Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt bài 3

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt bài 3

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt bài 3
... Bài PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG I CÁCH TIẾP CẬN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH  Việc giáo dục sống (KNS) cho học sinh (HS) lồng ... thực giáo dục sống Khám phá Kết nối Thực hành Vận dụng KẾT LUẬN  Giáo dục KNS cho học sinh phổ thông việc mà đã, tiếp tục làm Tuy nhiên, tùy môn học, địa phương mà tập trung vào giáo dục KNS ... học môn học, HS rèn luyện KNS Với cách tiếp cận môn học giáo dục KNS cho HS mà không làm nặng thêm nội dung môn học Mỗi PP/KT dạy học tích cực có ưu việc rèn luyện KNS khác Tùy đặc trưng môn...
  • 26
  • 624
  • 0

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt bài 1

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt bài 1
... vấn đề kĩ sống( KNS), nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua số môn học Biết cách thiết kế soạn dạy số giáo dục KNS qua môn Tiếng việt Có kĩ tập huấn giáo dục KNS qua môn Tiếng việt Tích ... cho HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn Tiếng Việt Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Bài QUAN NIỆM KĨ NĂNG SỐNG Thế KNS? Theo Quý thầy, cô giáo sống gì? Quan niệm Kĩ sống   Tổ chức ... cường giáo dục KNS cho HS Tiểu học qua môn Tiếng việt hoạt động nhà trường NỘI DUNG KHÓA TẬP HUẤN Bài 1: Quan niệm kĩ sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài...
  • 13
  • 535
  • 0

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việt
... thnh, phỏt trin dn, t nhng KN n l n nhng KN tng hp - Để hình thành phát triển kĩ sống cho học sinh, chơng trình Tiếng Việt Tiểu học phân giải kĩ giao tiếp cần rèn luyện cho HS nh sau: Đọc thông Kĩ ... l: KN giao tip; KN t nhn thc; KN suy ngh sỏng to; KN quyt nh; KN lm ch bn thõn I NI DUNG GD KNS TRONG MễN T.VIT Khỏi nim KNS : - L tt c cỏc KN c rốn luyn nh giỏo dc nh trng, nh hc hi, tri nghim...
  • 21
  • 614
  • 1

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việtbài 2

Giáo dục kỉ năng sống trong môn tiếng việtbài 2
... nội dung sau: • N1: Tìm hiểu mục tiêu giáo dục KNS • N2: Tìm hiểu nguyên tắc giáo dục KNS • N3: Tìm hiểu nội dung giáo dục KNS I MỤC TIÊU GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG  Trang bị ... trường giáo dục: Giáo dục KNS sớm tốt trẻ em  Giáo dục KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng  Giáo dục KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO ... TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Tìm hiểu mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục sống Làm việc nhóm(3 nhóm): Mời Quý thầy, cô giáo chia sẻ nội dung sau:...
  • 7
  • 342
  • 0

GIÁO DỤC NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC
... Việc giáo dục KNS cho học sinh nước thực theo hình thức + KNS môn học riêng biệt + KNS tích hợp vào vài môn học + KNS tích hợp vào nhiều tất môn học chương trình V/ Mục tiêu giáo dục KNS môn đạo ... sai lệch - Luyện tập thành kỹ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC Bài 1: Em học sinh lớp Một - KN tự giới thiệu thân - KN thể tự tin trước ... KNS môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu khác nhau) +Đạo đức việc làm tốt đẹp có giá trị xã hội cộng đồng chấp nhận, đạo đức mặt nhân cách, chuẩn mực, hành vi đạo đức 2/Mục tiêu:...
  • 5
  • 5,237
  • 69

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9
... xã hội -Kĩ tự tin đóng vai Bài 49: Quần xã sinh vật Bài 51,52: Thực hành Hệ sinh thái -Trực quan -Dạy học nhóm - óng vai - Hỏi chuyên gia -Trực quan -Dạy học nhóm -Kĩ tự tin trình bày ý ki n trước ... phát sinh dạng đột biến số lượng NST -Kĩ tự tin bày tỏ ý ki n -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan -Dạy học nhóm -Hỏi trả lời -Kĩ hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe Bài 26: Thực tích cực hành - Nhận ... hệ sinh với sinh vật hệ sinh thái -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công -Kh o sát thực địa -Hoàn tất nhiệm vụ -Thí nghiệm thực hành -Trực quan -Trình bày phút -Giải vấn đề Bài...
  • 8
  • 1,481
  • 16

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8
... cấu t o máu môi trờng thể - Kỹ giao tiép, lăng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Th o luận nhóm nhỏ - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Khăn trải bàn - Trực ... độ, tránh căng thẳng thần kinh - Kĩ hợp tác lăng nghe tích cực - Đóng vai - Hỏi chuyên gia - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Dạy học nhóm Bài 28: tiêu hóa ruột non - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc ... muối khoáng cho thể - Kỹ chủ o ng ăn uống chất cung cấp có nhiều vitamim muối khoáng - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Hỏi chuyên gia - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Đóng vai - Dạy...
  • 10
  • 1,311
  • 24

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8
... cấu t o máu môi trờng thể - Kỹ giao tiép, lăng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Th o luận nhóm nhỏ - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Khăn trải bàn - Trực ... độ, tránh căng thẳng thần kinh - Kĩ hợp tác lăng nghe tích cực - Đóng vai - Hỏi chuyên gia - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Dạy học nhóm Bài 28: tiêu hóa ruột non - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc ... muối khoáng cho thể - Kỹ chủ o ng ăn uống chất cung cấp có nhiều vitamim muối khoáng - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Hỏi chuyên gia - Động n o - Vấn đáp -tìm tòi - Đóng vai - Dạy...
  • 10
  • 977
  • 4

Bài giảng Giáo dục năng sống trong môn Ngữ văn

Bài giảng Giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ văn
... cho HS qua mụn Ng QUAN NIM V K NNG SNG CNG NG NO: Theo đồng chí, KNS l gì? Mi người lấy ví dụ sống I QUAN NIM V KNS Cú nhiu quan nim khỏc v KNS Vớ d: WHO: KNS l kh nng cú hnh vi thớch ng ... vo cỏc giai on phỏt trin lch s xó hi, chu nh hng ca truyn thng v húa ca gia ỡnh, cng ng, dõn tc Trong giỏo dc nc ta nhng nm qua, KNS thng c phõn loi theo cỏc mi quan h: Nhúm cỏc KN nhn bit v...
  • 36
  • 1,346
  • 16

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5
... CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31: Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) - tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật liệu - lựa chọn vật liệu thích hợp với ... đưa - bình luận việc sử dụng vật liệu - quản lí thời gian trình tiến hành thí nghiệm -Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - giải vấn đề - tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách ... tình có nguy bị xâm hại - ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - giúp đỡ bị xâm hại - phân tích, phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn - cam kết thực luật giao...
  • 4
  • 1,857
  • 25

skkn một số phương pháp và thuật giáo dục năng sống trong môn giáo dục công dân ở trường thpt

skkn một số phương pháp và kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân ở trường thpt
... bước thực giáo dục sống C Một số minh họa cụ thể việc giáo dục sống môn Giáo Dục Công Dân trường THPT Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT Bài ... nghiên cứu đề tài: Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn Giáo dục công dân trường THPT II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Môn Giáo dục công dân trường THPT có nhiệm vụ cung ... dục sống, thuận lợi cho việc giáo dục tất sống cho học sinh Vì vậy, giáo dục sống cho học sinh tất học Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT...
  • 43
  • 717
  • 3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂNG SỐNG TRONG MÔN NGỮ VĂN 11

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN NGỮ VĂN 11
... qua văn Phong cách -Tư sáng tạo: phân tích đối chiếu ngôn ngữ ngữ liệu để tìm hiểu phong luận cách ngôn ngữ luận, loại văn luận -Giao tiếp: trình bày, trao đổi ý kiến đặc điểm phong cách ngôn ngữ ... luận, tranh luận: thơ thể triết lý sống, khát vọng sống quan niệm sống đẹp mạnh mẽ, cuồng nhiệt hồn thơ tâm hồn khao khát sống hay Xuân Diệu, hình ảnh, ngôn từ, lối sống tiêu cực gấp gáp giọng điệu ... học cho thân sống có ý nghĩa -Giao tiếp: sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, lĩnh hội lời nói phù hợp bối cảnh mục đích giao tiếp -Tư sáng tạo: phận tích, đối chiếu yếu tố ngữ cảnh, văn cảnh hoàn...
  • 10
  • 420
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bao cao chuyen de boi duong thuong xuyen ve giao duc ki nang song trong monn tieng viet lop 1thực hành soạn giáo án giáo dục kỹ năng sống trong môn tiếng việt tiểu họctiết rèn kĩ năng sông trong môn tiếng việt lớp 3giao duc ki nang song trong mon dia ligiao duc ki nang song trong day hoc chu de con nguoi va suc khoe mon khoa hoc lop 5th 40 thực hành giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học ở tiểu họcskkn tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy phần văn bản nhật dụng môn ngữ văn lớp 6giáo dục kỹ năng sống trong môn họcgiáo dục kỹ năng sống trong môn hóa họcgiáo dục kỹ năng sống trong môn sinh học thcsgiáo dục kỹ năng sống trong môn sinh họcgiao duc ki nang song qua mon dia lygiáo dục kỹ năng sống trong môn địa lí thptgiao duc ky nang song trong mon dia lygiáo dục kỹ năng sống trong môn địa líNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM