0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Giáo trình hình học Ban A

Giáo trình hình học Ban A

Giáo trình hình học Ban A

... rằng AB = ABHoạt động c a học sinh Hoạt động c a giáo viênAB AI IB mà AI IA' và IB B'I= + = =uuur uur uur uur uuur uur uuur nên, ta có:B&apos ;A& apos; B'I IA' IB AI AI IB= ... hình nào ? A BHoạt động c a học sinh Hoạt động c a giáo viên- Xét Đd : A a B , B a A , C a D , D a CNên: AB aBA, CD a DC, BC aAD, AD ... lí:AC = AC, AB = AB, BC = BC nên:AB + BC = AB + BC = AC = ACHD học sinh a ra KL: A, B C thẳng hàng và giữ nguyên thứ tự.- Phát biểu hợp thức nội dung c a hệ 20NMN'M'NMN'M'...
  • 112
  • 623
  • 2
Giáo trình hình học cơ bản

Giáo trình hình họcbản

... đ a về AK và BMTươn gtự cho các vec tơ khác .1)=++ ADACAB ACADAB ++= ACACAC 2=+2) =+= GBAGABBMAK3232−= )(32vu −ABAMABACBC −=−= 2== ABGMAG −+ )(2 = = vu3432+vuACABCA3234)( −−=+−=3) )(2323ABACuBCuBMABAM−+=+=+=vu2321+−=4) ... cho AK = 0,2 AB a) Hãy phân tích CKCIAKAI ,,, theo CBbCAa == ,b) Chứng minh ba điểm C,I ,K thẳng hàng .Lời Giải :a) Gọi AD là trung tuyến c a tam giác ABC.abCACDAD −=−=21 . Do đó :abADAGAI31613121−===)(51)(5151abCACBABAk ... chất c a phép cộng trang 9/sgk .HĐ c a học sinh HĐ c a giáo viên Nội dung• Nhìn hình 1.5trang 9/sgk.• Kiểm tra vecto tổng ở hình 1.5 trang 9/sgk.• Hs1 : baBCABAC+=+=Hs ≠: baAEABAC+=+=cbECAEAC+=+=•cbCDACBD+=+=•(...
  • 60
  • 858
  • 0
giáo trình hình học đại số của GS Ngô Bảo Châu

giáo trình hình học đại số của GS Ngô Bảo Châu

... vợi nguỗn l A v ẵch l B.2. Vợi mội A Ob(C) ta cõ mởt phƯn tỷ id A HomC (A, A) gồi l ỗngcĐu ỡn v c a A. Vợi mồi A, B, C Ob(C) ta cõ mởt Ănh xÔHomC (A, B) ì HomC(B, C) HomC (A, C)gồi ... xÔ f : F Fl cho mởt ỗng cĐu f (A) : F (A) F (A) vợi mội A Ob(C), th a mÂn tẵnh chĐt sau. Vợi mồi HomC (A, B) ta cõ mởt sỡỗ giao hoĂn :F A f (A) F A F ()F()F B f(B)FBVẵ ... l (, ) th a mÂn hai tẵnh chĐt sau : a) cho A i Ob(C) vợi i = 0, 1, 2, 3 v cho i HomC (A i1, A i), ta cõ(2 1) 0= 2 (1 0),b) cho HomC (A, B) ta cõ id A = idB = .Vẵ...
  • 176
  • 636
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình tự học tiếng anh giao tiếp cơ bảngiáo trình hình học afingiáo trình tự học tiếng anh căn bảngiáo trình tự học tiếng anh cơ bảngiáo trình hình học cao cấpgiáo trình hình học 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ