SKKN Sử dụng kể truyện nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phần Công dân với đạo đức THPT LƯƠNG ĐẮC BẰNG

... sinh trở nên chủ động học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD Mục đích: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức Nhằm mục đích định hướng cho học sinh ... dung phần công dân với đạo đức Từ lý việc sử dụng mẩu chuyện, gương đạo đức để dạy học phần công dân với đạo đức chương trình lớp 10 trở nên phù hợp, giúp học sinh trở nên chủ động học tập góp phần ... phù hợp với nội dung chương trình dạy học môn GDCD lớp 10 phần công dân với đạo đức * Phạm vi nghiên cứu: Các câu chuyện đạo đức phù hợp với chương trình GDCD lớp 10 phần công dân với đạo đức Phương...

SKKN sử dung truyện kể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân cho học viên lớp 10a1 tại trung tâm

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÀO CAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức – Môn Giáo dục công dân cho học viên lớp 10A1 Trung tâm giáo ... trình giáo dục công dân ỏ Trung tâm Giáo dục thường xuyên có 11 tiết dạy vấn đề đạo đức tổng số 32 tiết nội dung học sách Đạo Đức lại gần gũi với sống đời thường Mặt khác, học viên học Trung tâm Giáo ... pháp Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức cho học viên lớp 10A1 Trung tâm Giáo dục thưởng xuyên huyện Si Ma Cai Nội dung Sáng kiến: 2.1 Cơ sở lý luận Trong...

MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

... giúp học sinh trở nên chủ động học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD Mục đích: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần “Công dân với đạo đức Nhằm mục đích định hướng cho học ... dụng phương pháp giáo viên giúp cho học sinh hiểu chất, vai trò nội dung phần công dân với đạo đức Từ lý việc sử dụng mẩu chuyện, gương đạo đức để dạy học phần công dân với đạo đức chương trình ... mở cho học sinh kích thích học sinh chăm thảo luận Nắm bắt sở việc sưu tầm câu chuyện để giảng dạy phần công dân với đạo đức dễ dàng giáo viên đồng thời góp phần việc sử dụng để giảng dạy đạt hiệu...

SKKN Sử dụng phiếu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn nhảy cao cho học sinh lớp 10

... để nâng cao hiệu giảng dạy mơn nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh khối 10, biện pháp đưa phải nâng cao hiệu ơn tập nhà HS Thời lượng học mơn nhảy cao khối 10 giảng dạy tuần ( tiết) - Tuần : Học ... mạnh dạn xây dựng Sáng kiến kinh nghiệm “ Sử dụng phiếu hỏi nhằm nâng cao hiệu giảng dạy mơn nhảy cao cho học sinh lớp 10 Thời gian nghiên cứu từ tháng 10 năm 2008 đến tháng năm 2009 Sáng kiến ... SKKN tơi Thực trạng tình hình giảng dạy mơn nhảy cao lớp 10 trường THPT Phú Quốc: Mơn nhảy cao có thời lượng tiết ( buổi) học kỹ thuật nhảy cao nằm nghiêng Đây kỹ thuật em HS lớp 10 bắt đầu học, ...

SKKN một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy địa lý dân cư việt nam

... pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Địa lý Dân cư Việt Nam Người viết: Trịnh Thị Bạch Yến -7- Trường THPT chuyên Lào Cai Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Địa lý Dân cư Việt Nam việc ... Lào Cai Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Địa lý Dân cư Việt Nam II Phương pháp hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư phần Địa lý Dân cư Việt Nam Cơ sở đề xuất giải pháp Một phương pháp ... Cai Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Địa lý Dân cư Việt Nam Người viết: Trịnh Thị Bạch Yến - 12 - Trường THPT chuyên Lào Cai Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Địa lý...

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP nêu vấn ĐỀNHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG dạy PHẦN “CÔNG dân với VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA học” môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 10

... ý vận dụng phương pháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phương pháp nêu vấn đề số nội dung học…… 11 Thực nghiệm vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy phần Công dân với việc hình thành giới quan phương ... 42 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TRONG MỘT SỐ NỘI DUNG PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... vấn đề, đồng thời tiếp tục phát hiện vấn đề Cơ sở thực tiễn 2.1 Tính đặc thù phần Công dân với việc hình thành giới quan phương pháp luận khoa học” cần thiết vận dụng phương pháp nêu vấn...

nâng cao kết quả học tập phần công dân với đạo đức bằng việc tích hợp kiến thức tư tưởng đạo đức hồ chí minh

... nghiệm việc nâng cao kết học tập phần: cơng dân với đạo đức (giáo dục cơng dân lớp 10) việc tích hợp kiến thức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng việc học tập mơn ... đích tích hợp kiến thức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Trang bị cho học sinh hiểu biết cần thiết, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, sở em, có nhận thức thái độ hành vi tích cực theo gương đạo đức Hồ Chí ... hạn việc sử dụng tài liệu, tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách nhà khoa học, nhà đạo đức học, triết học, kinh tế trị học mà giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho học sinh phù hợp với u cầu, trình độ học...

SKKN: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học trung học phổ thông

... dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng sử dụng khâu ... thấy để dạy học sinh học có hiệu cao cần phải rèn luyện kĩ năng: Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu dạy học Sinh học trung học phổ thông I.2 Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng kĩ xây dựng câu hỏi để ... việc xây dựng câu hỏi II.2 Giải vấn đề II.2.1 Thành phần câu hỏi II.2.2 Cấu trúc câu hỏi Sinh học II.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông II.2.4 Kĩ thuật thiết kế câu hỏi 10 II.2.5...

skkn sử dụng truyện kể, thông tin cùng những tấm gương điển hình trong thực tiễn đời sống để giảng dạy phần công dân với đạo đức - giáo dục công dân 10

... giải pháp quan trọng giáo viên nên vận dụng thông tin, truyện kể gương điển hình thực tế đời sống để giảng dạy nâng cao chất lượng phần Công dân với đạo đức Giáo dục công dân 10 III.GIẢI QUYẾT VẤN ... môn giáo dục công dân suy nghĩ học sinh, gia đình toàn xã hội từ trước đến môn học phụ “ Khó, Khô Khổ” Đó lí chọn đề tài “ Sử dụng truyện kể, thông tin gương điển hình thực tiễn đời sống để giảng ... vào giảng dạy năm học 201 2-2 -1 3 Kết sau: Trước chưa sử dụng truyện kể gương điển hình để lồng ghép dạy đạo đức chất lượng học tập học sinh lớp 10 B,C,K,H năm học 201 1-2 012 sau: Sĩ Lớp 10B 10 C 10...

20
1,007
0

skkn một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn đẩy tạ ở trường thpt trấn biên

... hỏi nâng cao khả nhận thức học sinh mà chọn đề tài: " Một số vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng dạy môn đẩy tạ trường THPT Trấn Biên " làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Có thể nói đề tài vấn đề bao ... vậy, giảng dạy môn ném đẩy ( đẩy tạ ) trước tiên giáo viên phải giới thiệu cho học sinh: Vòng tròn đẩy tạ (đường kính vòng tròn đẩy tạ 2,135 m ) Làm quen với tạ, giới thiệu cách cầm tạ, cách khởi ... ném tạ xích, ném lao, đẩy tạ Tuy nhiên khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm sâu vào vấn đề: Nâng cao hiệu giảng dạy môn Đẩy tạ chương trình thể dục phần thể thao tự chọn lớp 10, 11,12 I Với số sáng...

12
1,053
0

SKKN một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài các tư thế, động tác co bản vận động trên chiến trường

... Ngày dạy: 24/12/2013 CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN VẬN ĐỘNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Giúp học sinh nắm ý nghĩa, yêu cầu, trường hợp vận dụng tư động tác vận động chiến ... học Nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy tư thế, động tác vận động chiến trường việc sử dụng tư liệu tranh ảnh, mô hình, trò chơi thi đấu, đoạn phim vào giảng dạy - Trên thực tế trình giảng dạy tư ... cho hoạt động học tập đưa phương pháp tập luyện hợp lý đạt hiệu cao Nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy tư thế, động tác vận động chiến trường việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Nhận...

SKKN_Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phân môn vẽ trang trí ở trường THCS

... mĩ thuật, đặc biệt phân môn trang trí đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn đưa số kinh nghiệm thân nhằm nâng cao hiệu phân môn vẽ trang trí bậc THCS, cụ thể giải pháp giảng dạy vẽ trang trí áp dụng cho từ ... số phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí" cô Phạm Hồng Thư, THCS Nguyễn Tri Phương, Đông Hà, Quảng Trị; "một số phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ trang trí" thầy ... "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phân môn vẽ trang trí trường THCS" làm đề tài nghiên cứu cho sáng kiến kinh nghiệm Nội dung sáng kiến nhiều người quan tâm, nghiên cứu Ví dụ "một số...

15
1,953
8

skkn sử dụng ô chữ trong giảng dạy phần công dân với đạo đức ở trường THPT

... Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy Giáo dục công dân giáo dục tư cách đạo đức cho công dân Nếu nhận thức sai lầm có nhìn méo mó sống Vì việc sử dụng ô chữ giảng dạy môn GDCD - phần Đạo đức quan ... TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy Vì việc sử dụng phương tiện dạy học, sử dụng ô chữ trong giảng dạy môn GDCD trường THPT yêu cầu thiết nhằm phát ... chữ theo chủ đề học Ví dụ: Ô chữ “Gia đình” 12 - Công dân với tình yêu, hôn nhân gia đình; ô chữ “Nhân nghĩa” 13 - Công dân với cộng đồng; ô chữ “Yêu nước” 14 - Công dân với nghiệp xây dựng bảo...

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” (GDCD LỚP 10)

... công giảng dạy phần Công dân với đạo đức” (ở phần II- Thực tiễn áp dụng) II THỰC TIỄN ÁP DỤNG Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng thành công vào số nội dung phần "Công dân với đạo đức” ... với kiểu lên lớp nhằm mục đích đạt kết cao trình dạy học Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực tổ hợp phức tạp phương pháp dạy phương pháp học Sự tích cực hoá hoạt ... phương pháp dạy học tích cực vào dạy phần “Công dân với đạo đức” - Giáo dục công dân lớp 10 có ý nghĩa lớn Qua thực tế dạy học cho thấy môn giáo dục công dân nói chung phần “Công dân với đạo đức” nói...

21
1,059
2

Xem thêm