Đề cương ôn Sinh học 12(Lý thuyết)
Đề cương ôn Sinh học 12(Lý thuyết)
... trng, sinh vt v ngi H SINH THI I Khỏi nim h sinh thỏi H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v sinh cnh VD: H sinh thỏi ao h,ng rung, rng H sinh thỏi l mt h thng sinh hc hon chnh v tng i n nh nh cỏc sinh ... trc lin k Gi H l hiu xut sinh thỏi sinh khối sinh vật thực bậc sau H= X100% sinh khối sinh vật thực bậc trước H= sinh khối sinh vật toàn phần bậc sau X100% sinh khối sinh vật toàn phần bậc trước ... nhúm + Sinh vt sn xut: + Sinh vt tiờu th: + Sinh vt phõn gii: III Cỏc kiu h sinh thỏi trờn trỏi t Gm h sinh thỏi t nhiờn v h sinh thỏi nhõn to H sinh thỏi t nhiờn: gm: Trờn cn, Di nc H sinh...
- 26
- 393
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10
... không giải thích thêm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) ... ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có trang Câu 1: (3 điểm) ... ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có trang Câu 1: (1,5...
- 11
- 399
- 1
đề cương ôn sinh học thi hk1
...
- 1
- 248
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010
... axetic 10 sinh trưởng vi sinh vật gì? Thời gian thaế hệ gì? a khái niệm sinh trưởng: Là sinh trưởng quần thể vi sinh vật tăng số lượng tế bào cho quần thể b.Thời gian hệ: Là thời gian từ sinh tế ... cấy không liên tục gì? ứng dụng? môi trường nuôi cấy không liên tục, không bổ sung chất dinh dưỡng không lấy sản phẩm chuyển hóa vật chất 13.Vi sinh vật nhân thực nhân sơ có hình thức sinh sản ... với thể đa bào: Giúp thể sinh trưởng phát triển - Giúp thể tái sinh mô quan bị tổn thương - Là hình thức sinh sản sinh vật sinh sản sinh dưỡng Diễn biến NST qua kì giảm phân? Ý nghĩa giảm phân...
- 6
- 1,407
- 4
Đề cương ôn tập học kỳ I sinh học 8
... tạo tai gồm phận nào? A Tai ngo i, tai giữa, tai B Tai khoang có chu i xương tai C Tai gồm vành tai ống tai D Tai gồm phận tiền đình, ống bán khuyên ốc tai Câu 15: Cơ quan phân tích thính giác ... l i v i …Từ thiếu A Insulin B Tirôxin C Adrênalin D Canxitônin Câu 73:Chất xám trung ương thần kinh cấu tạo từ A Thân nơron B Các s i nhánh C Thân nơron s i nhánh D Thân nơron, s i nhánh, s i ... lập phản xạ không i u kiện Câu 22:Hệ thống tín hiệu thứ ngư i A Tiếng n i B Chữ viết C Kích thích D Tiếng n i chữ viết Câu 23:Trong lo i thức ăn sau đây, thức ăn có nhiều vitamin A D A Gan,...
- 10
- 736
- 3
đe cuong on thi hoc sinh giopi tinh nghe an
... (carrying out the plan) - Kiểm tra lời giải tìm đc (looking back) Bc 1: Hiểu rõ tập toán - Xác định đối tợng điều kiện hệ thống hành động, làm rõ mối quan hệ giả thi t, mối quan hệ giả thi t kết luận ... Phng phỏp i tng ng chng minh: A B Ta bin i A B A1 B1 K An Bn (õy l bt ng thc ỳng) Hoc t bt ng thc ng An Bn , ta bin i An Bn An Bn K A1 B1 A B 36 Vớ d 1.1 CMR : a ) ( a + b ) ( a ... tợng học sinh lớp học sinh học trung bình yếu môn toán: Thờng dùng BTT ôn tập kiến thức để kiểm tra nhanh đầu tiết luyện tập (những cha đợc sử dụng sau phần học lý thuyết) Hớng dẫn học sinh giải...
- 80
- 1,184
- 14
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6
... nghĩa thiên nhiên đ i sống ngư i Không có xanh sống ngày tr i đất, i u có không? Vì sao? T i nu i cá cảnh bể kính ngư i ta thả thêm vào bể cá lo i rong? 10 Vì việc trồng xanh có tác dụng làm giảm ... Phần d i nhanh rễ là: a miền sinh trưởng b miền hút c miền chóp rễ d miền trưởng thành 19 Khi trồng cấy lúa ngư i ta cần tỉa bớt lá, cành để: a Giảm thoát nước b Cây giảm quang hợp c.Giảm hút ... Giúp thoát nước 28 Gừng sinh sản bằng: a Thân bò b Lá c Rễ củ d Thân rễ 29 Những lo i rau ăn lá, thân cần nhiều a Mu i lân b Mu i đạm c Mu i ka li d Mu i lân mu i ka li 30 Cây hô hấp: a Suốt...
- 3
- 5,942
- 62
đề cương ôn tộp học kỳ I môn sinh 7
...
- 1
- 883
- 2
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9
... đoạn trúc NST Đột biến số l- Những biến đổi số lợng NST Dị bội thể đa bội thể ợng NST đề kiểm tra học kì 1: sinh học A Trc nghim: I Khoanh trũn cõu ỳng nght (mi cõu 0.5) Trong phõn t ADN t l A% + ... nuclêôtit: A, G, X, U - Một hay nhiều chuỗi đơn - 20 loại axit amin - Truyền đạt thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit amin - Tham gia cấu trúc ribôxôm - Cấu trúc ... mARN: B T lun :(6) Cõu 1:(3) t bin gen l gỡ? Nờu mt s dng t bin gen? Vỡ t bin gen thng cú hi cho sinh vt? Cõu 2: (3) c chua , gen A qui nh mu qu , gen a qui nh qu mu vng Xỏc nh kt qu kiu gen v...
- 4
- 11,146
- 319
Đề cương ôn thi học sinh giỏi lớp 12 môn văn
...
- 20
- 3,306
- 13
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ LỚP 10 pdf
... Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, trình bày đặc điểm mưa khu vực Huế Đà Nẵng Giải thích có đặc điểm mưa ? Câu 12: Dựa vào Atlat Địa Lý Việt Nam kiến thức học: a Hãy nêu đặc điểm miền địa lý tự ... T Hãy trình bày đặc điểm thi n nhiên vùng biển thềm lục địa Thi n nhiên vùng đồng ven biển có đặc điểm ? 10 Thi n nhiên vùng đồi núi có đặc điểm ? 11 Hãy nêu biểu khác thi n nhiên vùng núi Đơng ... Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học Anh (chị) hãy: Trình bày đặc điểm chung địa hình nước ta So sánh khác biệt địa hình vùng núi Trường Sơn Bắc Trường Sơn Nam Câu 2: Dựa vào Atlat Địa Lý Việt...
- 24
- 20,807
- 268
Đề cương ôn thi học sinh giỏi Hóa 12 đầy đủ
... Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 Tuần 1.Ơn tập cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn- liên kết hố học Tóm tắt lí thuyết Bài tập vận dụng Chun đề cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn –liên kết hóa học Bài ... Dương Trường THPT Nguyễn Du Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 Clorua I Cl- Cl- + Ag+ → AgCl↓ trắng (hóa đen ngồi ánh sáng) Bromua I Br- Br- + Ag+ → AgBr↓ vàng nhạt (hóa đen ngồi ánh sáng) Iotua ... Dương Trường THPT Nguyễn Du Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 y y 2y Hỗn hợp sau phản ứng (1) (2): n hỗn hợp = n CO2 + n CO dư = 4x + 2y + 0 ,12 - (4x + y) = 0 ,12 + y 554 M CO , NO = x ≈ 41 27...
- 100
- 9,351
- 943
Đè cương ôn tập học kì 2 -Môn Sinh 8
... thích không điều kiện thích có điều kiện 2. Bẩm sinh 2. Được hình thành tronhg đời sống qua trình học tập Bền vững 3.Tạm thời ,dễ không củng cố 4.Có tính chất di truyền ,mang tính chất 4.Không ... Tại nói Hooc môn có tính đặc hiệu? Gợi ý trả lời : +Tính chất : - Hooc môn có tính đặc hiệu -Hooc môn có hoạt tính sinh học cao -Hooc môn không mang tính đặc trưng cho loài + Hooc môn có tính đặc ... Gợi ý trả lời : + Khái niệm : - PXKĐK :là phản xạ sinh có không cần phải học tập - PXCĐK : phản xạ hình thành đời sống cá thể ,là kết trình học tập ,rèn luyện +So sánh tính chát PXKĐK PXCĐK :...
- 5
- 2,559
- 21
Đề cương ôn Sinh 9 học kì 2 ( 09 - 10 )
... Aa đời F4 : Aa = ( ½ )4 = 6, 25 % Tỉ lệ gen đồng hợp trội = đồng hợp lặn = ( 100 - % dị hợp ) : = ( 100 - 6, 25 ) : = Câu 4: a.Phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên rừng vì: - Rừng có vai trò ... Câu hỏi ôn tập học kỳ – 20 09 - 20 10 HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI SINH - KỲ Câu : - Hiện tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, ... xã: - Về số lượng loài: Mỗi quần xã đặc trưng tiêu: độ đa dạng, độ nhiều, độ đặc trưng - Về thành phần loài: GV : Trần Minh Quýnh - Trường Trần Hưng Đạo - Cam Lộ Câu hỏi ôn tập học kỳ – 20 09 - 20 10...
- 3
- 864
- 3
Từ khóa: đề cương ôn toán học sinh giỏiđề cương ôn thi học sinh giỏi toán 12đề cương ôn thi học sinh giỏiđề cương ôn thi học sinh giỏi toánđề cương ôn thi học sinh giỏi toán lớp 11đề cương ôn thi học sinh giỏi tiếng anh 8chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP