Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

... nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh yếu môn hóa học đồng thời nâng cao chất lượng môn sau: PHẦN III - GIẢI PHÁP 1- ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN 1. 1- ĐỔI MỚI TỪ TRONG ... 19 tháng năm 20 12 Người viết sáng kiến SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học 11 Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh ... giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh Cao Trí - Đề tài thảo luận - Thời gian thảo luận - Các nhóm...

• 13
• 2,569
• 48

sáng kiến kinh nghiệm môn sinh THCS

... Sáng kiến kinh nghiệm Phần :Một số thủ thuật sử dụng kênh hình giảng dạy môn sinh học theo chơng trình sách giáo khoa A đặt vấn đề I Lý chọn đề tài Nh ta biết sách giáo khoa chơng trình bậc THCS ... đạt kiến thức môn nhiều hạn chế Trong việc nâng cao hiệu giảng dạy giáo viên Ngời giáo viên sử dụng kênh thông tin đòi hỏi phải có thủ thuật khác Trong phạm vi hạn hẹp sáng kiến kinh nghiệm ... pháp dạy học môn sinh học nh nhiều môn khác vấn đề Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nói thủ thuật sử dụng kênh hình dạy học môn sinh học lớp nh sau : a Kênh hình sử dụng làm thông tin cần có...

• 7
• 3,204
• 69

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

... thành khái niệm tợng hoá học, phản ứng hoá học, bảo toàn khối lợng chất, phơng trình hoá học, phản ứng hoá học cụ thể: Hoá hợp, thế, phân huỷ, oxi hoá- khửtính chất hoá học chất: oxi, hiđro thực ... Kiểm nghiệm kết thúc Đề xuất vấn đề Tác dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học: - Trong học thực hành hóa học học sinh có điều kiện để tự thực thí nghiệm hóa học quan sát đầy đủ tợng xảy thí nghiệm ... pháp sử dung thí nghiệm thực hành nghiên cứu tài liệu II Thực trạng việc sử dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học trờng THCS Thuận lợi Hoá học môn khoa học thực nghiệm, khoa học nghiên cứu...

• 8
• 2,201
• 54

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 1 vấn đề cơ bản của triết học ppt

... Vậy, vấn đề quan hệ vật chất ý thức, tồn tư hay tự nhiên tinh thần vấn đề triết học Vấn đề triết học có hai mặt: a) Mặt thứ nhất: Mặt trả lời cho câu ... khách quan  Một số nhà triết học tâm bác bỏ nguyên tắc khả người nhận thức giới Đó nhà triết học theo thuyết biết Hai phương pháp nhận thức giới Trong lịch sử tư tưởng triết học, song song với đấu ... liên hệ chung, tách khỏi vận động phát triển để nghiên cứu – điều kiện cần thiết cho nhận thức khoa học – với bên phương pháp siêu hình – phương pháp nhận thức sai lầm Tóm lại, phương pháp siêu...

• 6
• 1,071
• 7

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 2 điều kiện lịch sử ra đời và phát triển ppsx

... Môrya – vương triều huy hoàng lịch sử An Độ cổ đại Vào thời vua Axôca (27 3 -23 6), vương triều Môrya cực thịnh, với đạo Phật phát triển rực rỡ Sau đó, vương triều suy yếu dần bị diệt vong vào năm 28 ... điểm Từ hoàn cảnh lịch sử truyền thống Vêđa, triết học An Độ cổ đại hình thành phát triển Chính Upanisát – tác phẩm Vêđa xuất muộn – thể rõ triết lý sâu sắc người An Độ Những triết lý tạo thành ... Kharosthi (thế kỷ V TCN) đời; chữ Brami dùng rộng rãi vào thời vua Axôca, sau cùng, cách tân thành chữ Đêvanagari để viết tiếng Xanxcrit Văn học có Vêđa [1]; sử thi (Mahabarata, Ramayana…) Nghệ thuật...

• 7
• 595
• 0