0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đề và lời giải đề số 3 HOCMAI.VN

Đề và lời giải đề số 3 HOCMAI.VN

Đề lời giải đề số 3 HOCMAI.VN

... '  R  R '   x  2 13 x2  3x       13   x 0   10  x  2 13 2     x   I  ;1    C  :  x     y  1  3 3   x2   2 2 13 2 13 2   Vậy  C  :  x ... Đại Học 2011 Áp dụng bất đẳng thức Cô – si:  3  u u 8  2u  3 3  3 3 2 3 2  v v   v 2 u v w   u v w u v w  u v w  8 16   3 w  w   w  1 1 Suy ra: P   u  v  w ... 6 3   1 3 Đặt t  cos x , x   ;   t   ;  6 3 4 4 1  Xét hàm số: f  t   16t  12t  , t   ;  4 4 Ta có: f '  t   32 t  12 , f '  t    t  Bảng biến thiên: 3...
  • 6
  • 338
  • 0
ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI THỬ MÔN HÓA HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... H2N-CH(CH3)-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-CH2-CO-NH-CH(C6H5)-CO-NH-CH(CH3)-COOH  Đáp án A  Chú ý :  Chỉ có α - aminoaxit có khả tạo liên kết peptit  Peptit có n mắt xích α - aminoaxit có (n-1) liên ... làm mềm nước bình trên? A Na2CO3 B HCl C Ca(OH)2 D Na2SO4 Câu 20: Cho hợp chất hữu X có công thức: H2N-CH(CH3)-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-CH2-CO-NH-CH(C6H5)-CO-NH-CH(CH3)-COOH Nhận xét A Trong X có liên ... C2H12O4N2S  (CH3NH3)2SO4 - Muối amoni amin no với H2CO3 có hai dạng : + Muối axit CnH2n+3O3N Ví dụ : CTPT C2H7O3N  CH3NH3HCO3 + Muối trung hòa CnH2n+6O3N2 Ví dụ : CTPT C3H12O3N2 (CH3NH3)2CO3  Muối...
  • 28
  • 423
  • 0
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... 1D-, ldd  Tỉ lệ phân li kiểu gen F1 = (1AA, 2Aa, laa).(lBB, lBb).(lDd, ldd) = 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1  Tỉ lệ kiểu hình F1 = (3A-, laa).(lB-).(lD-, 1dd) = = 3A-B-D-, 3A-B-dd, laaB-D-, laaB-dd ... A2 Bb  Bb sinh đòi có B4 Dd X Dd sinh đời có dd 3  Kiểu hình A-B-dd có tỉ lệ =   = = 9 ,37 5%  Đáp án D 4 32 Câu 16 - Loại kiểu hình hoán vị gen sinh loại kiểu hình có tỉ lệ thấp - Nếu hoán ... vật xung quanh 4- Cú chồn sống rừng, bắt chuột làm thức ăn Những ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm? A 1,2 ,3 B 1 ,3 C.2 ,3 D 1 ,3, 4 Câu 39 Trong hệ sinh thái sau đây, hệ sinh thái có nhiều...
  • 19
  • 474
  • 0
ĐỀ THI THỬ MÔN TIẾNG ANH THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI THỬ MÔN TIẾNG ANH THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... Question 49: Giải - miss (v): nhớ đó/ bỏ lỡ c|i - fail (v): trượt (kì thi) - lack (v): thi u c|i  em trai thông minh thi u kinh nghiệm sống Megabook Chuyên Gia Sách Luyện Thi Megabook.vn - Chuyên ... n{o nhanh - xe búyt hay xe lửa?) English and French (tiếng Anh v{ tiếng Ph|p) l{ language (ngôn ngữ) đ~ x|c định nên language thay từ one  Đ|p |n A Question 39 : Giải - Praise (v): khen ngợi - rush ... DẪN GIẢI Question 1: - Near (adj): gần (không đứng trước danh từ) Eg: His house is very near - Enclosing (adj): bao quanh c|i (tường, h{ng r{o bao quanh c|i gì) - close (to somebody/something)(adj)...
  • 21
  • 624
  • 1
ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN HỌC THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... đáp án Nhắc lại kiến thức phương pháp: -Tìm số cách chọn chữ số phân biệt a, b, c từ chữ số khác Chọn chữ số lại từ chữ số - Trường hợp 1: Cả chữ số lại chữ số a, b, c có cách , hoán vị chữ số ... chữ số 1,2 ,3, 4,5,6 lập số có chữ số phân biệt số phải có mặt số Đáp số: 1 630 Câu Vì A, B  Oyz  nên xA  xB  Do A  d1 nên   yA  zA  5 5    y A   ; z A    A  0;  ;   1 3 3 ... tạo số tụ nhiên n - Trường hợp : Một chữ số lại chữ số a, b, c số lại chữ số khác số Bài toán kết thúc Bài tập tương tự: a Một tổ gồm nam nữ Cần lấy nhóm người có nữ, hỏi có cách chọn Đáp số: ...
  • 10
  • 428
  • 1
ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÝ THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI VÀ ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÝ THPT 2015 KÈM LỜI GIẢI ĐÁP SỐ - ĐỀ SỐ 3

... có đáp án C Câu 15: Đáp án C +Có: vmin  min f  0, 7. 430 30 1(m)  30 0(m)  33 0  30 (m) vmax  max f max  0,8.450  36 0  33 0  30 (m) Vậy : v  33 0  30 (m) Câu 16: Đáp án D Uy U U x  ... Sách Luyện Thi 12 Megabook Chuyên Gia Sách Luyện Thi 13 Megabook Chuyên Gia Sách Luyện Thi 14 Megabook Chuyên Gia Sách Luyện Thi 15 Megabook Chuyên Gia Sách Luyện Thi 16 Giải đề Vật chuyên ... sinh xác định bước sóng sóng âm λ = 75 ± cm Biết tần số nguồn âm f = 440 ± 10 Hz, vận tốc truyền âm A 33 0 ± m/s B 33 0 ± 15 m/s C 33 0 ± 30 m/s D 33 0 ± 50 m/s Câu 16: Một đoạn mạch điện xoay chiều...
  • 36
  • 466
  • 0
LỜI GIẢI ĐỀ THI TOÁN 2011 - ĐỀ SỐ 3

LỜI GIẢI ĐỀ THI TOÁN 2011 - ĐỀ SỐ 3

... (x − 2)2 + (y − 5)2 = 13 (x − 2)2 + (y − 5)2 = 13 ⇔ N3 (1, 16; 8, 51) N4 (3, 44; 1, 69) ⇒ M3 ( 3, 51; 4, 16) M4 (3, 31 ; 6, 44) c3 N3 c4 c1 N2 N1 M4 M1 c2 O1 M2 M3 O4 O3 A O2 N4 Câu VI 2) (1 điểm) ... = 3y(1 − y) Lời giải: x2 + 2y2 − 3x + 2xy = (1) = 3y(1 − y) (2) xy(x + y) + (x − 1) + 2y − y(x − 1)) = (1) − (2) = (x + 1)(−1 − y ∗ x = −1 ⇒ pt vô nghiệm 3y − y2 − 3y − y2 − + y2 − 3x = ⇔ 3y ... 8abc) Lời giải: Từ điều kiện ban đầu ta dễ dàng suy 3( ab + bc + ca) − 8abc ≥ 0, giá trị nhỏ P 0, đạt ba số a, b, c có số Tiếp theo ta tìm giá trị lớn P Sử dụng bất đẳng thức AM-GM, ta có 3( ab...
  • 5
  • 430
  • 1
Tài liệu Lời giải chi tiết đề số 3 ôn thi hóa THPT Thống Nhất Đồng Nai pdf

Tài liệu Lời giải chi tiết đề số 3 ôn thi hóa THPT Thống Nhất Đồng Nai pdf

... Mùa tuyển sinh 2009 (Đề 03) Trường THPT Thống Nhất A - Đồng Nai A) 10,4g B) 3, 2g C) 1,6g D) 4g Câu 14: Để tác dụng hết với 100g lipit có số axit phải dùng 17,92g KOH Khối lượng ... A) CM(Na2CO3)=0,1M ; CM(KHCO3)=0,14M C) CM(Na2CO3)=0,24M ; CM(KHCO3)=0,2M B) CM(Na2CO3)=0,12M ; CM(KHCO3)=0,12M D) CM(Na2CO3)=0,2M ; CM(KHCO3)=0,08M Câu 18: Trong phân tử M2X có tổng số hạt (p,n,e) ... ngoisaocanhac_2005@yahoo.com – Điện thoại : 09 739 80166 Trang Mùa tuyển sinh 2009 (Đề 03) Trường THPT Thống Nhất A - Đồng Nai Câu 27: Một este có CTPT C4H6O2 Thủy phân hết X thành hỗn hợp Y, X công thức cấu tạo để Y cho...
  • 4
  • 552
  • 3
olympic toán các nước tập 3(1997-1998)- đề thi và lời giải-nguyễn hữu điển

olympic toán các nước tập 3(1997-1998)- đề thi lời giải-nguyễn hữu điển

... CHUONG 27 , ´, ` ´ ´ ÐÊ THI OLYMPIC TOAN CAC NUOC BALKAN ` a 27.1 Ðê b` i , ´ B` i 27.1 Hoi c´ sô đôi môt kh´ c c´ dang a o a o , , ` k = 1, 2, , 1997 v` x l` biêu thi cho phân nguyên cua x ... Muc luc ,, ,, ` ´ Chuong 23 Ðê thi olympic to´ n Vuong Quôc Anh a ` a 23.1 Ðê b` i ... o , , ´, ,, ` ˜ Chuong 24 BAN DICH ÐÊ THI OLYMPIC NUOC MY 10 ` a 24.1 Ðê b` i ...
  • 46
  • 862
  • 2
OLYMPIC TOÁN NĂM 2000, 52 ĐỀ THI VÀ LỜI GIẢI-TẬP 3

OLYMPIC TOÁN NĂM 2000, 52 ĐỀ THI LỜI GIẢI-TẬP 3

... Chương Đề thi olympic Châu Á Thái Bình Dương 3. 12.Tính tổng S = 100 i=0 x3 i 1−3xi +3x2 i với xi = i 100 i = 1, 101 Lời giải: Vì − 3x + 3x2 = x3 − (x − 1 )3 = ∀x 3 x x Ta đặt f (x) = 1−3x+3x2 = x3 ... 11 Chương Đề thi olympic Châu Á Thái Bình Dương 20 Chương Đề thi olympic Áo - Balan 26 Chương Đề thi olympic Địa Trung Hải 30 Chương Đề thi olympic Petecbua ... có hai số đồng dư mod3 Lấy phương trình thứ theo mod3 ta suy 3| (x + y + z) Do x ≡ y ≡ z(mod3) Nếu (x, y, z) = (3, 6, 9) hay (1, 4, 7) S2 = 137 17 Nếu S2 = 137 S2 ≡ 1(mod3) suy có số ba cạnh...
  • 42
  • 445
  • 7
đi thi thử đại học vật lý có lời giải chi tiết đề số 3

đi thi thử đại học vật lý có lời giải chi tiết đề số 3

... 65,1 ZC 33 4,9 65,1 33 4,9 9,51F < C < 48,92F ỏp ỏn B 100C Cõu 33 : Chiu mt chựm ỏnh sỏng trng song song, hp ti mt nc ca mt b nc vi gúc ti i = 30 Bit chit sut ca nc vi mu l = 1 ,32 9 ; vi ... 62 15 62 = hc 122 (= 0,411 m) E o 32 Lp t s 62 122 11 11 = 2= ỏp ỏn D 65 32 30 200 Cõu 42: Cụng thoỏt ca kim loi A l 3, 86 eV; ca kim loi B l 4 ,34 eV Chiu mt bc x cú tn s f =1,5.1015 Hz ... in cú chiu t A sang B thỡ in tớch bn A ang gim ( q qo o ln tng) Xột trờn vũng trũn lng giỏc, v trớ xut phỏt M o ca dao ng in tớch cú ta gúc 2 /3 Sau thi gian T /3, im biu din quột gúc 2 /3 nờn...
  • 19
  • 1,184
  • 24
Đề thi và lời giải Violympic vòng 01 đến 20 Năm học 2009 - 2010 trọn bộ với lời giải phần 3 potx

Đề thi lời giải Violympic vòng 01 đến 20 Năm học 2009 - 2010 trọn bộ với lời giải phần 3 potx

... 51 = 16 83 ĐS : 16 83 Đề thi giải Violympic vòng 30 đến 35 Năm học 200 9 - 201 0 ******************* Bài 110: Biết tích 18 x 19 x 20 x 21 x a có kết dạng 3* 91000 tìm giá trị chữ số * Bài giải: Kết ... tìm số A C ? Bài Giải: www.VNMATH.com 23 www.VNMATH.com Hiệu hai số ( C – B ) là: ( A + C ) – ( A + B ) = C – B = 2 03 ,3 – 154,8 = 48,5 Số C là: ( 1 63, 1 + 48,5 ) : = 105,8 Số A 2 03 ,3 – 105,8 = 97,5 ... 100 đến 999 có tất 900 số Theo đề bài, ta có số từ 100 đến 199 ta có tất số có chữ số trùng lặp nhau: 100 ; 101; 110 ; 111 ; 112 ; 1 13 ; 114 ; 115 ; 116 ; 117 ; 118 ; 119 ; 121 ; 122 ; 131 ; 133 ...
  • 9
  • 429
  • 1
BỘ ĐỀ THI VÀ LỜI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ - ĐỀ SÔ 9 pot

BỘ ĐỀ THI LỜI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ - ĐỀ 9 pot

... độ chảy X (kg / mm ) độ bề Y (kg / mm ) loại thép ta có: X Y 7 5 -9 5 9 5-1 15 11 5-1 35 13 5-1 55 15 5-1 75 3 5-4 5 4 5-5 5 13 12 5 5-6 5 6 5-7 5 7 5-8 5 20 15 10 a Lập phương trình tương quan tuyến tính độ bền theo ... 25.0, 75 = 192 0, 04 t.sx ≥( n2 ≤ → n t.sx ) 2 α = 0,1 → t0,1 = 1, 65 , 2 = sx = 9, 99 25 0, , 1, 65 .9, 99 25 n2 ≥ ( ) = 424, 0,8 → n2 ≥ 425 → max(n1 , n2 ) = 425 Cần thêm 42 5-1 16=3 09 quan sát ... : xác suất phạm sai lầm kiểm tra kiện loại II (kiện loại II mà cho kiện loại I) p(S ) = C C7 3 C10 C 3.C + = 0,18 C10 p(I): xác suất chọn kiện loại I p(II): xác suất chọn kiện loại II p(S): xác...
  • 7
  • 1,352
  • 10
BỘ ĐỀ THI VÀ LỜI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ - ĐỀ SÔ 5 pdf

BỘ ĐỀ THI LỜI GIẢI XÁC SUẤT THỐNG KÊ - ĐỀ 5 pdf

... / mm ) loại thép, ta có: 9 5- 1 15 ni 11 5- 1 35 13 5- 1 55 15 5- 1 75 17 5- 1 95 19 5- 2 15 21 5- 2 35 15 xi (cm) 19 23 31 29 21 a Sẽ đạt độ tin cậy ước lượng độ bền trung bình X với độ xác 3kg / mm ? b Bằng cách ... xuất X ∈ B(3; 0, 95) k k p[ X1 = k ] = C 0, 95 0, 3−k 05 X1 pi 0,0001 25 0,0071 25 0,1 353 75 0, 857 3 75 X : số sản phẩm tốt sản phẩm lấy từ lô 10 sản phẩm Page 17 X thuộc phân phối siêu bội k C − C p[ ... ncl cl +t scl ncl ⇒ 3 15 − 2, 492 20, 41 25 20, 41 ≤ µ ≤ 3 15 + 2, 492 25 Vậy 304, 83cm ≤ µ ≤ 3 25, 17cm d H : σ H1 : σ 2 = 400 ≠ 400 Page 15 (n − 1) s cl Χ = σ02 =Χ → Χ = 41 ( 25 − 1)20, = 24, 994...
  • 12
  • 2,536
  • 50

Xem thêm

Từ khóa: đề thi và lời giải xác suất thống kêde thi va loi giai mon toan cao cap a2de thi va loi giai mon nen mongđề thi và lời giải môn xác suất thống kêbộ đề thi và lời giải xác suất thống kêđề bài và lời giải môn kết cấu thép 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam