... Bỡnhlun:BtngthcNesbittrainm 1905vlmtbtng thcrtnitingtrong sutthk20.Trờnõylmtcỏchchngminhbtngthcnytrong 45cỏchchngminh. Bnccúthxemthamkhoycỏccỏchchngminhtrongcunsỏch:Nhngviờnkim cngtrongbtngthcToỏnhccatỏcgidoNXBTrithcphỏthnhthỏng ... ) ợ Gii.Tacú Gi(P)lthca y =f(x) ị(P)=(P1) ẩ (P2) khiú(P)cú1trongcỏchỡnhdngthsau õy P1 P2 A P2 A C B B P1 A P1 P2 C B C Honhcacỏcimcbittrongth(P): Honhgiaoim (P1),...
... TL TL TL KQ TL 1 Luỹ thừa logarit KQ Tổng Hàm số mũ 1 logarit PT mũ logarit 2 BPT mũ logarit Hệ PT mũ logarit A/TRẮC NGHIỆM:Chọn câu khẳng định câu sau Câu 1: Hàm số y = x.( )1 x a/ Đồng biến ... ;1 ,giảm 1; Câu 2 :Hàm số y = a/ D =R log (263 x ) log (2x 1) có tập xác định: b/ D = (1; 2) c/ D = R \ {1; 2} d/ D= ;1 2; Câu 3: Trên ( -1; 1) hàm...
... bảng ĐS: 4.4.4.4=256 (số) ĐS: 4.3.2.1=24 (số) ĐS: 5.4.3.2.1=120(số) Giới thiệu: Mỗi số ch2 hoán vị pt tập 4pt Mỗi cách xếp ch3 hoán vị pt tập pt Bài : Hoạt động : Khái niệm hoán vị Thời gian Hoạt ... gọi hoán vị Hoạt động : Công thức tính Thời Hoạt độngcủa học gian sinh 12 Hoạt động giáo viên Ghi bảng nhóm :cách Hs lên bảng trình bày 2.Số cáchoán vị Cách 2:Dùng q t nhân VD...
... 0, n (B) = C10C4 = 40 => P ( B) = n(Ω) 100 n(A ∩ B) 24 1 = = 0, 24 n(A ∩ B) = C6C4 = 24 => P (A ∩ B) = n ( Ω) 100 Xét : P(A).P (B) = 0,6.0,4= 0,24 P (A ∩ B) = 0,24 =>: P (A ∩ B) = P(A).P (B) Vậy: ... 0, n (B) = C10C4 = 40 => P ( B) = n(Ω) 100 n(A ∩ B) 24 1 = = 0, 24 n(A ∩ B) = C6C4 = 24 => P (A ∩ B) = n ( Ω) 100 Xét : P(A).P (B) = 0,6.0,4= 0,24 P (A ∩ B) = 0,24 =>:...
... 10 III-TIẾN TRÌNH B I DẠY : 1) Ổn đònh : Kiểm tra só số lớp 2) Kiểm tra cũ : 1)Nhắc l i kh i niệm hàm số lượng giác 2)Chỉ v i giá trò mà giá trò sin cos Chỉ v i giá trò mà giá trò sin cos đ i ... sánh sinx sin(-x) Hãy so sánh cosx cos(-x) Chỉ v i giá trò mà giá trò sin cos Chỉ v i giá trò mà giá trò sin cos đ i Chỉ v i giá trò mà giá trò tan cot Chỉ v i giá trò mà giá trò tan c...
... 23 số hạng là: a, 2070 b, 1 035 c, 45, d, số khác B- Tự luận(6 điểm) Bài 1 (3 điểm) Cho số có tổng 28 lập thành cấp số nhân Tìm cấp số nhân biết số thứ giảm ta số lập thành cấp số cộng Bài 2 (3 ... Đáp số khác Câu 3: Cho ba số: 1, 9, 33 Để ba số + x,9 + x ,33 + x tạo thành cấp số nhân, số x phải là: A x = ; B x = C x = D x = hoÆc x = B- Phần Tự luận ( 5,5 điểm )...
... phơng trình lợng giác Đ2 A giảng Định nghĩa: Phơng trình lợng giác phơng trình chứa hay nhiều hàm số lợng giác ẩn Trên thực tế, có nhiều toán dẫn đến việc giải phơng trình có dạng: sinx ... có nghĩa cho hàm số tang hàm phân thức Giải Điều kiện để hàm số xác định là: + k , k Z + k Vậy, ta đợc tập xác định hàm số D = R\{ + k, + k}, với k Z Ví dụ 3: Giải phơ...
... một số dạng phơng trình lợng giác thờng gặp Đ3 Dạng 1: Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác Phơng pháp áp dụng Đặt hàm số lợng giác làm ẩn phụ đặt điều kiện cho ... tơng đơng phơng trình chứa hàm Nếu phơng trình chứa hàm lợng giác nhiều cung khác biến đổi tơng đơng phơng trình chứa hàm lợng giác cung Giải phơng trình sau khoảng cho dùng bảng số má...
... câu hỏi -Suy nghĩ lên bảng điểm thuộc (-2 ;2) thực không? - Chú ý, nhận xét - Em có nhận xét làm bạn giới hạn (giới hạn trái, giới hạn phải) x = −2; x = hàm số f(x) trên? - Gọi HS trả lời - Gọi ... x < ≤ x Tính: Các giới hạn trái, giới hạn phải giới hạn (nếu có) điểm x=0, x=1 hàm số - Nhận xét xác - Nhận xét câu trả lời hóa lại câu trả lời...
... Góp phần phát triển khả sáng tạo toán thông qua việc dạy học giải tập sách giáo khoa (chương Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số Giải tích 1 1) ” Mục đích nghiên cứu: 2.1 Giúp học sinh phát ... kiến): Ta có: u n +1 = (2 + ) n +1 ( − 2− 3 ) n +1 49 = (2 + ) n +1 (2 − ) − n +1 = α (2 + ) −...