toán, Khoa Toán, Tr-ờng Đại học Sphạm - Đại học Thái Nguyên giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành luận văn Em xin - c bày tỏ lòng biết ơn ... Toán Mã số: 60.14 .10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Vũ thị thái Thái Nguyên - 2009 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.Lrc-tnu.edu.vn Lời cảm...
  • 110
  • 1,897
  • 7
Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng internet

Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng internet

... Website c xõy dng trờn nn tng struts v jsp Sau õy l biu phõn cp h thng: MVAS Hệ thống website cung cấp thông tin Hệ thống kết nối xử lý tin nhắn Hỡnh 3.1: Biu phõn cp h thng MVAS 50 Lng Thanh ... tr v l rng Kannel s khụng gi tr ngi dựng tin nhn cú ni dung c t bin cu hỡnh reply-emptymessage ca nhúm smsbox Ngi dựng s khụng c gi tr bt c tin nhn no Thng c dựng nu h thng mun t gi tin nhn (thụng ... nhn) %s T tip theo tin nhn SMS, bt u t t th hai, mi ln dựng tham s ny s th t ca t tin s c tng thờm (ln u tiờn dựng tham s ny l t th 2, ln th dựng tham s ny s l t th ) ó x lý cỏc ký t khụng c cho...
  • 81
  • 1,138
  • 0
Mô hình quản lý và quảng bá khóa học trực tuyến

Mô hình quản lý và quảng bá khóa học trực tuyến

... Quản chương trình đào tạo - Quản Khóa học - Quản lịch khai giảng - Quản Học Viên đăng ký khóa học - Quản khảo sát khóa học - Quản bình luận học viên CTY TNHH Tài Liệu Trực Tuyến ... quảng khóa học giúp đơn vị đào tạo quảng hình ảnh cùa chiêu sinh học viên nhanh   Đăng khóa học bật trang tailieu.vn  Đăng banner quảng trang chủ, trang khóa học, trang cẩm nang học ... c Quảng khóa học tốt d Công cụ quản hiệu e Chi phí quảng khóa học thấp f Dịch vụ tốt Lợi ích quản khóa học trực tuyến...
  • 12
  • 437
  • 1
Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây

Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây

... toán tin học hóa giáo dục đất nước, nhóm chúng em xây dựng Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông tảng đám mây Mục tiêu hệ thống phải giải vấn đề hỗ trợ việc học toán cho học sinh lớp ... Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông tảng đám mây góp phần giải số vấn đề sau: − Không có môi trường học tập sinh động, có âm thanh, hình ảnh, có − minh họa trực quan Thời gian học ... bớt Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông tảng đám mây hỗ trợ cho nhiều môn học khác, nhiên nhóm chúng em muốn tập trung vào giải môn toán, đặc biệt môn toán 12 môn toán môn học giữ...
  • 7
  • 464
  • 3
Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

... i cỏc khõu hnh chớnh khụng tờn nhm chỏn Tr ng i h c Bỏch Khoa TP.HCM cng khụng ngo i l , t ngnh i n toỏn c a tr ng ủ i cho ủ n l khoa Khoa h c v K thu t mỏy tớnh tr ng ủó khụng ng ng n l c tin ... c a tr ng i h c Bỏch Khoa TP.HCM Thu th p thụng tin s c p Thụng tin v s hi lũng c a sinh viờn ủ i v i ch t l ng d ch v ủng kớ mụn h c tr c n c a tr ng i h c Bỏch Khoa TP.HCM Nghiờn c u ủ nh ... thỏch Xin tri õn t t c ! Tp.HCM, ngy 26 thỏng 12 nm 2008 Hunh Tiờn Kha Trang i TểM T T LU N VN ti ỏnh giỏ ch t l ng d ch v ng ký mụn h c tr c n t i tr ng H Bỏch Khoa TP.HCM ủ c th c hi n t i...
  • 83
  • 723
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: luyện thi đại học trực tuyến 2013ôn thi đại học trực tuyến 2012luyện thi đại học trực tuyến 2012từ điển chuyên ngành hóa học trực tuyếnlàm đề thi thử đại học trực tuyến nam 2012thi thử đại học trực tuyến nam 2012thi thử đại học trực tuyến mien phi 2012ôn thi đại học trực tuyến miễn phí 2013lớp học trực tuyến môn toán lớp 2hoc truc tuyen toan tot nhat lop 7 hoc ki 2đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán trường thpt chuyên đại học vinh năm 20132014đăng ký môn học trực tuyếnđề thi cuộc thi trắc nghiệm trực tuyến 2010thi trắc nghiệm tin học trực tuyếncân bằng phương trình hóa học trực tuyếnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam