0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÁO CÁO THỰC TẬP-Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Thanh Oai TP.Hà Nội

BÁO CÁO THỰC TẬP-Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Thanh Oai TP.Hà Nội

BÁO CÁO THỰC TẬP-Phòng Giáo Dục Đào Tạo huyện Thanh Oai TP.Hà Nội

... hạn cấu tổ chức phòng giáo dục - Một số tài liệu Phòng + Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012, nghành giáo dục đào tạo huyện Thanh Oai 33 ... quản lý giáo dục (khoa quản lý-Bộ môn Khoa học quản lý) Hà Nội, 2010 - Khoa học quản lý giáo dục I Học viện quản lý giáo dục (khoa quản lý-Bộ môn Khoa học quản lý) Hà Nội, 2010 - Luật giáo dục 2009 ... GD&ĐT: Giáo dục đào tạo TTHTCĐ: Trung tâm học tập cộng đồng KĐCLGD: Kiểm định chất lượng giáo duc PHẦN I THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP VÀ VỊ TRÍ QUAN SÁT Thông tin chung địa điểm thực tập Thanh...
  • 32
  • 794
  • 1
BÁO CÁO THỰC TẬP CƠ SỞ Địa điểm thực tập: Phòng Giáo dục và Đào tạo  Huyện Hữu Lũng - Lạng Sơn

BÁO CÁO THỰC TẬP CƠ SỞ Địa điểm thực tập: Phòng Giáo dục Đào tạo Huyện Hữu Lũng - Lạng Sơn

... triển Phòng GD&ĐT huyện Hữu Lũng Phòng GD - ĐT huyện Hữu Lũng quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Hữu Lũng, có chức nhiệm vụ quản lý nghiệp Giáo dục - Đào tạo địa bàn 26 xã, thị trấn huyện ... Phần 1: Giới thiệu chung Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hữu Lũng – tỉnh Lạng Sơn Phần 2: Mô tả phân tích hoạt động chuyên viên tổ chức Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hữu Lũng Phần 3: Đánh giá chung ... đề cho đợt thực tập này, nhóm chúng em lựa chọn địa điểm thực tập Phòng GD & ĐT huyện Hữu Lũng Lạng Sơn – cờ đầu ngành giáo dục Lạng Sơn nhiều năm qua Hơn nữa, với quê hương Hữu Lũng, chắn...
  • 33
  • 1,902
  • 3
phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các trường đại học

phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong các trường đại học

... ngừng nâng cao lực thân; (4) Tạo môi trường điều kiện để giảng viên phát triển lực – Xây dựng tổ chức học tập Hình 1: Năng lực giảng viên đại học Rõ ràng hệ thống đào tạo, bồi dưỡng phát triển giảng ... lý giáo dục đại học cao đẳng (đổi quản lý nhà nước giáo dục đổi quản lý hàn lâm nhà trường) (Báo cáo Sự phát triển Hệ thống Giáo dục Đại học, Các giải pháp đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo ... giáo dục đại học Việt Nam” Báo Tuổi trẻ, Ngày 23/12/2009) III Phát triển giảng viên nhân tố bách định việc nâng cao chất lượng dạy học phát triển hệ thống giáo dục đại học Việt nam Để phát triển...
  • 9
  • 485
  • 4
Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

... triển giáo dục đào tạo: Giáo dục Đào tạo giải pháp định nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Giáo dục Đào tạo phát triển chất lượng nguồn nhân lực cao Theo tính toán nhà khoa học đầu tư vào ... hình giáo dục, đào tạo nghề, lao động qua đào tạo để xây dựng quy hoạch phát triển với giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực địa bàn huyện có tính khả thi cao; ... Giáo dục chất lượng lực lượng lao động Để có đầy đủ thông tin ý kiến chuyên gia Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực địa bàn huyện Hòa Bình ,...
  • 35
  • 817
  • 1
một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học, trung học cơ sở phòng giáo dục và đào tạo huyện than uyên”

một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học, trung học cơ sở phòng giáo dục đào tạo huyện than uyên”

... đội ngũ cán quản trường Tiểu học, Trung học sở đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường Tiểu học, Trung học sở địa bàn huyện Than Uyên Kết chất lượng đội ngũ cán quản ... học, Trung học sở II THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THAN UYÊN Tình hình đội ngũ cán quản bậc học Tiểu học, Trung ... luận Một số giải pháp nâng cáo chất lượng đội ngũ I cán quản trường Tiểu học, Trung học sở thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Than Uyên” Khái niệm quản quản trường học 1.1 Khái niệm quản...
  • 19
  • 933
  • 4
skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong trường thpt

... định phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Kết quả: Công tác phối hợp nhà trường phụ huynh có khoa học, có thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào ... trưởng Đơn vị: Trường THPT Tam Phước - Biên Hòa - Đồng Nai BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI: NHÀ TRƯỜNG PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG THPT Xuất xứ: ... Người làm quản lý hiệu trưởng xem phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nguyên lý vĩnh cửu công tác giáo dục đổi toàn diện giáo dục - Để có phối hợp tốt, phụ huynh nhà trường phải có hiểu biết, chia...
  • 3
  • 1,266
  • 15
Thực trạng Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang

Thực trạng Giáo dục Đào tạo tỉnh Tuyên Quang

... Quy hoạch Giáo dục - đào tạo tỉnh Tuyên Quang 14 - Đảng, Nhà nước có nhiều chủ trương công tác giáo dục đào tạo, coi giáo dục đào tạo “ Quốc sách hàng đầu” - Sự đổi phát triển giáo dục diễn quy ... Trang Quy hoạch Giáo dục - đào tạo tỉnh Tuyên Quang 18 1.7 Thực công giáo dục đào tạo Giáo dục đào tạo vừa thuộc sở hạ tầng xã hội vừa phúc lợi xã hội, vừa đóng góp trực tiếp vào làm tăng giá ... dân tỉnh việc phê duyệt đề cương Quy hoạch tổng thể phát triển nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010, định hướng đến năm 2020 1.14 Căn thực trạng nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh Tuyên...
  • 39
  • 1,854
  • 1
Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

... trường, trung tâm đào tạo nguồn nhân lực thể thao: Trường Đ i học Thể dục thể thao I, Trường Đ i học Thể dục thể thao II, Trường Đ i học Thể dục thể thao III, Trường Đ i học Sư phạm thể dục thể thao ... cấp Thể dục thể thao Trung ương II (nay trường Đ i học Thể dục thể thao II Thành phố Hồ Chí Minh) trường Trung cấp Thể dục thể thao Trung ương III (nay trường Đ i học thể dục thể thao III, thành ... đề t i có liên quan đến việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực thể thao trường thể thao đầu ngành Trường Đ i học Thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn, Bắc Ninh Đề t i luận...
  • 97
  • 883
  • 7
SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VỤ BẢN.doc

SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN VỤ BẢN.doc

... công tác thi đua khen thởng Trong năm qua, sở phong trào thi đua Bộ giáo dục đào tạo phát động, Nghành giáo dục đào tạo huyện Vụ Bản xây dựng kế hoạch tổ chức thực phối hợp chặt chẽ với nghành, ... dân toàn huyện Từ năm 2005 đến nay, Nghành giáo dục đào tạo huyện có đơn vị, cá nhân đợc chủ tịch nớc tặng Huân chơng lao động hạng 3, cá nhân vinh dự đợc nhà nớc trao tặng danh hiệu nhà giáo u ... toàn huyện để đầu t xây dựng sở vật chất, trờng lớp phục vụ cho công tác xã hội hoá giáo dục phong trào xây dựng trờng chuẩn quốc gia Đến nay, 100% xã, thị trấn huyện có trờng tiểu...
  • 2
  • 367
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... có sở giáo dục Sơ đồ 1.1: Các thành phần tạo nên chất lượng sở giáo dục Có thể nói chất lượng sở giáo dục chất lượng thành phần tạo nên sở giáo dục Như chất lượng sở giáo dục bao gồm: - Chất lượng ... dạy học; mục đích dạy học; nguyên dạy học, phương thức dạy học; vai trò quản cán quản giáo dục Hệ tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh có giá trị cao trính phát triển luận dạy học, luận ... quản chấ t lươ ̣ng dạy học ở trường THCS huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên 7.2 Về thực tiễn Phát thực trạng nhận thức thực giải pháp quản chấ t lươ ̣ng dạy học ở trường THCS huyện Mỹ Hào,...
  • 123
  • 759
  • 3
chương trình quản lý điểm thi tốt nghiệp trung học cơ sở phòng giáo dục và đào tạo huyện đầm dơi - cà mau

chương trình quản lý điểm thi tốt nghiệp trung học cơ sở phòng giáo dục đào tạo huyện đầm dơi - cà mau

... việc đưa tin học vào quản điểm thi tốt nghiệp trung học sở điều cần thi t II NGHIỆP VỤ VÀ HIỆN TRẠNG CÔNG VIỆC : Về nghiệp vụ : Căn vào quy chế thi tốt nghiệp trung học sở trung học phổ thông ... 1,0 - Điểm xét tốt nghiệp : Điểm xét tốt nghiệp = (Tổng điểm thi + Tổng điểm khuyến khích) / Tổng số môn thi - Điểm xếp loại tốt nghiệp : Điểm xếp loại tốt nghiệp = Tổng điểm thi / Tổng số môn thi ... - Hệ thống cho phép nhập thêm phòng thi vào sở liệu Người dùng ấn vào nút - Hệ thống cho phép sửa mã Update phòng tên phòng lưu lại LVTN : Chương trình quản điểm thi tốt nghiệp trung học sở...
  • 70
  • 736
  • 0
ĐỀ THI VÒA LỚP 10 CHUYÊN LAM..NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Toán ( Dành cho thí sinh thi chuyên tiếng Nga và Pháp) - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN THANH HÓA doc

ĐỀ THI VÒA LỚP 10 CHUYÊN LAM..NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Toán ( Dành cho thí sinh thi chuyên tiếng Nga Pháp) - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO SƠN THANH HÓA doc

... x=y=1 (2 ) Từ (1 ) (2 ) suy Min S =0 x=y=1 C Giáo viên Nguyễn Văn Bằng Trường THCS Bắc Sơn Sầm Sơn -0 948303666 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KỲ THI VÒA LỚP 10 CHUYÊN LAM SƠN NĂM HỌC 201 3-2 014 Môn: ... 201 3-2 014 Môn: Toán ( Dành cho thí sinh thi chuyên tiếng Nga Pháp) Thời gian làm : 150 phút Ngày thi: 25/6/2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (2 Điểm) :   + − a  + 1    1+ a  − a   Cho biểu thức: ... đoạn MN có độ dài nhỏ Câu 5: (1 điểm) Cho x; y hai số thực thỏa mãn điều kiện : x2013 +y2013 =2x1006y1006 Tìm giá trị nhỏ biểu thức : S=1-xy - - - Hết- - - Họ tên thí sinh: Số báo danh: ...
  • 3
  • 700
  • 4
biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo huyện yên hưng, tỉnh quảng ninh

biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường trung học cơ sở của phòng giáo dục đào tạo huyện yên hưng, tỉnh quảng ninh

... VỤ QUẢN LÝ CHO HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN HƢNG TỈNH QUẢNG NINH 3.1 - Các nguyên tắc đề xuất biện pháp …… 72 3.2 - Một số biện pháp bồi dưỡng ... HT trường THCS kiến thức kỹ nhằm nâng cao chất lượng hiệu quản trường THCS địa bàn huyện Yên Hưng, tỉnh Quảng Ninh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ CHO HIỆU ... “ Biện pháp bồi dƣỡng nghiệp vụ quản cho Hiệu trƣởng trƣờng trung học sở phòng Giáo dục đào tạo huyện Yên Hƣng, tỉnh Quảng Ninh - Mục đích nghiên cứu: Trên sở luận thực trạng công tác bồi...
  • 128
  • 858
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo coi trọng đào tạo nghề thu hút trí thức tham gia vào quá trình trí thức hoá công nhânnâng cao chất lượng giáo dục và đào tạođáp án chính thức bộ giáo dục và đào tạođề kiểm tra kiến thức giáo viên thcs môn toán năm 2102 của phòng giáo dục và đào tạo thuận thànhthực trạng giáo dục và đào tạo tỉnh tuyên quangthực trạng giáo dục và đào tạo ở tỉnh tuyên quangmột số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực ở trường đại học thể dục thể thao i hiện nayphòng giáo dục và đào tạo huyện quảng điềnđề khảo sát môn tiếng anh nam 2014 lớp 9 phòng giáo dục và đào tạo huyện mê linhwebsite sở giáo dục và đào tạo tỉnh thanh hóaphòng giáo dục và đào tạo quận thanh khêphòng giáo dục và đào tạo quận thanh xuânphòng giáo dục và đào tạo huyện phú tân an giangđáp án đề thi cấp trường tiếng anh 7 phòng giáo dục và đào tạo huyện đô lươngde kiem tra cuoi man mon toan lop 8 cua so giao duc va dao tao thuan thanhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ