0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

... Tel : 0918.775.368 Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh PHẦN MỞ ĐẦU 1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện giao ... đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 1. Nhận xét chung Trong cuốn tiểu thuyết Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN- 2004, tác giả Diệu Hạnh đã sử dụng số lượng danh từ, động từ là khá lớn,...
  • 15
  • 2,316
  • 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

... 1 Ngơn ngữ trong q trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh PHẦN MỞ ĐẦU 1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngơn ngữ là phương tiện giao ... cơng nhận thì tác giả khơng chỉ chú ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc ... Tiểu Thuyết Mối tình đầu - Diệu Hạnh- NXBĐN- 2004 2. Dẫn luận ngơn ng - Nguyễn Thiện Giáp- Đòan Thiện Thuận- Nguyễn Minh Thuyết- NXB Giáo dục. 3. Từ loại tiếng việt hiện đại-...
  • 18
  • 645
  • 0
Ứng dụng các lĩnh vực ngôn ngữ trong quá trình biên tập

Ứng dụng các lĩnh vực ngôn ngữ trong quá trình biên tập

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA NGÔN NGỮ Tiểu luận cuối kỳ Môn: Ứng dụng các lĩnh vực ngôn ngữ trong quá trình biên tập Đề tài: CÁC LOẠI VĂN BẢN VÀ ... lưu ý trong quá trình biên tập 3.1. Đặc điểm ngôn ngữ của văn bản báo chí Báo chí là lĩnh vực tác động trực tiếp tới công chúng, đồng thời đề cập và phản ánh các khía cạnh của ngôn ngữ chuẩn ... hiện và phạm vi giao tiếp các tác giả đã chia văn bản thành 6 loại: văn bản khoa học, văn bản hành chính, văn bản nghị luận, văn bản báo, văn bản nghệ thuật và văn bản sinh hoạt. 17 Website:...
  • 20
  • 1,705
  • 5
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực trường THPT tỉnh Thái Bình

Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực trường THPT tỉnh Thái Bình

... 1 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Dương Thị Thúy Nga Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong q trình đào tạo nguồn nhân lực ... năng đang tiềm tàng và khơi dậy năng lực sáng tạo, nhiệt tình cống hiến của đội ngũ nhà giáo trong cơng tác giáo dục thế hệ cơng dân mới của đất nước, tác giả đã lựa chọn đề tài: “Nâng cao THƯ ... SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VÀ VAI TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO TRONG Q TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NÀY 1.1. NGUỒN LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VÀ VAI TRỊ CỦA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI...
  • 123
  • 672
  • 0
Cách nhận biết và sử dụng các dạng vôi trong quá trình cải tạo ao và xử lí môi trường trong quá trình nuôi

Cách nhận biết và sử dụng các dạng vôi trong quá trình cải tạo ao và xử lí môi trường trong quá trình nuôi

... Cách nhận biết và sử dụng các dạng vôi trong quá trình cải tạo ao và xử lí môi trường trong quá trình nuôi Trong quá trình cải tạo ao cũng như xử lí môi trường trong nuôi trồng thủy sản, vôi là một ... dạng vôi trong quá trình cải tạo ao và xử lí môi trường trong quá trình nuôi" ... 1.Cách nhận biết các dạng vôi Có nhiều dạng vôi được sử dụng cơ bản là làm tăng khả năng đệm của nước ao ... vôi trong nước cất phải có pH khoảng 12. 2. Cách sử dụng các dạng vôi Sử dụng vôi trong quá trình cải tạo ao Lượng vôi bón (kg/ha) Độ pH của đất CaCO 3 Ca(OH) 2 >6 <1.000 <500 5 -6 <2.000...
  • 5
  • 2,501
  • 1
Khảo sát và phân loại câu đơn trong tiểu thuyết “Thời xa vắng” của tác giả Lê Lựu

Khảo sát và phân loại câu đơn trong tiểu thuyết “Thời xa vắng” của tác giả Lê Lựu

... sát và phân loại câu đơn trong tiểu thuyết “Thời xa vắng” của tác giả Lê Lựu I. Cơ sở lý thuyết 1. Câu đơn Là loại câu cơ sở, phổ biến nhất của loại hoạt động giao tế ngôn từ. Phần lớn câu đơn ... ở trong câu. Chẳng hạn, cũng là thành phần phụ thuộc nhưng định ngữ và bổ ngữ có giá trị khác nhau đối với toàn câu. Sự hiện diện của bổ ngữ tác động đến tổ chức chính của câu. Còn định ngữ ... không có thành phần chủ ngữ hoặc chủ ngữ zéro. Thường thường chủ ngữ được rút gọn trong các câu miêu tả, tính chất và quá trình. Mô hình Ø – V. - Câu đơn hai thành phần có vị ngữ danh từ. Mô hình...
  • 22
  • 664
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: vai tro vi tri cua nha phe binh trong qua trinh sang taonăm thời kỳ lớn trong quá trình sáng tạo của picassoquá trình sáng tạo của nhà vănvan hoc nha van va qua trinh sang taovan de xay dung doi ngu kien thuc trong qua trinh cong nghiep hoa hien dai hoa o tinh hau giangtheo em chu quoc ngu dong vai tro gi trong qua trinh phtat trien van hoa viet namquá trình sáng tạoquá trình sáng tạo tác phẩm báo inquá trình sáng tạo tác phẩmquá trình sáng tạo tác phẩm báo chíquá trình sáng tạo một tác phẩm báo chíquá trình sáng tạo của nhà báoquá trình sáng tạo nghệ thuậtquá trình sáng tạo là gìquản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nộiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ