Gợi ý giải đề toán thi vào 10 Hà Nội ( 24/6/2009 )

...  (2 x  1 )( 2 x  1)  2(2 x  1) = (2 x + 1) (x2 + 1)  (2 x  1 )( 2 x   2) = (2 x + 1) (x2 + 1)  (2 x  1) = (2 x + 1) (x2 + 1)  2x+1 = (2 x + 1) (x2 + 1)  (2 x + 1 )( x2 + 1- 1) =  x2 (2 x + 1) ... + 4 = x 2(2 x + 1) + (2 x + 1)  4x2 1  x2  x   x   x  x  = (2 x + 1) (x2 + 1)  (2 x  1 )( 2 x  1)  (2 x  1) = (2 x + 1) (x2 + 1)  (2 x  1 )( 2 x  1)  2 x  = (2 x + 1) (x2 + 1) Ta thấy: ... m2+ 2) a a = [2(m+ 1)] 2 – 2(m2+ 2) = 4(m2 + 2m + 1) – 2m2-4 = 4m2 + 8m + – 2m2 -4 = 2m2 + 8m Theo đề x12 + x22 = 10: 2m2 + 8m = 10  2m2 + 8m – 10 = 2(m2 + 4m – 5) = 2(m2 + 5m – m – 5) = 2[m(m+ 5)- (m+ 5)] ...

Gợi ý giải đề Ngữ văn vào 10 của Hà Nội năm học 2009- 2010

... thành phần tình thái từ ngữ dùng làm phép nối) b Về nội dung: - Câu mở đoạn: Giới thiệu khổ thơ nằm phần đầu Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Nêu rõ ý chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân, thiên nhiên cảm xúc nhà ... đẹp (gạch thành phần tình thái từ ngữ dùng làm phép nối) a Về hình thức: Đoạn văn khoảng 10- 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình ... viết đoạn văn khoảng 10- 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân, thiên nhiên cảm xúc nhà thơ trước...

Hướng dẫn giải đề toán thi vào 10 năm học 2009-2010

... Nguyễn Cao Cường (Giáo viên Toán THCS Thái Thịnh, Hà Nội) ...

Gợi ý giải đề toán thi đh khối D-2010

... VTC - Thầy Lại Văn Tý - Tổ trưởng tổ Toán Trường Phổ thông Quốc tế Phú Châu - Thầy giáo Hoàng Trọng Hảo - Toán Tuổi thơ - Cô Phạm Nguyễn Thu Trang - Giảng viên khoa Toán ĐH Sư phạm - Thầy Nguyễn ... Tổ chuyên gia giải đề: - Tiến sĩ Doãn Minh Cường – Hiệu trưởng Trường Phổ thông Quốc tế Phú Châu (Chuyên Tiếng Anh ĐH Điện lực) - Thạc sĩ Trần Thị Phương Thảo - ... Phạm Nguyễn Thu Trang - Giảng viên khoa Toán ĐH Sư phạm - Thầy Nguyễn Huy Chinh - Giảng viên khoa ĐH Điện lực - Thầy Hoàng Việt - Nhà xuất Giáo dục ...

Gợi ý giải đề môn Văn vào 10

... ẩn dụ Câu (3 điểm): Đề yêu cầu học sinh viết văn nghị luận (không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ thân đức hy sinh Đây dạng nghị luận xã hội (về vấn đề tư tưởng, đạo lý) quen thuộc với học ... cần đáp ứng yêu cầu sau: * Trình bày viết với yêu cầu đề: không trang giấy thi * Có thể diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo số ý sau: - Giải thích sơ lược, nêu biểu đức hy sinh: suy nghĩ, ... từ lâu trở thành tình cảm có tính chất truyền thống đạo lý người, dân tộc Việt Nam… Mỗi người cần ý thức điều để góp phần làm cho sống có ý nghĩa hơn, tốt đẹp Câu (5 điểm): Trên sở kiến thức khái...

Đề và đáp án môn Toán thi vào 10 Hà Nội 2008

... Lời giải thi môn Toán vào THPT Thành Phố Hà Nội năm 2008 Lời giải thi môn Toán Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Thành phố Hà Nội Năm học 2008 – 2009 Giải đề Thầy giáo: Nguyễn Cao ... Thái Thịnh - Quận Đống Đa – Hà Nội Lời giải thi môn Toán vào THPT Thành Phố Hà Nội năm 2008 Bài II Giải toán cách lập phương trình Gọi số chi tiết máy tổ thứ làm tháng đầu x (x∈N*; x < 900; đơn ... độ) 2 Thầy giáo Nguyễn Cao Cường – THCS Thái Thịnh - Quận Đống Đa – Hà Nội Lời giải thi môn Toán vào THPT Thành Phố Hà Nội năm 2008 3,5 2,5 B 1,5 y2 A 0,5 y2 -4 -3 D -2 -1 O -x1 x2 C -0,5 -1 -1,5...

4
3,251
60

Đề và đáp án môn Toán thi vào 10(Hà Nội)

...

104 đề Toán TS vào 10 (Hà Nội)

... b) Tìm nghiệm nguyên cảu hệ y x xy + y x = Cho số thực dơng a b thỏa mãn a100 + b100 = a101 + b101 = a102 + b102 Hãy tính giá trị biểu thức P = a2004 + b2004 Bài Cho ABC có AB=3cm, BC=4cm, ... điểm M, N, P, Q nằm đờng tròn Bài Tìm giá trị nhỏ biểu thức Bài Q= x10 y10 ( + ) + ( x16 + y16 ) (1 + x y )2 y x Đề thi vào 10 hệ THPT chuyên năm 2004 Đại học khoa học tự nhiên(vòng 2) Bài giảI ... + y = x + y {M} Bài Cho mời số nguyên dơng 1, 2, , 10 Sắp xếp 10 số cách tùy ý vào hàng Cộng số với số thứ tự hàng ta đợc 10 tổng Chứng minh 10 tổng tồn hai tổng có chữ số tận giống Bài Tìm giá...

Đáp án môn Toán thi vào 10 Hà Nội 2011

... 0,25 0,25 2,0 Chứng minh FCDE tứ giác nội tiếp (1 điểm) Vẽ hình câu 0,25 · Nêu BCF · AEF góc vuông · · ⇒ DCF + DEF =2v 0,25 Kết 1uận : FCDE 1à tứ giác nội tiếp V 0,25 0,25 Chứng minh DA.DE = ... CIO CO R CO · · tg AFB =tg CIO = = FD = R =2 CI 2 Giải phương trình Biến đổi phương trình cho thành: ( x + -4)( x + -x)=0  x2 + =  x + = 42  x = ±3 ⇔ ⇔ ⇔  ⇔ x= ± 2 Vô nghiem  x +7 = x ... cho câu (hay ý) 3) Giám khảo vận dụng hướng dẫn chấm chi tiết đến 0,25 điểm không 1àm tròn điểm thi ...

Gợi ý đề thi vào 10 Hà Nội năm học 2009-1010

... – 2(m +2) 2 = 4(m + 2m + 1) – 2m -4 2 = 4m + 8m + – 2m -4 = 2m + 8m 2 Theo đề x1 + x2 = 10: 2m + 8m = 10 ⇒ 2m + 8m – 10 = 2(m + 4m – 5) = 2(m + 5m – m – 5) = 2[m(m+5)-(m+5)] = 2(m+5)(m-1) = Được: ... = 0; x = − Thử lại, ta thấy x = x = − -Người giải đề thi: NGUYỄN NGỌC ĐẠI (Giáo viên Trường THCS Đống Đa, Hà Nội) ... nằm bên đường tròn Kẻ tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (B,C tiếp điểm) 1/ Chứng minh ABOC tứ giác nội tiếp 2/ Gọi E giao điểm BC OA Chứng minh BE vuông góc với OA OE.OA = R 3/ Trên cung nhỏ BC...

4
1,136
7

gợi ý đề thi vào 10 HÀ Nội 2009-2010

ĐỀ VÀ GỢI Ý GIẢI MÔN TOÁN THI ĐH KHỐI B NĂM 2010

... (1; 0; 0); B (0; b; 0); C (0; 0; c) với b, c > x y z ⇒ (ABC) : + + = ⇒ (ABC) : bc.x + cy + bz – bc = b c bc 1 = Vì d (0; ABC) = nên ⇒ 3b2 c2 = b2 c2 + b2 + c2 2 2 3 b c +b +c ⇔ b2 + c2 = 2b2 c2 (1) ... i)(a + bi) = (a – b) + (a + b) i z − i = (1 + i ) z ⇔ a + (b − 1)2 = (a − b) + (a + b) ⇔ a2 + (b2 – 2b + 1) = (a2 + b2 ) ⇔ a2 + b2 + 2b – = ⇔ a2 + (b + 1)2 = Vậy z = a + ib với a, b thỏa a2 + (b + ... GABC Ta có: GM.GA = GJ.GI GM GA GA2 GI + IA2 7a I C = ⇒ R = GJ = = = H GI 12 2GI 2GI B 2 Câu V Đặt t = ab + bc + ca, ta có: a + b + c ≥ ab + bc + ca ⇒ = (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc...

ĐỀ VÀ GỢI Ý GIẢI MÔN TOÁN THI ĐH KHỐI D NĂM 2010

... ∫  x − ÷ln xdx = ∫ x ln xdx − 3∫ ln x dx x x 1 11 4 11 4 I1 I2 e I1 = ∫ x ln xdx ; Đặt u = ln x ⇒ du = e dx x2 ; dv = xdx ⇒ v = x e  x2  1e e2  x2  e2 + I1 =  ln x ÷ − ∫ xdx = −  ÷ = ... −1;1) ; PVT k R = n ∧ m = (2;0; −2) = 2(1;0; −1) Phương trình (R) có dạng : x − z + D = Ta có : d (0;(R)) = ⇔ D = ⇔ D = ±2 Phương trình (R) : x − z + 2 = hay x − z − 2 = Câu VII.a: Đặt ... bảng biến thi n, cần so sánh y(-2), y(1/3) y(5) PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) Thi sinh chỉ được làm một hai phần (phần A hoặc B) A Theo chương trình Chuẩn Câu VI.a: 1/ * C1: Nối dài AH cắt...

ĐA chi tiết đề Toán thi vào 10 ThanhHóa

... tgα = R Tam giác vuông OBD c ó : BD= Từ ta c ó: AC BD = Vậy , tích AC BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào α 3x Bài 5: cho số thực x, y, z thỏa mãn: z2 + yz + y2 = - Tìm giá tri lớn nhất, ... nghiệm phân biệt Do đường thẳng (d) cắt (P) hai điểm phân biệt M N với k c) Áp dụng hệ thức Viet vào phương trình (1) ta có : x1.x2 = -1 Ta có : ∆> với k nên phương trình có hai nghiệm phân biệt...

Xem thêm