Chuyen de tim SHTQ cua day so

... hạng tổng quát { xn } là: 1 xn = = n −1 (n ∈ N *) un 2 −  ÷ + 3 Lạng Sơn, ngày 8/1/2010 Người so n chuyên đề Đặng Tiền Giang +1 ...

Chuyên đề hàm sinh tìm CTTQ của dãy số.

... thông qua số phức với hàm sinh sao? Dựa vào ý tưởng số phức phương pháp sai phân tìm công thức tổng quát dãy số thật thú vị với ý tưởng số phức, áp dụng vào hàm sinh thấy hàm sinh giải tốt toán ... p.an+1 + q.an + f (n) làm sử dụng hàm sinh để tìm công thức tổng quát dãy số có dạng cho: Vậy hệ số an có hàm sinh G(x) là: an = cos Ví dụ Tìm công thức tổng quát dãy số (an )với : { a0 = 0, a1 ... √ )n ] Vậy dãy số cần tìm có công thức tổng quát dạng Fn = √5 1+2 − 1−2 ,n ≥ αn − β n =√ Hệ số khai triển Fn = √ 5 Nhận xét: Vậy với cách sử dụng hàm sinh tìm công thức tổng quát dãy số Fibonacci...

Chuyên đề - Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

...

1
7,608
144

Chuyen de - Tinh chat cua day ti so bang nhau

...

1
4,080
61

Chuyên đề tính chất của dãy tỉ số bằng nhau docx

... thúc đẩy Tôi thực chuyên đề II Kiến thức cần nhớ Tỉ lệ thức 1.1 Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số a b  Trong đó: a, b, c, d số hạng a, d ngoại tỉ b, c trung tỉ 1.2 Tính chất tỉ lệ thức: * Nếu a ... c ; a  d c  b a Tính chất dãy tỉ số 2.1 Tính chất: a x Từ dãy tỉ số a x b y    b y c z  abc x yz  c z ta suy ra:  a bc x y z  a b c xyz (Với giả thiết tỉ số có nghĩa) 2.2 ... dãy tỉ số b y   c ta nói số a, b, c tỉ lệ với số x, y, z; z Ta viết a : b : c = x : y : z III Kiến thức bổ sung Luỹ thừa thương: x    y n  xn yn Với n  N, x  x, y  Q Một số tính chất...

Chuyen de: Luy thua cua mot so huu ti

... n biết rằng: a) 32 < 2n < 128; b) 2.16 2n > 4; Bài 14: Cho biểu thức P = ( x 4)( x 5) Bài 15: So sánh: a) 9920 999910; ( x +5) ( x )( x + 6) c) 9.27 3n 243 Hãy tính giá trị P với x = ? c)...

2
3,844
112

Chuyen de - Luy thua cua mot so huu ti

...

1
1,670
17

Chuyen de gioi hon cua ham so

...

15
1,656
12

chuyen de luy thua cua mot so huu ti

...

1
1,138
9

Chuyên đề tiếp tuyến của hàm số ôn thi đại học

... kẻ tiếp tuyến với (C) Hãy viết phương trình tiếp tuyến 2.CMR tiếp tuyến khác (C) song song với tiếp tuyến qua A (C) nói 1.Gọi (d) đường thẳng qua A(1,0) có hệ số góc k dạng y = k(x − 1) tiếp tuyến ... m)2 Hệ số góc tiếp tuyến đồ thò x0 = y '(0) = tiếp tuyến vuông góc với TCĐ k = ⇔ m − 16 =k m2 m − 16 = ⇔ m = ±4 m2 TCX ⇔ − k = −1 vô nghiệm ⇒ tiếp tuyến x = vuông góc TCĐ m = ±4 Cho hàm số ( Hm) ... = (T) ≡ (d) tiếp tuyến khác song song với tiếp tuyến A Cho hàm số y = x4 − 3x + , có đồ thò (C) 2 1.Gọi (d) tiếp tuyến đồ thò điểm M có hoành độ x M = a CMR hoành độ giao điểm tiếp tuyến (d) với...

Chuyên đề đạo hàm của hàm số

... II Chứng minh hàm số sau có đạo hàm không phụ thuộc vào x y = sin x + cos x + 3sin x cos x y = cos ( III 2 x ) + cos...

chuyen de GTLN-GTNN cua ham so

... , kết luận GTLN-GTNN sai vv…vv Vì lý nên định chọn chuyên đề để nêu loại hàm số thường cho tìm GTLNGTNN hàm số đoạn để nhầm giúp học sinh hạn chế sai sót B Nội Dung.: Giả sử tìm GTLN-GTNN hàm ... hàm số cho tìm GTLNGTNN hàm số y = f ( x ) đoạn [ a; b ] sau : 1) Hàm đa thức : 1.1) Ví dụ : Tìm GTLN-GTNN hàm số sau: a ) y = f ( x ) = x − x + đoạn [ −1;1] b) y = f ( x ) = −2 x + x + đoạn [ ... ;  Tính : f ( − ) = f  Vậy : max 1;0]( x ) = [− f ( x ) =1 1;0 [− ] 1.2)Bài tập tương tự: Tìm GTLN-GTNN hàm số sau: a ) y = f ( x ) = x − x đoạn [ 1;3] 1 b) y = f ( x ) = − x + x + đoạn [ 0;...

9
2,019
23

chuyên đề max, min của hàm số

... ( x, y, z ) = 27 xD 3 3 3 Chuyên đề 2: Phơng pháp miền giá trị hàm số Phơng pháp: Xét toán tìm GTLN, GTNN hàm số f(x) miền D cho trớc B 1: Gọi y0 giá trị tuỳ ý hàm số f(x) D f ( x) = y0 B 2: ... a =2 Vì k + a > suy k a > k + a k a số nguyên Suy a =8 k + a = 18 Vậy a = a = - Chuyên đề 3: Phơng pháp sử dụng đạo hàm hàm số Phơng pháp: Cho hàm số y = f(x) xác định [a; b] B 1: Giải phơng ... GTLN GTNN hàm số f ( x ) = x2 + x + 23 x + x + 10 Bài 3: Cho hàm số f ( x) = x +2 px + q Tìm p, q để max f ( x ) = 9, f ( x) = xR xR x +1 Chuyên đề 4: Phơng pháp chiều biến thiên hàm số Phơng...

CHỦ ĐỀ: GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ docx

... lim[f(xn)]=L.Kí hiệu: lim  f ( x )  = L   x →a Một số định lý giới hạn hàm số: a) Định lý 1:Nếu hàm số có giới hạn L giới hạn b) Định lý 2:Nếu giới hạn: lim  f ( x )  = L , lim  g ( x )  = M thì:  ... Nếu với dãy số (xn) , lim(xn) = ∞ có lim[f(xn)] = L , ta nói f(x) có giới hạn L x dần tới vô cực, kí hiệu: lim  f ( x )  = L   x →∞ c) Trong định nghĩa giới hạn hàm số đòi hỏi với dãy số (xn), ... lim  f ( x )  = L       x →a x →a x →a Mở rộng khái niệm giới hạn hàm số: a) Trong định nghĩa giới hạn hàm số , với dãy số (xn), lim(xn) = a , có lim[f(xn)]= ∞ ta nói f(x) dần tới vô cực...

Chuyên đề giao điểm của hàm số phân thức

... Bài toán giao điểm hàm số phân thức Bài toán 1: Bài toán biện luận số giao điểm Phương pháp giải: Lập phương trình hoành độ giao điểm: mx + n =  Ax + Bx + C = 0(*) ... Nguyễn Xuân Nguyên Bài toán giao điểm hàm số phân thức Nếu m < 0: x1.x2 < ⇒ x1, x2 trái dấu nên có số dương Bài 4: Xác định m để đồ thị hàm số y = x−2 (C) có hai điểm phân biệt A( x1 , y1 ) , B( ... hai giao điểm Phương pháp giải: Giáo viên : Lê Đình Tâm- Trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên Bài toán giao điểm hàm số phân thức * Lập phương trình hoành độ giao điểm tìm điều kiện để d cắt (C) hai điểm...

18
2,092
0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề giới hạn của hàm số lượng giác chuyên đề cực trị của hàm số bậc ba chuyên đề cực trị của hàm số chuyên đề tiếp tuyến của hàm số chuyên đề cực trị của hàm số violet chuyên đề tìm nghiệm của đa thức chuyên đề cực trị của hàm số 12 chuyên đề lũy thừa của một số hữu tỉ chuyên đề đạo hàm của hàm số lượng giác chuyên đề đạo hàm của hàm số chuyên đề tìm công thức tổng quát của dãy số chuyên đề tìm số hạng tổng quát của dãy số chuyên đề tìm giới hạn của dãy số chuyên đề tìm số hạng tổng quát của dãy truy hồi tuyến tính cấp 2 để giải quyết một số bài toán về dãy số chuyen de tim tiem can cua ham so Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ