... dạy văn nói chung thân nói riêng Bởi đặt mục tiêu quỏ trình giảng dạy phải tìm giải pháp nâng cao chất lng dạy học văn biểu cảm để tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh yêu thích môn Ngữ văn ... dễ làm Cố Thủ tớng Phạm Văn Đồng nói Dạy Tập làm văn chủ yếu dạy cho học sinh diễn tả suy nghĩ, cần bày tỏ cách trung thành, sáng tỏ, xác, làm bật điều muốn nói( Dạy văn t...
... văn học kì I khối năm học 2006 – 20 07 Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh giỏi trung bình yếu 2,85% 15 ,7% 34 ,76 % 43,94% 2 ,75 % Cù Thị Thanh Bình Giáo viên trường ... tướng Phạm Văn Đồng đánh giá cao lứa tuổi học sinh nhà trường sau “Lứa tuổi từ đến 17 nhạy cảm,thông minh lắm”.Từ thực tế giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất...
... công vụ - Còn văn biểu cảm đề cập đến tình cảm, cảm xúc Vậy, văn biểu cảm cách nói khái quát mục đích biểu đạt tình cảm Văn biểu cảm loại văn có đặc trng thể tình cảm III Dạy văn biểu cảm nh cho ... e Văn xuôi trữ tình: - Chú trọng đến ngôn ngữ biểu cảm - Nghệ thuật thể tình cảm, cảm xúc IV Dạy văn biểu cảm theo hớng tích hợp tích cực: Phơ...
... khép lại, Tưởng héo Vậy mà trán chín, hương toả ngào ngạt, vị đến đam mê (Mai văn Tạo, Góp phần phát triển lực cảm thụ văn, NXB Giáo dục) ... quê mà tịnh khiết cho ta niềm với quê hương đất nước trường tồn ( ) (Băng Sơn, trời mưa, NXB Văn hoá - thông tin, 1999) Cây gạo ( ) Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu hoa đỏ ... chấm rứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dán...
... thể cho văn biểu cảm 1.4 Giúp học sinh đưa yếu tố miêu tả tự văn biểu cảm: A - Đối tượng biểu cảm văn biểu cảm cảnh vật, người việc Không có biểu cảm chung chung Cái gì, vật gì, việc gì… làm ... Bài làm em Nguyễn Hồng Minh- học sinh lớp 7B– Trường THCS Lê Quý Đôn ) IV KIỂM NGHIỆM: Qua việc vận dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp viết văn biểu...
... dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp viết văn biểu cảm , nhận thấy chất lượng dạy học văn biểu cảm lớp nâng cao Bản thân cảm thấy tự tin, yêu nghề Còn học sinh không bỡ ngỡ với kiểu văn Kết ... hành văn em lẫn lộn, chưa phân biệt rạch ròi văn biểu cảm với thể loại văn khác Chính điểm kiểm tra văn biểu cảm chưa cao Chính lý muốn đưa “...
... Hồng Minh- học sinh lớp 7B– Trường THCS Lê Quý Đôn ) IV KIỂM NGHIỆM: Qua việc vận dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp viết văn biểu cảm”, nhận thấy chất lượng dạy học văn biểu cảm lớp nâng cao ... thức biểu cảm II THỰC TRẠNG VIẾT VĂN BIỂU CẢM CỦA HỌC SINH: Qua thực tế dạy chương trình Ngữ văn 7, nhận thấy kĩ vận dụng phương thức biểu đạt văn b...
... cao Chính lý muốn đưa “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP VIẾT TỐT CÁC BÀI VĂN BIỂU CẢM” PHẦN B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ: Văn biểu cảm tiếng nói tình ... ( Bài làm em Nguyễn Hồng Minh- học sinh lớp 7B– Trường THCS Lê Quý Đôn ) IV KIỂM NGHIỆM: Qua việc vận dụng “ Các giải pháp dạy học sinh lớp viết văn biểu cảm”, nhận...
... hiểu chung văn biểu cảm - Đặc điểm văn biểu cảm - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm - Cách lập ý văn biểu cảm - Các yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học II ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học văn biểu cảm bậc THCS sau : Đối với giáo viên 1.1...
... bút bậc thầy ngôn ngữ làm Ở câu thơ thứ hai từ tâm trạng tự hào kiêu hạnh giọng thơ bổng nhiên chùng lại trầm lắng người phụ nữ nghĩ số phận Thành ngữ “Bảy ba chìm”nhà thơ sử dụng thật độc đáo ... bài:Người viết khái quát giá trị tác phẩm mà biểu cảm Nêu suy nghĩ thân - Ví dụ :Kết thơ “Bánh trôi nước” Năm tháng trôi qua ,nhưng lần đọc lại thơ “bánh trôi nước”ta không khỏi ngưỡ...
... khép lại, Tưởng héo Vậy mà trán chín, hương toả ngào ngạt, vị đến đam mê (Mai văn Tạo, Góp phần phát triển lực cảm thụ văn, NXB Giáo dục) ... quê mà tịnh khiết… cho ta niềm với quê hương đất nước trường tồn (…) (Băng Sơn, trời mưa, NXB Văn hoá – thông tin, 1999) Cây gạo (…) Cây gạo già năm lại trở lại tuổi xuân, cành nặng trĩu hoa đỏ ... giông tan Gió lặng Cây gạo sơ xác hẳn đi, no...
... thức mới- giảI pháp thực Do thực trạng , thiết nghĩ cần có giải pháp để Nâng cao chất lợng dạy học văn biểu cảm nên mạnh dạn đa số giải pháp sau: i vi giỏo viờn 1.1 Ngoi mt s phng phỏp tớch cc ... nu Giáo viên ú mun hc sinh lm tt yờu cu mỡnh a Ví dụ: - Phát biểu cảm nghĩ cảnh mà em cho đẹp - Phát biểu cảm nghĩ loài em yêu - Cảm nghĩ ngời mà em yêu quý 1...
... dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trờng THCS Yên Phơng Địa chỉ: Trờng THCS Yên Phơng - ý Yên - Nam Định Một số giải pháp nâng cao chất lợng dạy học văn biểu cảm TRUNG HọC CƠ Sở I - Điều kiện hoàn cảnh ... Chính - ý Yên - Nam Định Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Văn - Địa Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trờng THCS Yên Phơng Địa liên hệ: Trờng THCS Yên Ph...
... Cái cảm giác thật thú vị biết nhường Hôm vậy, tưới xong vào ăn cơm học thấy thật vui bố nói: “việc làm nhỏ trì được, mang lại hữu ích lâu dài” Tôi mừng rỡ phấn chấn bước vào ngày học Cách vài ... tỉnh dậy hẫng hụt sợ hãi Thế lúc có mẹ bên Mẹ ôm vào lòng, giọt nước mắt ấm nóng mẹ vô tình chạm vào gò má Những cử đầy thương yêu mẹ khắc ghi vào trái tim Mẹ trở thành bà tiên đời lần Ngày xưa ....