Chuyên đề toán bồi dưỡng học sinh năng khiếu tiểu học: lớp 2.

...

... Số = 1,41421 35623 73 095 04880 16887 242 09 Số pi = 3,141 59 26535 897 93 23846 26433 832 79 50288 4 197 1 693 99 37510 582 09 7 494 4 592 30 78164 06286 20 899 86280 34825 34211 706 79 Số lơgarít tự nhiên ... Mệnh đề đảo-Mệnh đề tương đương a) Mệnh đề đảo: Cho mệnh đề P⇒Q Mệnh đề Q⇒P gọi mệnh đề đảo P⇒Q b) Mệnh đề tương đương + Mệnh đề “P Q” (P Q) gọi mệnh đề tương đương, + Kí hiệu P⇔Q +Mệnh đề P⇔Q ... bạn An học Trời mưa Học sinh tiểu học nghỉ hè Ta thừa nhận luật sau lơgic mệnh đề: Luật trùng: Mỗi mệnh đề phải đúng, sai; khơng có mệnh đề khơng khơng sai Luật mâu thuẫn: Khơng có mệnh đề vừa...

...

... 5: Học lực lớp C gồm loại: Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu Trong số học sinh giỏi 1/3 số học sinh lại Số học sinh 60% số học sinh lại Số học sinh trung bình 80% số học sinh Số học sinh yếu 30% số học ... 80% số học sinh Số học sinh yếu 30% số học sinh giỏi Số học sinh yếu số học sinh trung bình Hỏi lớp 5C có học sinh loại? Bài 31 Tổng số 1998 Số thứ tổng số 98 Nếu bớt số thứ hai 32 số thứ hai ... đêm ốc lại tụt xuống mét Hỏi phải ngày đêm ốc sên leo lên đến đỉnh cột ? Bài 11 Tổng số học sinh khối trường tiểu học số có chữ số chữ số hàng trăm Nếu xếp hàng 10 hàng 12 dư 8, mà xếp hàng không...

... tui b gp ln tui TON ( 8) Bi 1: Mt nhúm ngi gm hoc sinh v cụ giỏo Tui trung bỡnh cng ca c nhúm l 11 Nu khụng k cụ giỏo thỡ tui trung bỡnh cng ca hc sinh l tui Tớnh tui cụ giỏo Bi 2: Hóy vit thờm ... a Một vòi chảy đợc phần bể nớc? b Nếu vòi chảy sau lâu đầy bể? Bài 5: Một trờng Tiểu học có mảnh đất hình chữ nhật Nếu chiều dài tăng thêm 4m, chiều rộng tăng thêm 5m diện tích tăng ... tỡm tha s th nht v thc hin li phộp tớnh * ì* * 36 *** *** (gm 10 ch s 4) Hi A chia5cho 15 d bao 112 Bi 4: Cho s t nhiờn A = 444 444 nhiờu ? Bi 5:Cho hỡnh ch nht cú chu vi gp ln chiu di v cú chiu...

... NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 227 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU  n  1    = 1 + − − ÷ ÷<  ÷ Từ ta giải toán n +1  n n +1  n +1   n  208 Chứng minh phản chứng ... toán chứng 3 a+b+c a+b+c minh) :  ≥ abc ÷ ≥ abc ⇔ 3   a+b+c Xảy đẳng thức : a = b = c = ⇔ a=b=c=1 HỒ NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 231 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU ... 6− 3+ 2 HỒ NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM ) b) D = 9−6 − Page 193 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 59 So sánh : a) + 20 1+ 17 + 12 b) +1 28 − 16 − c) 60 Cho biểu thức : A = x −...

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 149 BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU CẤP TIỂU HỌC Bài : Ngày tháng năm 2004 thứ ba Hỏi sau 60 năm ngày tháng thứ ? Bài ... tập đáp án giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 149 BÀI TẬP VÀ ĐÁP ... tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 149 BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...

... häc sinh (c¶ nam vµ n÷) ®· trång ®ỵc tÊt c¶ 80 c©y BiÕt r»ng sè c©y c¸c b¹n nam trång ®ỵc vµ sè c©y c¸c b¹n n÷ trång ®ỵc lµ b»ng ; mçi b¹n nam trång ®ỵc nhiỊu h¬n mçi b¹n n÷ c©y TÝnh sè häc sinh ... (trang 23): Một ôtô xe đạp chuyển động từ đầu đoạn đường sau gặp Nếu chiều xuất phát điểm sau hai xe cách 28 km Tính vận tốc xe HD : Vận tốc xe đạp : 12 km/h Vận tốc ôtô : 40 km/h Bµi 11 : (trang ... trång ®ỵc lµ b»ng ; mçi b¹n nam trång ®ỵc nhiỊu h¬n mçi b¹n n÷ c©y TÝnh sè häc sinh nam vµ sè häc sinh n÷ cđa tỉ Bµi : Kho¶ng c¸ch gi÷a hai thµnh A vµ B lµ 180 km Mét « t« ®i tõ A ®Õn B, nghØ 90...

... 8−x c) x x −  x − x −  = 15  Bài 17: Bài 18: Bài 19: Bài 20: Bài 21: Bài 22: Bài 23: Bài 24: Bài 25: Bài 26: x2 +   x −1     x  = 8( Đề thi HSG V1 2004) x −1 − x −1 = x − x +1 + − x ... 14 = Bài 27: Bài 28: x 48  x 4 + − 10 −  = x 3 x a) Phân tích thành nhân tử: 2(a2 + b2) -5ab b) Giải phương trình: 2(x2 + 2) = x +1 ( Đề thi HSG 199 8) x −5 − Bài 29: x − 14 =3 3+ x −5 Bài ... Bài 30: x4 - Bài 31: x +4 − 5x = x2 − Bài 32: Bài 33: Bài 34: -5 = ( Đề thi HSG 2000) ( Đề thi HSG V2 2003) a) x4 - 4x3 - 19x2 + 106x - 120 = b) (x2 - x + 1)4 - 10(x2 - x + 1)2 +9x4 = (x + x...

... toàn bài: điểm ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài : Tính giá trị biểu thức sau a ( 72306 : 351 + 5794 ) – 142 x 37 b x : + 35 Bài : ... đầu Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: a/ 2057,75 ... Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau cách nhanh nhất:...

... ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng số a/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số b/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số Bài 2: ... số ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng số sau: a/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số b/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số Bài ... 8001 + 2797 = 22 744 b/ 1872 + 786 + 3 748 + 3710 = 10115 c/ 6 74 x 16 = 10783 Bài 3: Cho biểu thức 4x12 + 18 : + a/ Tính giá trị biểu thức b/ Đặt dấu ngoặc vào biểu thức để giá trị 14 c/ Đặt dấu ngoặc...