... để đạt hiệu cao dạy học mạnh dạn thiết kế lại dạy, đổi phương pháp việc “ Sử dụng phương tiện dạy học phần mềm Powerpoint để dạy 11: Khu vực Đông Nam Á- Tiết 1: Tự nhiên, dân cư xã hội Địa lý ... Với lý trên, trình tìm hiểu, nghiên cứu chọn đề tài: Sử dụng phương tiện dạy học phần mềm Powerpoint để giảng dạy...
... miền Tây Trung III Dân cư xã hội - Đông dân giới: chiếm Quốc? 1/ 5 dân số TG, gấp 14 lần Hoạt động 3: dân số Việt Nam, 10 lần Nhật GV hướng dẫn đại diện HS Bản nhóm trả lời Các nhóm bổ sung - Tăng ... sau 19 75 có xu hướng tăng chậm thực GV kết luận Hoạt động 4: có hiệu sách dân số GV hướng dẫn HS nghiên cứu SGK, H10.2, 10 . 3, để nêu rõ đặc điểm dân cư...
... B9.3 yêu cầu HS nhận xét tình hình phát triển kinh tế Nhật Bản từ 19 7 3 đến 20 01? * Tại gọi kinh tế Nhật Bản thời kỳ 19 8 6 đến 19 9 0 kinh tế “bong bóng”? sau năm 19 7 3 - Tốc độ tăng trưởng kinh tế ... điểm nêu lai dân cư - lao động có tác III Tình hình phát triển động đến kinh tế kinh tế Nhật Bản? Tình hình kinh tế từ...
... thổ 10 . 3, để nêu rõ đặc điểm - Dân số trẻ dân cư Trung Quốc có xu hướng ổn định - Giải thích dân cư Xã hội Trung Quốc phân bố - Đầu tư lớn cho giáo dục, không đồng nâng cao chất lượng đội - Những ... (SGK) nhận xét III Dân cư xã hội khác khí hậu, - Đông dân giới: thuỷ văn miền Đông chiếm 1/ 5 dân số TG, gấp miền Tây Trung 14 lần...
... – Hoá Khoá luận tốt nghiệp Đại học Chương Sử dụng phương tiện trực quan phương tiện kĩ thuật dạy học để nâng cao chất lượng dạy học phần kim loại - sgk hóa học 12 nâng cao 2.1 Quy trình sử dụng ... thuật dạy học để nâng cao chất lượng dạy học phần kim loại - sgk hóa học 12 nâng cao ……………… … ……………………...
... Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương I, II – SGK Sinh học 11 - CTC” Mục đích đề tài Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực dạy học HS chương ... vật chất, phương tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy học môn Sinh học coi trọng đặc biệt nhóm phương...
... chương III, IV - SGK sinh học 11CTC - Phân tích vai trò phương tiện trực quan dạy học sinh học vào khâu giảng - Thiết kế giảng sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hóa hoạt động học ... chương III, IV – SGK sinh học 11- CTC Mục đích đề tài Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực dạy học HS chư...
... tiện d y học đại vào giảng d y (phần III) môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An Chơng 3: Quy trình giải pháp sử dụng phơng tiện d y học đại vào giảng d y (phần III) ... môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng cao đẳng Y tế Nghệ An B Phần nội dung CHNG sở lý l...
... học – Giới thiệu số công cụ sử dụng dạy học • Micorsoft Powerpoint • Microsoft Publisher • Môi trường Internet – Thực hành sử dụng công cụ • Phương pháp – Giới thiệu lớp – Làm tập nhà sửa lớp ... hướng 16 Phần Sử DụNG POWERPOINT ĐỂ CHUẨN BỊ NỘI DUNG TRÌNH BÀY NộI DUNG Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học – Mục đích sử dụng – Các tính chung – Một số k...
... dạy học tích cực Chương 2: Thực trạng việc sử dụng phương tiện dạy học vào dạy học môn địa lý trường THCS Thuỷ Vân-Hương Thuỷ- Thừa Thiên Huế 2.1 Vài nét trường THCS Thuỷ Vân-Hương Thuỷ- Thừa Thiên ... phương tiện dạy học môn địa lý trường THCS Thuỷ Vân 2.2.1 Đội ngũ giáo viên phương tiện phục vụ cho môn địa lý...
... nghề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện kỹ thuật dạy học tiết học thực việc sau: Nghiên cứu tài liệu để phân chia chúng xác định xác phương tiện dạy học cần thiết phải sử dụng, ... sinh lý học sinh… - Đảm bảo tính hiệu GV cần phải nắm vững nguyên tắc sư phạm sử dụng phương tiện dạy học thực thành công việc đổi PPDH I.6 Phươ...