Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... “ Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo ... CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: 3 Để sử dụng tốt phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn GDCD nhằm đạt hiệu quả cao trong giáo dục và giáo dưỡng, giáo viên bộ môn cần tuân ... thể chia đàm thoại theo những hình thức cơ bản: Đàm thoại có chủ đích và đàm thoại tự do. 1. Đàm thoại có chủ đích: 5 Đàm thoại có chủ đích là phương pháp đàm thoại trong đó giáo viên...
- 14
- 3,127
- 17
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trờng trung học phổ thôngKhoá luận tốt nghiệp đại họcChuyên Ngành giáo dục chính trịmạnh: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công ... các môn giáo dục nàychính là giáo dục t tởng tình cảm, giáo dục lòng yêu nớc, yêu tổ quốc, yêu dân tộc, yêu Chủ nghĩa xã hội, giáo dục về những phẩm chất của chủ tịch Hồ ChíMinh, giáo dục về ... ứng dụng CNTTvào giảng dạy trong trờng học nói chung và sử dụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD ở trờng THPT nói riêng.Trên cơ sở tham khảo tài liệu, trong điều kiện mới khi chơng trình sáchgiáo...
- 53
- 1,403
- 0
Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN ĐHQG hà nội
... QUỐC GIASỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC HỌC TẠI TRƯỜNG ĐHNN - ĐHQG HÀ NỘIMã số QN 07.11CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌCCHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI:PGS.TS NGUYỄN THỊ PHƯƠNG HOANĂM ... Phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học151.3.1 Khái niệm phương pháp nghiên cứu tình huống PPNCTH là một phương pháp đặc thù của dạy học giải quyết vấn đề theo tình huống, ở đó, các ... trình dạy học. Như đã nói ở trên, trường hợp được nêu ra trong dạy học là những tình huống dạy học điển hình và quá trình người học nghiên cứu trường hợp cũng chính là quá trình hiểu và vận dụng...
- 82
- 3,378
- 19
Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... giảng dạy Giáo dục công dân ở trờng trung học phổ thông.2.3.2.3. Phơng pháp giáo dục Phơng pháp giáo dục là một vấn đề quan trọng của lý luận dạy học trong đó bao hàm phơng pháp giảng dạy. Chính ... gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô giáo trong khoa Giáo dục chính trị, đặc biệt là các thầy cô giáo trong tổ phơng pháp giảng dạy Giáo dục công dân, cùng gia đình bạn bè nhiệt tình giúp ... Toan1 pháp giảng dạy để thực hiện tốt những bài giảng đạo đức trên lớp, chính là một phần hết sức quan trọng trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Để giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy môn...
- 72
- 2,704
- 22
Vấn đề giảng dạy môn giáo dục công dân ở thừa thiên huế, thực trạng và giải pháp
... Vấn đề giảng dạy môn GDCD ở Thừa Thiên Huế, thực trạng và giải pháp. A: phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Chỉ thị của Bộ trởng bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ rõ: Môn giáo dục công dân (GDCD) ở các ... sử giáo dục thế giới, Nxb Giáo dục, 1997.[3]. Hồ Chí Minh bàn về giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1962.[4]. Luật giáo dục, tháng 2/12/1998.[5]. Lê Đức Quảng, Phơng pháp và t liệu giảng dạy môn ... thiết của một công dân Việt Nam trong thời đại mới. Môn GDCD chứa đựng một khối lợng tri thức công dân, thể hiện têngọi của môn học, dạy và học để làm ngời công dân, trở thành ngời công dân đúng...
- 54
- 702
- 0
Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT định quán, huyện định quán, tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy học môn GDCD ở trường THPT. - Phân tích thực trạng chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở Trường THPT Định Quán, tỉnh Đồng Nai.- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy ... sử dụng các phương pháp cụ thể như: Phương pháp quan sát, phương pháp chuyên gia, phương pháp thống kê toán học, phương pháp trắc nghiệm, phương pháp tổng kết kinh nghiệm và các phương pháp ... thời đại.Mục tiêu của môn GDCD ở trường phổ thông đã được xác định trong chỉ thị của Bộ Giáo dục và đào tạo: Môn giáo dục công dân ở trường THPT có vị trí hàng đầu trong việc định hướng phát...
- 93
- 2,292
- 6
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... nảy sinh và thúc đẩy một cuộc vận động đổi mới phƣơng pháp dạy học ở tất cả các cấp trong ngành giáo dục với định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học là: phƣơng pháp dạy học cần hƣớng vào việc tổ ... chế hoá trong Luật Giáo dục (2005), đƣợc cụ thể hoá trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt chỉ thị số 14 (4-1999). Luật Giáo dục (2005), điều 28.2 đã ghi “phƣơng pháp giáo dục phổ ... PHẠM THU THỦY VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Mã số: 60.14.10...
- 114
- 977
- 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... nảy sinh và thúc đẩy một cuộc vận động đổi mới phƣơng pháp dạy học ở tất cả các cấp trong ngành giáo dục với định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học là: phƣơng pháp dạy học cần hƣớng vào việc tổ ... chế hoá trong Luật Giáo dục (2005), đƣợc cụ thể hoá trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt chỉ thị số 14 (4-1999). Luật Giáo dục (2005), điều 28.2 đã ghi “phƣơng pháp giáo dục phổ ... PHẠM THU THỦY VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Mã số: 60.14.10...
- 114
- 932
- 3
Từ khóa: sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đhnn đhqg hà nộigiáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thôngvận dụng phương pháp tích cực trong giảng dạy môn ngữ vănvận dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy mon triết họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânphương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn giao dục công dân ở bậc trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông doctích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần i công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở trường thpt như xuân huyện như xuân tỉnh thanh hóanâng cao hiệu quả dạy – học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy môn giáo dục công dânskkn ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép kỹ thuật kwl vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 thptvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan o cac truong thptde tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thptvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc hoa hocvận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy họcphương pháp giảng dạy môn giáo dục công dânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM