0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Đề cương ôn thi học kỳ II môn Hóa

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010

... axetic 10 sinh trưởng vi sinh vật gì? Thời gian thaế hệ gì? a khái niệm sinh trưởng: Là sinh trưởng quần thể vi sinh vật tăng số lượng tế bào cho quần thể b.Thời gian hệ: Là thời gian từ sinh tế ... cấy không liên tục gì? ứng dụng? môi trường nuôi cấy không liên tục, không bổ sung chất dinh dưỡng không lấy sản phẩm chuyển hóa vật chất 13.Vi sinh vật nhân thực nhân sơ có hình thức sinh sản ... với thể đa bào: Giúp thể sinh trưởng phát triển - Giúp thể tái sinh mô quan bị tổn thương - Là hình thức sinh sản sinh vật sinh sản sinh dưỡng Diễn biến NST qua kì giảm phân? Ý nghĩa giảm phân...
  • 6
  • 1,407
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II Môn: Toán 7 ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II Môn: Toán 7 ppt

... ABC có CA = CB = 10cm, AB = 12cm Kẻ CI vuông góc với AB (I thuộc AB) a) C/m IA = IB b) Tính độ dài IC c) Kẻ IH vuông góc với AC (H thuộc AC), kẻ IK vuông góc với BC (K thuộc BC) So sánh độ dài ... tam giác ABC vuông A Kẻ đường phân giác BH (H AC), kẻ HM vuông góc với BC (M BC) Gọi N giao điểm AB MH Chứng minh rằng: a) ABH = MBH b) BH AM c) AM // CN Bài 6: Cho tam giác ABC vuông A Đường phân ... rằng: a) ABH = MBH b) BH AM c) AM // CN Bài 6: Cho tam giác ABC vuông A Đường phân giác BE; kẻ EH vuông góc với BC ( H BC ) Gọi K giao điểm AB HE Chứng minh : a/ EA = EH b/ EK = EC c/ BE KC Page...
  • 2
  • 681
  • 1
Đề cương ôn thi học kỳ II - Môn Toán Khối 11

Đề cương ôn thi học kỳ II - Môn Toán Khối 11

... 2 x) Bài 10: Gii bt phng trỡnh f(x) 0, bit rng f(x) = n) y = tan 2x x 5x + x2 Bi 11: Cho hm s f(x) = x5 + x3 2x - Chng minh f(1) + f (-1 ) = - 4f(0) sin x + cos x Chng minh y = - y sin x cos ... sau: a y = sin(x - 3x) x4 b y = ( x + ) c y = x x +1 Cõu 4: (1,5 im) Vit phng trỡnh tip tuyn ca th hm s y = x3 - 2x2 + bit tip tuyn ú song song vi ng thng y = -x + Cõu 5: ( 1im) Gii bt phng trỡnh ... Cho hàm số f(x) = x3 + 2x2 -3 x + có đồ thị (C) a) Viết phơng trình tiếp tuyến với (C) ti im M( -1 ; 5) b) Viết phơng trình tiếp tuyến với (C) ti im có hoành độ bng -2 c) Viết phơng trình tiếp...
  • 4
  • 602
  • 3
đề cương ôn thi học kỳ II môn Công nghệ 9.doc

đề cương ôn thi học kỳ II môn Công nghệ 9.doc

... đóng ,ngắt mạch nơi ta phải dùng: A Hai công tắc cực B Hai công tắc cực C Một công tắc cực, công tắc cực D Cả ý Câu 15: Công tắc cực dùng sau: A Phối hợp với công tắc khác mạch B Mạch đèn cầu thang ... sau: A Một cầu chì, công tắc cực, công tắc cực, đèn B Một cầu chì, ổ cắm, công tắc cực, đèn C Một cầu chì, ổ cắm, công tắc cực, đèn D Hai cầu chì, công tắc cực, công tắc cực, đèn Câu 14: Có mạch ... ống không vượt % tiết diện ống? A 20% tiết diện ống B 40% tiết diện ống C 30% tiết diện ống D 50% tiết diện ống Câu 13: Các thi t bò tối thi u mạch chuyển đổi đèn sáng sau: A Một cầu chì, công...
  • 3
  • 803
  • 0
Đề cương ôn thi học kỳ II môn Lý 9

Đề cương ôn thi học kỳ II môn Lý 9

... Câu 95 : (Chương III/ 41/ mức 2) Chiếu tia sáng vuông góc với bề mặt thủy tinh Khi góc khúc xạ A 90 0 B 600 C 300 D 00 Đáp án: D 19 Câu 96 : (Chương III/ 41/ mức 2) Xét tia sáng truyền từ không ... Đáp án: C Câu 198 : ( Chương III / Bài 48 / mức 1) 39 Ảnh vật in màng lưới mắt A ảnh ảo nhỏ vật B ảnh ảo lớn vật C ảnh thật nhỏ vật D ảnh thật lớn vật Đáp án: C Câu 199 : ( Chương III / Bài 48 / ... chương II/ 37/ mức 2) Không thể sử dụng dòng điện không đổi để chạy máy biến sử dụng dòng điện không đổi từ trường lõi sắt từ máy biến A tăng B giảm C không thể biến thi n D không tạo...
  • 75
  • 438
  • 0
Đề cương ôn thi học kỳ II môn Anh

Đề cương ôn thi học kỳ II môn Anh

... p.m A which B who C þ D what Key : A 57 Choose the best answer: Unit - Mức độ This is the first student ………… came this morning A who B that C whom D whose Key : B 58 Choose the best answer: Unit ... strange to people, they lived healthily, drank pure water, and breathed fresh air Nowadays, the situation is quite different People all over the world are worried about things that are happening to ... industrial wastes d It’s harmful for our health if rubbish is spread over our areas Unit: - Mức: Key: b III Read the text and the tasks bellow Mr Brown and some volunteer conservationists are on a very...
  • 64
  • 286
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN TOÁN 9

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN TOÁN 9

... diện tích tam giác vuông, biết chu vi 30 m cạnh huyền có độ dài 13 m B Phần Hình Học: CHỦ ĐỀ I- Chứng minh tổng hợp: CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN BÀI TẬP Bài Cho tam giác ABC vuông A (AB > AC), đường ... diện tích xung tích vật thể sau: quanh, diện tích toàn phần thể tích vật thể sau: 8,1 cm II- Hình học không gian: 8,4 cm 5,8 cm 12,6 cm 14 cm ... Tính diện tích hình viên phân giới hạn dây BE cung BE Bài Cho hình vuông ABCD, điểm E thuộc cạnh BC Qua B kẻ đường thẳng vuông góc với DE, đường thẳng cắt đường thẳng DE, DC theo thứ tự H K Chứng...
  • 3
  • 338
  • 0
Đề cương ôn thi học kỳ II môn Tiếng Anh lớp 10 THPT Chu Văn An

Đề cương ôn thi học kỳ II môn Tiếng Anh lớp 10 THPT Chu Văn An

... a, e, i, o: an aircraft, an empty glass, an object ( ngoi tr uni, euro v mụn hc) ã Mt s t bt u bng h cõm Ex: An hour, an honey moon, an heir ã Cỏc t m u bng mt ch vit tt: an S.O.S /an M.P Cỏch ... called Dai Hong Chung, was cast in the 18th century and was decorated with beautiful patterns This is a beautiful and romantic pagoda which attracts deeply to all Hue's inhabitants 31 Thien Mu pagoda ... thnh s hu, ng t thnh danh t, trng t thnh tớnh t t trc danh t Although he behaved impolitely, Despite / in spite of his impolite behavior , 5) Nu cõu cú dng : there be + danh t: Thỡ b there be...
  • 11
  • 1,027
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kỳ II môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học kỳ II môn Hóa học lớp 12 - chương trình cơ bản

... HNO3 loóng d thu c dd A Dung dch A cha: A Fe2+, SO4 2-, NO 3-, H+ B Fe2+, Fe3+, SO4 2-, NO 3-, H+ 3+ 2+ C Fe , SO4 , NO3 , H D Fe2+, SO3 2-, NO 3-, H+ Cõu 61 Cho cỏc cht Cu, Fe, Ag v cỏc dung dch HCl, ... Fe(NO3)2 D Fe(NO3)2 ,Fe(NO3)3 Cõu 56 Hn hp kim loi no sau õy tt c u tham gia phn ng trc tip vi mui st (III) dung dch ? A Na, Al, Zn B Fe, Mg, Cu C Ba, Mg, Ni D K, Ca, Al Cõu 57 Khi cho số mol kim loại ... 4,48 l D 6,72 l Bi 12 Hũa tan ht m(g) hn hp Al v Fe lng d dung dch H 2S04 loóng thoỏt 0,4 mol khớ, cũn lng d dung dch NaOH thu c 0,3 mol khớ giỏ tr m ó dựng l : A 11,0 g B 12, 28g C.13,7g D.19,5g...
  • 6
  • 1,258
  • 18
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN HÓA

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN HÓA

... chất hóa học H2SO4 Cho ví dụ chứng minh Câu 29:So sánh tính chất hóa học HCl H2SO4 Cho ví dụ chứng minh Câu 30: Nêu tính chất hóa học O2 O3 Cho ví dụ chứng minh Câu 31: So sánh tính chất hóa học ... học O2 O3 Cho ví dụ chứng minh Câu 31: So sánh tính chất hóa học O2 O3 Câu 32: Nêu tính chất hóa học SO2 H2S Cho ví dụ chứng minh Câu 33: Thực chuổi phản ứng sau: Al2(SO4)3 FeSO4 FeS2 SO2 SO3 ... dung dịch HCl dư thi thu 1,12 lít H2 (đktc).tính số gam muối tạo thành Câu 22: Cân phản ứng oxi hóa khử sau: SO2 + KMnO4 + H2O K2SO4 + MnSO4 + H2SO4 SO2 + Br2 +H2O HBr + H2SO4 SO2 + H2S S + H2O...
  • 3
  • 481
  • 0
Đề cương ôn tập học kỳ II môn Ngữ Văn

Đề cương ôn tập học kỳ II môn Ngữ Văn

... với đề tài tự chọn (yêu cầu có sử dụng hàm ý) 4.Phân tích thành phần câu sau : a.Em cố gắng học giỏi để bố mẹ thầy cô vui lòng b.Bạn thông minh c.Ông xách trứng, cô ôm bó hoa to * Một số đề tập ... b Văn nghệ làm cho tâm hồn họ thực sống Lời gởi văn nghệ sống Sự sống tỏa cho vẻ, mặt tâm hồn Văn nghệ nói chuyện với tất tâm hồn chúng ta, không riêng trí tuệ, trí thức 3.Hãy viết đoạn văn ... c.Ông xách trứng, cô ôm bó hoa to * Một số đề tập làm văn nghị luận a Sự cần thiết việc đọc sách phương pháp đọc sách Chu Quang Tiềm thể qua văn “bàn đọc sách” b Em nêu dẫn chứng thực tế xã hội...
  • 2
  • 1,390
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi học kì 2 môn hóa 11đề cương ôn thi học kì 1 môn hóa 12đề cương ôn thi học kì 1 môn hóa 11đề cương ôn thi học kì 1 môn hóa 10đề cương ôn tập học kỳ 2 môn hóa 11đề cương ôn tập học kỳ 1 môn hóa 9Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ