0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

ung dung nguyen li I nhiet dong luc hoc

ung dung nguyen li I nhiet dong luc hoc

ung dung nguyen li I nhiet dong luc hoc

... biến thiên n i vật biến thành công mà vật thực lên vật khác • Q : Nhiệt lượng ∆ U : Độ biến thiên n i • A : Công • * Qui ước dấu : • Q > 0 : hệ nhận nhiệt • Q < 0 : hệ tỏa nhiệt ∆ U > 0 : n i ... không tự sinh A mấ Nó chuyển hóa từ dạng nầy sang dạng khác từ vật nầy sang vật khác II Nguyên lý thứ I nhiệt động lực học 1) Quan sát thiù nghiệm : Đun nóng chất khiù xylanh đậy kiùn piston : ... theo d i nhiệt độ nhiệt lượng kế • Công mà trọng vật thực hiện: A = 2mgh • • Nhiệt lượng Q nước nhiệt lượng kế thu được: • Q = mncn (t2 – t1) + mN cN (t2 – t1) • Từ nhiều lần thiù nghiệm, nhà...
  • 6
  • 244
  • 0
Bài tâp:Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học (nâng cao)

Bài tâp:Áp dụng nguyên I nhiệt động lực học (nâng cao)

... Tiết 83- B i tập-Lớp 10-KHTN Áp dụng nguyên I nhiệt động lực học cho khí tưởng A Mục tiêu học Kiến thức: - Nhớ, vận dụng công thức tính công khí tưởng trình biến đ i để giả tập ... năng: - Biết tính công khí thực theo đồ thị p – T - Biết tính công mà khí thực hiện, nhiệt lượng trao đ i, độ biến thiên n i Kiểm tra cũ: Quá trình Đẳng tích Đẳng áp Đẳng Nhiệt Chu trình Dữ kiện ... khí,và phụ thuộc vào nhiệt độ B i tập 2 G i Q nhiệt lượng truyền cho khí, A, A’ công mà chất khí nhận từ thực lên vật khác, ∆U độ tăng n i khí Câu sau n i biểu thức nguyên I NĐLH không đúng?...
  • 13
  • 10,439
  • 109
bài 59. áp dụng nguyên lí  i  nhiệt động lực học

bài 59. áp dụng nguyên i nhiệt động lực học

... khí tưởng ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG ( Tiếp theo ) N i công khí tưởng Áp dụng nguyên lý thứ nhiệt động lực học cho trình biến đ i trạng th i khí ... KIỂM TRA B I CŨ Câu 1/ N i khí tưởng gì? Viết biểu thức tính công khí tưởng? Câu / Phát biểu nguyên lý thứ nhiệt động lực học cho khí tưởng? Áp dụng nguyên lý cho trình ... nén đẳng nhiệt 4->1: trình làm nóng đẳng tích V =V V Xét trình biến đ i từ trạng th i 1->2: trình giãn đẳng nhiệt Nhiệt độ T1 = T2 => ∆U 12 = P Khi chuyển từ trạng th i sang trạng th i chất khí...
  • 16
  • 2,458
  • 0
Bài : 59ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pot

Bài : 59ÁP DỤNG NGUYÊN I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ TƯỞNG pot

... trả l i Hoạt động ( phút ): N i khí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i niệm - N i phụ thuộc yếu tố nào? khí tưởng -Đọc ... Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên I NĐLH I HĐLH - Nhận xét câu trả l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt ... Yêu cầu học sinh đọc phần 2d) rút kết luận chu trình Hoạt động ( phút ): Vận dụng, củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Trả l i câu h i trắc nghiệm theo n i - Yêu cầu học sinh làm tập...
  • 4
  • 960
  • 0
Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pptx

Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ TƯỞNG pptx

... l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ( phút ): N i khí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i ... tính công nhiệt lượng TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút ): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên I NĐLH I HĐLH - Nhận ... đồ thị công khí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công biểu thị công đồ th ị p-V Hoạt động ( phút ): Áp dụng nguyên INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút...
  • 5
  • 647
  • 0
Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pdf

Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ TƯỞNG pdf

... l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ( phút ): N i khí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i ... tính công nhiệt lượng TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút ): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên I NĐLH I HĐLH - Nhận ... đồ thị công khí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công biểu thị công đồ th ị p-V Hoạt động ( phút ): Áp dụng nguyên INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút...
  • 6
  • 534
  • 1
ÁP DỤNG các ĐỊNH LUẬT của CHẤT KHÍ lí TƯỞNG và NGUYÊN lí i NHIỆT ĐỘNG lực học CHO các bài TOÁN cơ   NHIỆT

ÁP DỤNG các ĐỊNH LUẬT của CHẤT KHÍ TƯỞNG và NGUYÊN i NHIỆT ĐỘNG lực học CHO các bài TOÁN cơ NHIỆT

... LUẬN Việc kết hợp định luật học v i định luật nguyên nhiệt học đưa đến toán thú vị, làm cho ngư i gi i nắm bắt kiến thức nhiệt học hình dung tượng học toán mô tả Nguyên thứ Nhiệt động lực ... T i th i i m ban đầu máy bật lên Hãy xác định vận tốc ổn định pit-tông i u kiện áp suất khí bên pit-tông không đ i p khí cách nhiệt hoàn toàn v i m i trường bên L I GI I Áp dụng nguyên I nhiệt ... L I GI I Trong bình, trạng th i biến đ i kh i khí phân thành trình : biến đ i đẳng tích → biến đ i đẳng áp → biến đ i đẳng nhiệt Vì trạng th i ban đầu kh i khí áp suất áp suất khí p0, cuối...
  • 29
  • 3,517
  • 5
Vật lý 10 nâng cao - ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppsx

Vật lý 10 nâng cao - ÁP DỤNG NGUYÊNI NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppsx

... Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên I nhiệt động lực ... hoc - Gi i tập nhỏ Hoạt động (………phút) : N I NĂNG CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung của HS © Nêu kh i niệm - Nêu kh i niệm N i công khí khí tưởng? tưởng © Vậy n i khí ... hệ sinh chu trình Chiều diễn biến chu trình chiều kim đồng hồ khí thực công ngược l i Hoạt động (……phút) : B I TẬP VẬN DỤNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung của HS - Yêu cầu HS đọc đề -...
  • 10
  • 1,054
  • 4
NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

NGUYÊN I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

... B I 33: CÁC NGUYÊN LÝ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC I NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Phát biểu nguyên Độ biến thiên n i vật tổng công nhiệt lượng mà vật nhận ∆U = A + Q Q>0 Q 0: Vật nhận nhiệt ... Vật truyền nhiệt lượng Vật A > 0: Vật nhận công A < 0: Vật thực công ∆U > 0: N i vật tăng ∆U < 0: N i vật giảm A>0 A...
  • 7
  • 753
  • 2
ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC(2 tiết) ppt

ÁP DỤNG NGUYÊNI NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC(2 tiết) ppt

... Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I CŨ - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên I nhiệt động lực ... - Gi i tập nhỏ Hoạt động (………phút) : N I NĂNG CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung HS © Nêu kh i niệm khí - Nêu kh i niệm N i công khí lý tưởng? tưởng © Vậy n i khí ... SMNV2V1M Hoạt động (……phút) : ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NĐLH CHO CÁC QUÁ TRÌNH Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung HS - yêu cầu HS đọc SGK Áp dụng nguyên I cho phần rút kết trình khí tưởng luận...
  • 12
  • 1,103
  • 4
Bài 59 : ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppt

Bài 59 : ÁP DỤNG NGUYÊNI NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppt

... Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I CŨ - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên I nhiệt động lực ... Gi i tập nhỏ Hoạt động (………phút) : N I NĂNG CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến HS N i dung © Nêu kh i niệm - Nêu kh i niệm N i công khí khí tưởng? tưởng © Vậy n i khí a) N i ... diễn biến chu trình chiều kim đồng hồ khí thực công ngược l i Hoạt động (……phút) : B I TẬP VẬN DỤNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến HS N i dung - Yêu cầu HS đọc đề - Đọc tóm tắt B i tập vận dụng...
  • 11
  • 1,151
  • 6
NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC ppt

NGUYÊN I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC ppt

... tắt kiến thức + Phương pháp nhiệt động lực học : Nhiệt động lực học nghiên cứu q trình biến đ i, trao đ i lượng hệ gồm số lớn phân tử, ngun tử … dựa vào ngun tổng qt + N i : - N i hệ nhiệt động ... - N i kh i khí tưởng phụ thuộc vào nhiệt độ kh i khí - Trong q trình đẵng nhiệt, n i khí tưởng khơng đ i + Ngun I nhiệt động lực học : Độ biến thiên n i vật tổng cơng nhiệt lượng mà vật ... nhận nhiệt Q > ; vật truyền nhiệt Q < Hoạt động (15 phút) : Gi i câu h i trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên u cầu hs trả l i Hoạt động học sinh N i dung Gi i thích lựa chọn Câu 32.2 : C Gi i thích...
  • 5
  • 461
  • 0
SKKN bài tập NGUYÊN lí i NHIỆT ĐỘNG lực học

SKKN bài tập NGUYÊN i NHIỆT ĐỘNG lực học

... sâu Nhiệt học Vì sưu tầm, gi i hệ thống l i tập Nhiệt học Thông qua đề t i tác giả hi vọng giúp ích cho giáo viên học sinh tìm hiểu sâu thêm toán II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ T I Cơ sở lý luận N i dung ... N i dung đề t i hệ thống l i tập nguyên I Nhiệt Động Lực Học N i dung, biện pháp thực gi i pháp đề t i 2.1 thuyết ΔU = A + Q 2.1.1 Nguyên I NĐLH: đó: ∆U: độ biến thiên n i hệ A: công ... Đề t i sử dụng t i liệu tập dùng để tham khảo cho giáo viên học sinh chuyên Giúp cho giáo viên học sinh có thêm kiến thức rộng sâu Ngo i sử dụng đề t i trình b i dưỡng học sinh gi i V T I LIỆU...
  • 18
  • 812
  • 0
Bài 33: Các nguyên lí của nhiệt động lực học

Bài 33: Các nguyên của nhiệt động lực học

... Từ biểu thức nguyên I nhiệt động lực học: ∆U = Q + A Câu C1: Xác định dấu đại lượng hệ thức nguyên I NĐLH cho trình vật thu nhiệt để tăng nội đồng thời thực công ... minh nguyên líhình < = Q khí Q < thực C ∆U + A I NĐLH D ∆U trình công nên : A = (1) đẳng tích có dạng ∆Uán Q Đáp = : A Mặt khác theo nguyên I nhiệt động lực học : ∆U = Q + A(2) Biết vận dụng nguyên ... H.33.2 Kết tập Trong trình đẳng tích nhiệt lượng Bàiluận : : P P2 mà I nhiệt nhận làm tăng Nội Nắm nguyên chất khí sau đâyhọc với trình Trường hợp động lực ứng vật trình đẳng tích trình truyền...
  • 5
  • 6,588
  • 108
Nguyên lý I nhiệt động lực hoc

NguyênI nhiệt động lực hoc

... Nhiệt liên quan đến chuyển động hỗn loạn Đ2 Nguyên thứ nhiệt động lực học Trong học: Độ biến thiên lợng hệ công m hệ trao đ i trình đó: W = W2- W1= A -> Nhiệt? Phát biểu nguyên thứ nhiệt động ... Đ3 ứng dụng nguyên thứ I nhiệt động lực học Trạng th i cân bằng, trình cân a Định nghĩa: Trạng th i cân hệ l trạng th i thông số trạng th i không biến đ i theo th i gian Trạng th i cân bị phá ... trình A tổng đ i số Agiãn+Anén p V2 V1 V c Nhiệt m hệ nhận đợc trình CB Nhiệt dung: riêng c chất l đ i lợng vật có giá trị lợng nhiệt cần thiết m đơn vị kh i lợng nhận đợc để nhiệt độ j Q tăng...
  • 16
  • 2,499
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: bài 59 áp dụng nguyên lí i nhiệt động lực họcáp dụng nguyên lí ii nhiệt động lực họcnguyen li ii nhiet dong luc hocnguyen li 1 nhiet dong luc hocnguyên lí một nhiệt động lực họctiết 60 bài tập về các nguyên lí của nhiệt động lực học pottiết 57 bài tập các nguyên lí của nhiệt động lực họctiết 60 bài tập các nguyên lí của nhiệt động lực họcnguyên lí ii nhiệt động lực họcgiáo án điện tử bài các nguyên lí của nhiệt động lực học lớp 10 cơ bảndạy học tích hợp liên môn vật lí nguyên lí 2 nhiệt động lực họcbài 33 các nguyên lí của nhiệt động lực họccác nguyên lí của nhiệt động lực họcung dung cua nguyen ly 2 nhiet dong luc hocnguyên lý thứ i nhiệt động lực họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam