Một số kỹ năng giải các bài tập viết phương trình dường tròn cho học sinh THPT

một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

... toán THCS V KẾT LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo viên đề cập đến học sinh nhiều toán hình học phẳng toán khó Học giải tập hình học phẳng bổ trợ cho rèn luyện, ... cột .Các tập 2; 3; ;6 ;7 tập cho học sinh từ cách trình bày đầy đủ đến cách trình bày ngắn gọn Bài tập 7: Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS Giúp học sinh phê phán cách chứng minh thiếu cứ, học cách ... chúng song song với nhau” Giải thích dụng ý tập Chứng minh hình học hoạt động khó khăn học sinh, sức mạnh hình học lại suy luận diễn dịch Một đích quan trọng học tập hình học học sinh biết lập luận...

• 16
• 2,694
• 1

một số kinh nghiệm giải các bài tập hình học phẳng

... LUẬN: Dạy học giải tập hình học phẳng nội dung rộng, đề tài nhiều giáo viên đề cập đến học sinh nhiều toán 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS hình học phẳng toán khó Học giải t ập hình h ọc ... cột .Các tập 2; 3; ;6 ;7 tập cho học sinh từ Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán THCS cách trình bày đầy đủ đến cách trình bày ngắn gọn Bài tập 7: Giúp học sinh phê phán cách chứng minh thiếu cứ, học cách ... chúng song song với nhau” Giải thích dụng ý tập Chứng minh hình học hoạt động khó khăn học sinh, sức mạnh hình học lại suy luận diễn dịch Một đích quan trọng học tập hình học học sinh biết lập luận...

• 16
• 1,808
• 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình.

... GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) = ⇔ f ( x) = g ( x) Ví dụ: Giải phương trình: ? x2 − x − =0 x + 3x − (1) Sai lầm ... số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI ... –Tam Kỳ 15 10A3 2009-2 010 41/50 (82,0%) VI KẾT LUẬN: Được giảng dạy lớp 10 nên nhận thấy số khuyết điểm, sai lầm mà học sinh thường mắc phải giải tập, nhất toán phương trình bất phương trình có...

• 18
• 930
• 1

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Để so sánh phân số , tùy theo số trường hợp cụ thể đặc điểm phân số , ... bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... hỗn số để so sánh : +Hỗn số có phần nguyên lớn hỗn số lớn +Nếu phần nguyên xét so sánh phân số kèm theo Bài tập 1: Sắp xếp phân số 134 55 77 116 ; ; ; 43 21 19 37 theo thứ tự tăng dần 13 Giải: ...

• 16
• 893
• 0

MỘT SỐ KỸ THUẬT GIẢI VÀ LỜI BÌNH VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ

... kiến thức thành: Một số kĩ thuật giải phương trình vô tỉ số lời bình phương trình vô tỉ’’ - Qua nội dung đề tài mong muốn cung cấp cho học sinh số phương pháp tổng quát số kỹ phát đâu điều kiện ... với số dạng phương pháp giải cụ thể dạng: * Dạng 1: phương trình Phương trình (1) f (x ) = g(x) (1) g(x) ≥ ⇔ f(x) = g ( x) điều kiện g(x) ≥ điều kiện cần đủ phương trình (1) sau giải phương trình ... giải phương trình dạng Phương pháp giải thể qua ví dụ sau ( ) 2 Bài Giải phương trình : x + − x + x = + x + Giải: t = t = x + , ta có : t − ( + x ) t − + 3x = ⇔ t = x −  Bài Giải phương trình...

• 18
• 496
• 0

Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

... toán, tư sáng tạo - Nghiên cứu thực trạng việc rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học chương Số phức - Hệ thống hóa kỹ cần rèn luyện cho học sinh dạy học chương Số phức ... văn trình bày chương Chƣơng Cơ sở lý luận Chƣơng Rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông Chƣơng ... GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG SỐ PHỨC – GIẢI TÍCH LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích nội dung chƣơng trình Số phức sách giải tích 12...

• 103
• 813
• 1

Một số kỹ năng của tổng phụ trách trong việc giáo dục đạo đức học sinh THCS

... Một số kỹ tổng phụ trách việc giáo dục đạo đức học sinh THCS phát huy vai trò tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, gia đình tổ chức, lực lượng xã hội việc giáo dục đạo đức học ... thiện, học sinh tích cực Khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm Một số kỹ tổng phụ trách việc giáo dục đạo đức học sinh THCS có khả áp dụng cho đối tượng Tổng phụ trách đội, thầy cô giáo ... công nhận: 2.1 Mục đích sáng kiến kinh nghiệm Một số kỹ tổng phụ trách việc giáo dục đạo đức học sinh THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức sở 2.2 Điểm khác biệt tính sáng kiến so với...

• 6
• 503
• 2

Chuyên đề: DẠY MỘT SỐ KĨ NĂNG THỰC HÀNH CƠ BẢN VỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ - CHO HỌC SINH LỚP 9 pdf

... lao ng v v sinh sch s II Chun b: 1.Giỏo viờn: - Quy trỡnh thc hnh 11 Dạy số kĩ thực hành trồng ăn - cho học sinh lớp - Mỏy chiu OHP, giy - Dng c v cnh mu Hc sinh: - - Dao sc -Kộo ct cnh - Cõy lm ... trỡnh cho hc sinh xem li C- Hot ng 3: Hc sinh thc hnh: - T chc cho hc sinh thc hnh bng cỏch: + Chia nhúm thc hnh + Dựng mỏy chiu phúng to lờn mn hỡnh cho hc sinh theo dừi 13 Dạy số kĩ thực hành trồng ... thụn, vỡ vy cú th nhiu hc sinh ó bit Vỡ vy bi ny giỏo viờn cn chỳ ý im: Dạy số kĩ thực hành trồng ăn - cho học sinh lớp Vn dng kin thc gii quyt khõu k thut chit cnh cho t t l sng cao Ly kinh...

• 16
• 858
• 0