0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Truyện cổ tích Việt Nam (phần 2)

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

... Đối với Ấn-độ, nhận xét dễ chấp nhận kho tàng truyện cổ tích Việt- nam thường tiếp thu họ hầu hết truyện cổ tích thuộc tiểu loại thần kỳ Sự Nhiều truyện thần kỳ mặt sách Pan-cha-tan-tơ-ra (Panchatantra), ... (Panchatantra), sưu tập truyện giáo huấn phổ biến Vi-nu-xác-man (Vinoussarman) biên soạn có mặt kinh Tam tạng, Đại tạng, sách lớn Ka-tha-xa-rít-xa-ga-ra (Kathâsaritsâgara: Biển truyện) Sôma Đê-va (Soma Déva) ... Ở truyện Ấn-độ, thay cho mảnh kiếm khúc đuôi mãng xà; truyện Áp-ga-nit-xtăng (Afghanistan) Tờ-rít-xtăng I-dơn (Tristan et Iseult) nhân vật anh hùng sớm cắt lưỡi quái vật; truyện dân tộc Ja-rai...
  • 13
  • 623
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

... truyện cổ tích quốc tế thiếu thốn nghiêm trọng, mạo muội nhìn sâu chút vào "chung" "riêng" kho tàng truyện cổ tích Việt- nam, thử tìm nguồn gốc ngoại lai nguồn gốc địa số truyện cổ tích ... nguồn gốc, trình di chuyển truyện cổ tích Sự giống cốt truyện - đặc điểm thân đối tượng - nhiều trường hợp xem quốc tế mặt loại hình, lại dân tộc mặt lịch sử - xã hội, truyện dân gian dân tộc vốn ... nhận truyện tự dân gian dân tộc di sản tinh thần thống nhất, với đặc trưng thống tư tưởng loại hình Việc vạch nguồn gốc chung truyện cổ dân gian số nước Đông Tây, chẳng hạn nguồn gốc A-ri-an (Aryens)[5]...
  • 9
  • 476
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

... dài) kỷ VI; Vê-ta-lapan-ca-vi-mê-a-ti-ca (Vêtalapancavimeatika: 25 truyện quỷ Vê-ta-la) kỷ XII[13] Và vô số sưu tập khác, chẳng hạn truyện giáo lý Puy-ra-na (Purâna), hay Bha-ga-vat Gi-ta (Bhagavad ... kỷ XI; Pan-cha-tan-tơ-ra (Panchatantra: Năm sách dạy [trẻ]) kỷ II đến V; Bri-hat-ca-tha (Brihatcathâ: Truyện dài) kỷ II III kỷ V; Bri-hat-ca-tha man-ja-ri (Brihatcathâ manjari: Bó hoa truyện dài) ... kỷ IV sau công nguyên, Ra-ma-ya-na (Râmayana: Anh hùng ca Ra-ma) kỷ II trước công nguyên; Ka-tha-xa-rit-xa-ga-ra (Kathâsaritsâgara: Đại dương dòng truyện, nói gọn Biển truyện) vốn có từ kỷ II...
  • 14
  • 464
  • 1
Truyện cổ tích Việt Nam (phần 2)

Truyện cổ tích Việt Nam (phần 2)

... ngûúâi qua lẩi Vâ khùỉp miïìn êëy, ai cng thåc cêu chuån nghê hốa cổp NGÛÚÂI THIÏËU PH ÚÃ NAM XÛÚNG úã huån Nam Xûúng tónh Hâ Nam, ngây xûa cố mưåt ngûúâi gấi xinh àểp, nïët na, tïn lâ V Thõ Thiïët, ... ca thỗ Sấng hưm sau, thỗ tòm gùåp cổp mưåt bi rêåm Thỗ khệ nối vâo tai cổp: - Bấc cổp úi! Thùçng heo rûâng cûá ln nối xêëu dổa dêỵm bấc mâ bấc khưng biïët sao? Cổp vûâa nghe thêëy vêåy àậ giêån ... hïët lúáp nây àïën lúáp khấc Heo rûâng àõnh bng lâm gêỵy rùng cổp, àêm cổp lôi råt àïí cổp hïët thối ba hoa Àïën ngây thûá bẫy, cổp vâ heo rûâng gùåp úã mưåt trẫng lúán ven sëi Chng chùèng nối...
  • 64
  • 368
  • 0
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

... trí tượng trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ năm nhiệm vụ lớn công tác sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam Qua vài ... sắc từ tìm tòi ,học hỏi ,suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5tuổi thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam II Giải Quyết Vấn Đề 1.Cơ Sở Lý Luận: Là loại hình ... lớp mạnh dạn cho trẻ làm quen với số truyện cổ tích Việt Nam (ngoài chương trình quy định) .Thông qua nội dung truyện dẫn đến giáo dục lễ giáo cho trẻ cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không gò...
  • 17
  • 4,428
  • 12
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam.

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam.

... trí tượng trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ năm nhiệm vụ lớn công tác sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam Qua vài ... sắc từ tìm tòi ,học hỏi ,suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5tuổi thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam” II Giải Quyết Vấn Đề 1.Cơ Sở Lý Luận: Là loại hình ... lớp mạnh dạn cho trẻ làm quen với số truyện cổ tích Việt Nam (ngoài chương trình quy định) .Thông qua nội dung truyện dẫn đến giáo dục lễ giáo cho trẻ cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không gò...
  • 9
  • 2,158
  • 18
Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

... Chương 1: Đặc diểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Trong chương này, luận văn có nhiệm vụ tìm đặc điểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Từ nguồn truyện đọc được, thống ... giới cổ tích có điều nhân Sức hấp dẫn truyện cổ tích mạnh phủ nhận Đề tài “Những hình thức thưởng phạt truyện cổ tích Việt Nam dựa vào nguồn khảo cứu, sưu tầm kho tàng truyện cổ tích Việt Nam ... truyện hình thức thưởng, nhóm truyện hình thức phạt nhóm truyện hình thức thưởng phạt Sau đó, luận văn vào miêu tả nhóm có chứa hình thức thưởng phạt phân loại tìm nguyên tắc, cách thức...
  • 172
  • 1,652
  • 8
NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

... giới cổ tích có điều nhân Sức hấp dẫn truyện cổ tích mạnh phủ nhận Đề tài Những hình thức thưởng phạt truyện cổ tích Việt Nam dựa vào nguồn khảo cứu, sưu tầm kho tàng truyện cổ tích Việt Nam ... Chương 1: Đặc diểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Trong chương này, luận văn có nhiệm vụ tìm đặc điểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Từ nguồn truyện đọc được, thống ... truyện hình thức thưởng, nhóm truyện hình thức phạt nhóm truyện hình thức thưởng phạt Sau đó, luận văn vào miêu tả nhóm có chứa hình thức thưởng phạt phân loại tìm nguyên tắc, cách thức...
  • 172
  • 2,463
  • 11
Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam của Nguyễn Đổng Chi tập 1

Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam của Nguyễn Đổng Chi tập 1

... le 1. pdf chan 1. pdf le 1. pdf chan 1. pdf le 1. pdf le 1. pdf chan 1. pdf le 1. pdf le 1. pdf chan 1. pdf le 2.pdf chan 2.pdf le 2.pdf chan 2.pdf le 2.pdf...
  • 1,025
  • 4,183
  • 0
Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

... mẽ văn hoá Ấn Độ văn học Việt Nam ̣ - Khẳ ng đinh sức số ng nô ̣i sinh bề n vững của văn ho ̣c Viê ̣t Nam ̣ - Khảo sát số truyện cổ tích Việt Nam để tìm những dấu vết văn hoá Ấn Độ ... văn hoá Ân Đô ̣ làm đố i tươ ̣ng nghiên cứu Thông qua phân tích quy nạp những đặc trưng truyện cổ tích Việt Nam , chúng đưa kế t luận cuố i cùng văn hoá Ấn Độ thấm sâu vào văn học Việt ... t học và đời số ng văn hoá văn học Ấn Độ, Nxb Văn ho ̣c Nguyễn Tấn Đắc (2002), Văn hóa Ấn Độ, Nxb Khoa học TP Hồ Chí Minh 10 Nguyễn Tấn Đắc (2003), Văn hóa Đông Nam Á, Nxb Khoa học Xã...
  • 5
  • 802
  • 5
Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

... ngôn ngữ hay cải cách ngôn ngữ theo hướng bình đẳng giới tính 24 CHƯƠNG BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU CÁC TÍN HIỆU NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KTGT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM 2.1 KTGT THỂ HIỆN Ở SỰ THIẾU CÂN ĐỐI ... danh từ tác nhân nam giới nữ giới 22 TIỂU KẾT CHƯƠNG 24 CHƯƠNG 2: BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU CÁC TÍN HIỆU NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KTGT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM 25 2.1 KTGT THỂ HIỆN ... luận Chương 2: Bước đầu tìm hiểu tín hiệu ngôn từ biểu KTGT truyện cổ tích Việt Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 KHÁI NIỆM VỀ SỰ KTGT 1.1.1 Về thuật ngữ KTGT tiếng Việt Theo Từ điển tiếng Việt, kì thị...
  • 54
  • 729
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

... 2.2 típ người hoá thân thành loại thực vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam 2.2.1 Nguồn gốc típ người hoá thân thành loại thực vật típ người hoá thân thành loại thực vật kiểu truyện ... hiểu típ người hoá thân thành loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ KIỂU TRUYỆN NGƯỜI HOÁ VẬT TRONG KHO TÀNG ... 35 TÌM HIỂU MÔ TÍP “NGƯỜI HOÁ THÂN THÀNH CÁC LOẠI THỰC VẬT” THUỘC KIỂU TRUYỆN “NGƯỜI HOÁ VẬT” TRONG KHO TÀNG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM 35 2.1 Khái niệm típ 35 2.2 típ “người...
  • 74
  • 4,512
  • 22
Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

... tính nhân vật mang lốt Khảo sát kiểu nhân vật người mang lốt vật phương diện giới tính thấy rằng: Trong kiểu nhân vật người mang lốt vật nhân vật mang lốt vật chủ yếu nam giới, nhân vật mang lốt ... mĩ, quan niệm nhân sinh người lao động Đó kiểu nhân vật người mang lốt vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam Kiểu nhân vật người mang lốt vật nhân vật ban đầu không mang hình hài người bình thường, ... với nhân vật mang lốt nam giới Trong tổng số 70 truyện xuất kiểu nhân vật người mang lốt vật, có tới 47/70 truyện xuất nhân vật nhân vật mang lốt nam giới, có 23/70 truyện xuất nhân vật mang lốt...
  • 53
  • 6,931
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: truyện cổ tích việt nam tập 22truyện cổ tích việt nam tập 28truyện cổ tích việt nam tập 24truyện cổ tích việt nam tập 23truyện cổ tích việt nam tập 26truyện cổ tích việt nam tập 20truyện cổ tích việt nam tập 2truyện cổ tích việt nam tập 26 ðúc ngườitruyện cổ tích việt nam tập 21truyện cổ tích việt nam full phần 2truyện cổ tích việt nam full phần 2 0506truyện cổ tích việt nam full phần 2 0306truyện cổ tích việt nam full phần 1 01 06truyện cổ tích việt nam full phần 1 0606truyện cổ tích việt nam full phần 1 0406Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ