0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Hệ thống kiến thức vật lý 11 cơ bản

Hệ thống kiến thức vật lý 11 cơ bản

Hệ thống kiến thức vật 11 bản

... cao sang nơi có điện thấp; Hệ Thống Kiến Thức HKI Vật 11 – Ban CHỦ ĐỀ 4: TỤ ĐIỆN GHÉP TỤ ĐIỆN A TĨM TẮT LÝ THUYẾT 1.Tụ điện -Định nghĩa : Hệ vật dẫn đặt gần nhau, vật tụ Khoảng khơng gian chân ... với đương lượng gam A ngun tố Hệ số tỉ lệ , F gọi số Faraday n F Hệ Thống Kiến Thức HKI Vật 11 – Ban k= A F n Kết hợp hai định luật Faraday ta thiết lập cơng thức tính khối lượng chất điện ... điện cực chất khí ta áp dụng cơng thức để tìm khối lượng khí từ tìm thể tích ( điều kiện chuẩn 1mol khí chiếm tích 22400cm3) 10 Hệ Thống Kiến Thức HKI Vật 11 – Ban 11 ...
  • 11
  • 1,407
  • 2
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN pptx

HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT 12 BẢN pptx

... n1chu k T1 cũn treo m2 thỡ cú n2 chu k T2 v treo c m1 2 ln m2 thỡ chu k T Thỡ : n1T1 = n2T2 n12T12 n T22 n12 m1 n m2 v T2 = T21 + T22 hoc m = m1 + m2 tỡm T1, T2 , m1, m2 b.Thay i K, m khụng i: ... k Chu k lc: T m( k k ) m T12 T22 k k1 k @ Hai lũ xo cú cng k1, k2 ghộp song song thỡ: k = k1 + k2 T1T2 m 1 Chu k lc: T , T , f k1 k T T1 T2 T12 T22 f12 f 22 Chiu di lũ xo lc treo ... cựng thi gian, lc di l1 cú n1chu k T1 cũn lc l2 thỡ cú n2 chu k T2 Thỡ : 2 n1T1 = n2T2 n12T12 n2 T22 n12 l1 n2 l2 v T2 = T21 T22 hoc l = l1 l2 tỡm T1, T2 , l1, l2 T l @ Nu cho tng cp l...
  • 11
  • 643
  • 3
Hệ thống kiến thức vật lý 11

Hệ thống kiến thức vật 11

... 13 + Muốn ảnh cao gấp n lần vật đặt vật cách tiêu điểm vật khoảng + Khi ảnh cao gấp n lần vật ảnh cách tiêu điểm ảnh khoảng nf + Khoảng cách vật - ảnh (ở khoảng cách vật ) : f 1  L= + 2f + nf ... thấu kính hội tụ có tiêu cự f Đặt thấu kính vật AB (song song với vật) cho ảnh AB rõ gấp hai lần vật Để ảnh cao gấp lần vật ta phải tăng khoảng cách vật – thêm 10 cm Tìm tiêu cự f thấu kính ? ... ảnh cao lần vật , thay k = vào (1) ta có : L2 = f 16 Theo giả thuyết : 10 = f – 4,5 f = f ⇒ f = 12 (cm) CÁCH : DÙNG CÔNG THỨC THẤU KÍNH ' + Ở vị trí : Vật thật cho ảnh thật lần vật , nên d1...
  • 15
  • 704
  • 0
Hệ thống công thức vật lý 12 cơ bản và nâng cao

Hệ thống công thức vật 12 bản và nâng cao

... Smin ; Smax vật từ li độ X1 đến X2 ; ví dụ: Smax= ba đoạn (A-x1)+(2A)+(A-|x2|) Smax *Phương trình động lực học vật DĐĐH: x’’ + ω x = ; {với: CLlòxo: ω2 = , CLđơn: ω2 = } vật *Cơ vật DĐĐH: E ... − ZL − ZC R Độ lệch pha u i: tanϕ = ωC R = R Z Công suất: P = UIcosϕ = I2R Hệ số công suất: cosϕ = Điện tiêu thụ mạch điện: W = A = P.t Biểu thức u i: Nếu i = Iocos(ωt + ϕi) u = Uocos(ωt + ... Gia tốc ngược pha với li độ (sớm pha so với vận tốc) *Liên hệ tần số góc, chu kì tần số: ω = = 2πf ; (Tương quan với CĐ tròn đều: ) *Công thức độc lập: A2 = x2 + ↔ A2 = + ; a = - ω 2x *Ở vịtrí cânbằng{pha(ωt...
  • 17
  • 906
  • 0
Sóng Cơ Hệ thống kiến thức Vật lý  Đặng Việt Hùng

Sóng Hệ thống kiến thức Vật Đặng Việt Hùng

... LTĐH môn Vật lí (Kit 1) – Thầy Đặng Việt Hùng (0985.074.831) Facebook: LyHung95 Hệ thống trọng tâm kiến thức Vật lí 2014 (Sóng học) Quy trình giải toán: +) Xác định đk có CĐ, CT để có biểu thức d2 ... lí (Kit 1) – Thầy Đặng Việt Hùng (0985.074.831) Facebook: LyHung95 Hệ thống trọng tâm kiến thức Vật lí 2014 (Sóng học) Quy trình giải toán: +) Xác định đk có CĐ, CT để có biểu thức d2 – d1 theo ... đk hiệu đường truyền Khóa học LTĐH môn Vật lí (Kit 1) – Thầy Đặng Việt Hùng (0985.074.831) Facebook: LyHung95 Hệ thống trọng tâm kiến thức Vật lí 2014 (Sóng học) φ − φ1 φ − φ1 d − d1 = kλ + λ;...
  • 8
  • 705
  • 8
Hệ thống kiến thức Vật lý ôn thi Đại học

Hệ thống kiến thức Vật ôn thi Đại học

... rad/s Tính vận tốc cực đại gia tốc cực đại vật Một vật dao động điều hồ quỹ đạo dài 40 cm Khi vị trí có li độ x = 10 cm vật có vận tốc 20π cm/s Tính vận tốc gia tốc cực đại vật Một chất điểm dao ... tương ứng k 1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k 1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song ... tương ứng k 1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k 1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 ghép nối tiếp...
  • 99
  • 1,355
  • 34
Hệ thống kiến thức Vật Lý 12

Hệ thống kiến thức Vật 12

... học sinh học tập tốt mơn vật lớp 12 giúp em đạt kết cao kỳ thi Tốt nghiệp THPT, thi ĐH - CĐ, chúng tơi sưu tầm biên soạn tài liệu nhằm giúp em ơn tập, củng cố kiến thức trọng tâm cách dễ dàng ... Lưu ý: + Vật rắn quay   const    + Vật rắn quay nhanh dần đều: . > + Vật rắn quay chậm dần đều: . < Phương trình động học chuyển động quay -Vật rắn quay ( = 0): = 0 + t - Vật rắn ... (kgm2)là mơmen qn tính vật rắn trục quay i * Mơmen qn tính I số vật rắn đồng chất khối lượng m có trục quay trục đối xứng: - Vật rắn có chiều dài l, tiết diện nhỏ: I  ml 12 - Vật rắn vành tròn trụ...
  • 38
  • 774
  • 0
Sóng Ánh Sáng Hệ thống kiến thức Vật lý  Đặng Việt Hùng

Sóng Ánh Sáng Hệ thống kiến thức Vật Đặng Việt Hùng

... đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí cú tia lú i xng vi tia ti qua mt phõn giỏc ca gúc chit quang A Gúc ... d d1 = d + d1 Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng chung ca hc trũ Vit ! đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí T hỡnh v ta cú H M a 2 d1 d = S2 M = D + x + x 2 S1 d d1 = ... s vớ d in hỡnh Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng chung ca hc trũ Vit ! đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí Vớ d 1: i 7.i Vi võn ti bc thỡ nu chn k dng thỡ ly k = 3, ú x t (4)...
  • 15
  • 766
  • 2
Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 2 potx

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 2 potx

...  u 'M d   d  uM  Acos (2  )cos (2 ft  )  Asin (2 )cos (2 ft  )  2  d  d Biên độ dao động phần tử M: AM  A cos (2  )  A sin (2 )   uM  Acos (2 ft  2 * Đầu B tự (bụng sóng): ... Acos2 ft Phương trình sóng tới sóng phản xạ M cách B khoảng d là: d d ) u 'M  Acos (2 ft  2 )   Phương trình sóng dừng M: uM  u M  u 'M d uM  Acos (2 )cos (2 ft )  uM  Acos (2 ft  2 ...  -  x ) = AMcos(t v + - x 2  ) * Sóng truyền theo chiều âm trục Ox AMcos(t +  + uM = AMcos(t +  +  x ) = v x 2 )  Độ lệch pha hai điểm cách nguồn khoảng x1, x    x1  x2 v  2 ...
  • 6
  • 964
  • 10
Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 3 doc

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 3 doc

... đoạn mạch mà điện áp tổng u1, u2 mà ta xét - Dùng công thức cộng lượng giác - Dùng công thức cộng lượng giác Dùng công thức tổng hợp dao động Trường hợp 3: Phương trình không phụ tuộc thời gian: ... trị R1, R2 R để công suất mạch có giá trị R1.R2 =(ZL-ZC)2 Trong hệ thức này, ZL=0 R1.R2 =(ZC)2, ZC=0 R1.R2 =(ZL)2 Khi công suất tính theo hệ thức: P=U2/(R1+R2) U2R Mạch có đại lượng L, C, f biến ... áp hiệu dụng các giá trị hiệu dụng khác Tổng hợp dao động điện Lập biểu thức liên hệ điện áp hiệu dụng (các hệ thức liên hệ mặt toán học) Trang mach RLC, L thay doi, dat vao dau doan mach hieu...
  • 4
  • 1,244
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống kiến thức vật lý 11hệ thống kiến thức vật lý 11 nâng caohệ thống công thức vật lý 12 cơ bảntổng hợp kiến thức vật lý 11 cơ bảntóm tắt kiến thức vật lý 11 cơ bảnkiến thức vật lý 11 cơ bảnhệ thống kiển thức vật lý lớp 12hệ thống kiến thức vật lý 10hệ thống công thức vật lý 11hệ thống kiến thức vật lý lớp 7hệ thống kiến thức vật lý 10 nâng caohệ thống kiến thức vật lý lớp 8hệ thống kiến thức vật lý 8hệ thống kiến thức vật lý 9hệ thống công thức vật lý 11 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam