giáo an bài viết đơn
giáo an bài viết đơn
... học Em viết đơn xin cấp lại Từ ví dụ trên, rút nhận xét khái quát cần phải viết đơn cần viết đơn ? Tiết 124 I Khi no cn vit n: Viết đơn Trong trờng hợp sau đây, trờng hợp cần viết đơn, viết gửi ... Hồ Chí Minh, em viết đơn gửi Ban chấp hành Đoàn trờng Em bị ốm không đến lớp đợc, em viết đơn xin nghỉ học gửi cô giáo chủ nhiệm Hoàn cảnh gia đình khó khăn, em viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin ... Khi viết đơn ta cần lu ý điều ? Một số lu ý: - Đơn không theo mẫu thờng viết tay - Tên đơn viết in khổ chữ to - Trình bày sáng sủa, cân đối, không viết sát lề giấy, không để phần phần d ới trang...
- 23
- 435
- 0
Giáo án bài Cộng đồng các dân tộc Việt Nam - Địa 9 - GV.N M Thư
... dân tộc có kinh nghi m riêng sản xuất đời sống số dân tộc m em biết H Trong số DT nước ta, DT cao quý H Em phân biệt DT Việt DT Việt Nam H Ý kiến sách giáo khoa: Cộng đồng người Việt Nam nước ... thần họ? H Dựa vào vốn hiểu biết m nh, em cho biết DT Kinh II Phân bố dân tộc phân bố chủ yếu đâu? Dân tộc Kinh: Giáo án địa lý lớp H Các DT người phân bố chủ - Dân tộc Kinh phân bố rộng khắp nước ... NTB Củng cố: - Hướng dẫn HS l m tập BT Dặn dò: Đắc Lắc Vùng đồng Các đô thị Giáo án địa lý lớp - L m BT - Học - Chuẩn bị 2: M y tính, thư c… ...
- 4
- 2,567
- 11
mau giao an bai viet
...
- 1
- 313
- 0
giáo án bài việt nam đất nước chúng ta - địa lý 5 - gv. ng thiên bình
... bộ, đư ng biển đư ng h ng kh ng? • Phần đất liền Việt Nam giáp với (Gợi ý: Từ Việt Nam đư ng nước Trung Quốc, Lào, Cam - pu - chia nên mở đư ng giao sang nước nào? Vị trí giáp lưu với nước này, ... tìm đất nước ta nằm khu vục vị trí Việt Nam Địa cầu, giới kh ng? Hãy vị trí huy đ ng kiến thức theo kinh nghiệm Việt Nam Địa cầu thân để trả lời Ví dụ: + Việt Nam thuộc châu + Việt Nam nằm bán ... Đ ng Dư ng + Việt nam nằm khu vực Đ ng Nam - HS quan sát lược đồ, nghe GV giới thiệu để xác định nhiệm vụ học tập - GV treo lược đồ Việt Nam khu vực Đ ng Nam nêu: Ch ng ta tìm hiểu kĩ vị trí địa...
- 7
- 10,430
- 74
giáo án bài lao động và việc làm – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... 199 6-2 005 tỉ lệ lao động NT giảm, tỉ lệ lao động TT tăng - Sự thay đổi phù hợp với trình đô thị hóa nước ta Vấn đề việc làm hướng giải việc làm a Vấn đề việc làm - Mỗi năm có khoảng triệu việc làm ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 nhanh lao động có chứng nghề sơ cấp-> cao đẳng…cuối tăng chậm TH chuyên nghiệp + Lao động qua đào tạo chiếm tỉ lệ bé so với lao động chưa qua đào tạo + Lao động có trình ... tế - Từ năm 200 0-2 005, lao động kv kinh tế nhà nước tăng chậm, lao động kv kinh tế Nhà nước giảm, lao động rkv kt có vốn đầu tư nước tăng nhanh c Cơ cấu lao động theo thành thị nông thôn - Từ...
- 2
- 4,124
- 6
Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường rừng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... cho HS - Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường đất trồng” - Nhận xét tiết học - HS trả lời Hoạt động nhóm, ... đổi, thiên tai,…) → Giáo viên kết luận: - Hậu việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất bị xói mòn - Động vật thực vật giảm dần bị diệt vong Hoạt động 3: Củng cố MT ... … Hoạt động 2: Thảo luận MT : HS nêu tác hại việc phá rừng Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí...
- 2
- 5,728
- 22
Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường đất - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... nhớ học Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường không khí nước” - Nhận xét tiết học cầu độ thị hoá, cần phải mở thêm trường học, mở thêm mở rộng đường Hoạt động ... trồng? - Việc làm có ảnh hưởng đến môi trường đất trồng? - Phân tích tác hại rác thải môi trường đất - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thấy đất bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức ... chất hoá học làm cho môi trường đất bị ô nhiễm, suy thoái - Việc xử lí rác thải không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Đọc lại...
- 2
- 5,952
- 33
Giáo án bài Tác động con người đến MT không khí và nước - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... trường không khí nước + Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước - Giáo viên kết luận tác hại việc làm Hoạt động 3: Củng cố MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ Tổng kết - ... Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Hoạt động lớp - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - HS biết không khí nước ô nhiễm ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người; ... nhiễm môi trường nước không khí địa phương; nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước Phương pháp: Thảo luận - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây...
- 2
- 1,471
- 4
Giáo án bài Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống - Địa 9 - GV.N M Thư
... Giáo án địa lý lớp lao động * Những m t m nh hạn chế nguồn lao động nước ta H Dựa vào vốn hiểu biết m nh, em nêu lên m t m nh nguồn lao động nước - M t m nh: ta? + Cần cù, ... nguồn lao động cần phải - Chất lượng nguồn lao động ngày l m gì? nâng cao H Quan sát hình 4.1, nhận xét - Phần lớn lao động nước ta tập trung nông cấu lao động thành thị thôn Giáo án địa lý lớp ... chuyên m n H Quan sát biểu đồ hình 4.1, nêu nhận xét nguồn lao động qua đào tạo nước ta H Trong n m qua, chất lượng nguồn lao động nước ta cải thiện nào? H Theo em, để nâng cao chất lượng nguồn lao...
- 5
- 4,046
- 6
Giáo án bài Vùng Đồng bằng sông Hồng - Địa 9 - GV.N M Thư
... hoá sông Hồng Thận lợi khóa khăn? Củng cố: - Điều kiện tự nhiên đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội - Những đặc đi m dân cư - xã hội đồng sông Hồng Dặn dò: - Giáo ... Giáo án địa lý lớp - GV dùng lời để gợi ý HS thảo luận câu giới hỏi: - GV gợi ý để HS phân biệt vùng đồng sông Hồng châu thổ sông Hồng Điều kiện tự nhiên tài - Dựa vào hình 20.1 ... 11 79 người/km2(2002 ) - Nhiều lao động có kĩ thuật - Kết cấu hạ tầng nông thôn hoàn - Dựa vào hình 20.2 kết tính toán thiện cho biết đồng sông Hồng có m t độ dân số cao gấp lần m c trung - Có thủ...
- 5
- 1,405
- 12
Giáo án bài Vùng Đồng bằng sông Hồng (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư
... xuất số địa phương gia c m nuôi trồng thủy sản thuộc đồng sông Hồng phát triển - CN lợn, bò, gia c m - GV cho học sinh liên hệ nghề lúa vùng pt chăn nuôi lợn, gà, đánh bắt thuỷ Dịch vụ: sản - Dựa ... Bộ vùng ktế trọng đi m Bắc Bộ - hg cdịch cấu vùng - Hai thành phố, trung t m kinh tế lớn : Hà Nội Hải Phòng - Tam giác Kinh tế: Hà NộiHải Phòng- Quảng Ninh Củng cố: - GV nhắc lại nội dung bài, ... xã hội - Vận tải phát triển Hà Nội, HPhòng bảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài Giáo án địa lý lớp - Các trung t m du lịch: chùa Hương, Tam Cốc - Bích Động, Côn Sơn, Cúc Phương, Đồ - Du lịch:...
- 3
- 1,077
- 0
Giáo án bài Vùng Đông Nam Bộ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... nhi m nắng Minh thành phố đông dân - Nguy ô nhi m môi trường biểu kiến nước thức dầu khí tiêu biểu Giáo án địa lý lớp - GV gợi ý học sinh t m số địa văn hoá * thuận lợi: lịch sử Đông Nam Bộ, ... nước tới t m ki m việc l m - Giáo viên gợi ý học sinh thảo luận m t Đặc đi m dân cư - xã hội trái tác động đô thị hóa tới m i trường * Đặc đi m: Dân đông, m t độ - Thành phố Hồ Chí Minh nguy dân ... quan trọng đặc biệt Đông Nam Bộ Đặc đi m: - Địa hình: Gi m dần từ tây bắc - Quan sát hình 31.1 xác định xác sông xuống đông nam, giàu tài Đồng Nai, sông Sài Gòn, sông Bé nguyên - phải bảo vệ phát...
- 3
- 1,024
- 0
Giáo án bài Vùng Đông Nam Bộ (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư:
... trọng vùng phát triển m nh) kinh tế trọng đi m phía nam - Vùng kinh tế trọng đi m phía nam: Vùng kinh tế trọng đi m phía nam có vai trò quan trọng Đông Nam Bộ, tỉnh phía Nam nước d) Củng cố: - Tình ... hồ chí minh trung t m du lịch lớn) Hoạt động - Xác định tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng V CÁC TRUNG T M KINH đi m phía Nam TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ (HS đồ) TRONG ĐI M PHÍA NAM - Nhận xét vai trò vùng kinh ... Giáo án địa lý lớp (đường ô tô, đường biển, đường hàng không) - Thành phố Hồ Chí Minh đầu m i giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ - Phân tích vai trò đầu m i giao thông...
- 3
- 1,079
- 1
Giáo án bài Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long - Địa 9 - GV.N M Thư:
... lương thực, thực ph m mặn lớn, thiếu nước m a khô - Nêu số khó khăn m t tự nhiên đồng sông Cửu Long - Cả giải pháp chủ yếu để giải khó khăn - GV đề nghị HS nghiên cứu thông tin m c SGK cho biết ... Củng cố: Nêu m nh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội đồng sông Cửu Long - ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất m n đồng sông Cửu Long e) Hướng dẫn nhà: Học thuộc bài, trả lời câu ... HS đọc bảng 35.1 -> Thảo luận - Thành phần : Người Kinh, nh m tình hình phát triển nông thôn đồng người khơ Me, ch m, Hoa sông Cửu Long Thuận lợi: - GV nhấn m nh : M t số tiêu thấp Nguồn lao động...
- 3
- 3,015
- 4
Giáo án bài Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long (tt) - Địa 9 - GV.N M Thư:
... : Có vùng biển rộng m quanh n m - Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn t m giống tự nhiên thức ăn cho vùng nuôi t m vùng đất ngập m n - Nghề nuôi vịt phát triển - Lũ hàng n m sông M Công đem lại ... : Tại đồng sông Cửu Long Long vùng trồng ăn m nh phát triển nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản lớn nước ta ( có nhiều sông nước, kí hậu m áp, nhiều nguồn thức ăn cho cá, t m, thuỷ sản khác ) - GV gợi ... Giáo án địa lý lớp - Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng lương thực, thực ph m lớn nước vùng xuất kẩu gạo chủ lực nước ta - GV đề nghị HS quan sát hình 36.1 suy nghĩ cho - Đồng sông Cửu...
- 3
- 1,632
- 5
Từ khóa: giao an bai viet don ngu van 6giáo án bài dải đồng bằng duyên hải miền trunggiáo án bài việt nam đất nước chúng tagiao an bai 33 dong dien xoay chieugiao an bai viet so 2 van 10giao an bai 13 dong dien trong kim loaigiáo án bài từ đồng nghĩa lớp 7giáo án bài từ đồng âm lớp 5giao an bai 62 dong vat can gi de songgiáo án bài từ đồng âm lớp 7giao an bai viet so 2 ngu van 10giáo án bài thơ đồng chí của chính hữugiáo án bài việt bắc của tố hữugiáo án bài 15 dòng điện trong chất khígiao an bai viet so 1 ngu van 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ