0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Mầm non - Mẫu giáo >

bai: di theo duong hep bo thap

bai: di theo duong hep bo thap

bai: di theo duong hep bo thap

... Đứng theo đội hình hàng dọc Cô trò chuyện: Các ạ, hôm sinh nhật Thỏ bông, mà Thỏ bị ốm, bạn đến chơi...
  • 2
  • 2,369
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân pptx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 2 đi theo đường hẹp, bằng bàn tay, cẳng chân pptx

... cho nửa lớp bò, nửa lớp đứng xem (2 lần) Khi bò, không cúi đầu, cẳng chân sát sàn Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện (đứng bên đường kẻ sẵn) Lần lượt cho trẻ vào vị trí chuẩn bị theo đường ... trẻ đi, chạy theo cô, kết hợp với kiểng chân Sau đứng thành vòng tròn - Trọng động : Phát triển chung Động tác bật : Bật trước * lần + Vận động : Cho lớp vào vòng tròn, vị trí cũ (2 lần) ... (“vào nhà búp bê chơi”, đi cẩn thận kẻo trượt chân cầu” …) Cho trẻ hướng, không dẫm vạch, không cúi đầu, xong đứng cuối hàng (đi lần) - Hồi tỉnh : Cho trẻ nhẹ nhàng vòng ...
  • 2
  • 1,059
  • 2
Giáo án thể dục lớp chồi: Đề tài: TCVĐ: TÍN HIỆU ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP docx

Giáo án thể dục lớp chồi: Đề tài: TCVĐ: TÍN HIỆU ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP docx

... thức: - Dạy trẻ theo đường hẹp Khi không cuối đầu, đường hẹp không chạm vạch Phát triển - Phát triển bắp chân, bắp tay Tố chât khéo bó khả định hướng không gian Giáo dục - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn ... truớc cô dạy "Đi theo đường hẹp" Bây bạn giỏi nói làm cho cô bạn xem "Đi theo đường hẹp nào?" * Bước 2: gọi 1,2 trẻ lên làm thử * Buớc 3: trẻ thực Trò chơi vận động (Vận động cũ) - Hôm lớp mầm học ... học ngoan, cô cho bạn chơi trò chơi "tín hiệu" - Vậy bạn nhớ nói lại cho cô bạn biết trò chơi "tín hiệu" trò chơi nào? - Mời trẻ nhắc lại luật chơi - Cả lớp chơi Hồi tĩnh" - Cho trẻ thở lại nhẹ...
  • 2
  • 1,843
  • 7
Giáo án thể dục lớp chồi: Đi chạy theo đường hẹp ppsx

Giáo án thể dục lớp chồi: Đi chạy theo đường hẹp ppsx

... Giống tiết 1) b Vận động - Bước 1: Hôm trước cô dạy bạn " Chạy đường hẹp" Bây bạn giỏi nói làm mẫu cho cô bạn xem" Chạy theo đường hẹp" chạy nào? - Bước 2: Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu - Bước 3: Trẻ ... bắp chân.Tố chất khéo léo khả định hướng không gian Giáo dục - Trẻ ý lắng nghe cô, biết giữ trật tự học II Chuẩn bị - Băng thể dục làm đường hẹp ( 4m x 0.2m) III Hướng dẫn Khởi động - Cho trẻ ... tay Tiết I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Củng cố kỹ chạy theo đường hẹp Khi biết hướng đường hẹp, đầu không cúi không dẫm vạch mức.Khi chạy biết phối hợp chân tay nhịp nhàng Phát triển - Phát...
  • 3
  • 3,688
  • 7
Tài liệu Hướng dẫn bé chạy đi theo đường thẳng docx

Tài liệu Hướng dẫn bé chạy đi theo đường thẳng docx

... Ô tô chạy, làm ô tô vừa vừa làm cử đi u ô tô theo đường thẳng đích Khi cô hô chim sẻ bay: đội mũ chim vừa chạy vừa làm cử đi u chim bay Sau cô cho chạy theo hướng ngược lại Cho đổi ... thiệu: Hôm cô cho chơi trò chơi đi chạy theo đường thẳng xếp hình đúng” Khi theo đường thẳng, bình thường, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ vai thẳng Khi hết đường thẳng (màu xanh), tới rổ, nhặt ... b Vận động bản: Đi chạy theo đường thẳng - Cô dán sẵn đường thẳng song song đường màu xanh, đường màu đỏ, đường rộng khoảng 40cm, dài khoảng 150cm – 200cm, đường cách 50 – 80cm Giới...
  • 2
  • 535
  • 1
i chạy theo đường hẹp potx

i chạy theo đường hẹp potx

... cầu Kiến thức - Củng cố kỹ chạy theo đường hẹp Khi biết hướng đường hẹp, đầu không c i không dẫm vạch mức.Khi chạy biết ph i hợp chân tay nhịp nhàng Phát triển - Phát triển bắp chân.Tố chất khéo ... ( Giống tiết 1) - Động tác bụng( Giống tiết 1) - Động tác bật( Giống tiết 1) b Vận động - Bước 1: Hôm trước cô dạy bạn " Chạy đường hẹp" Bây bạn gi i n i làm mẫu cho cô bạn xem" Chạy theo đường ... hướng không gian Giáo dục - Trẻ ý lắng nghe cô, biết giữ trật tự học II Chuẩn bị - Băng thể dục làm đường hẹp ( 4m x 0.2m) III Hướng dẫn Kh i động - Cho trẻ kết hợp kiểu: thường-> m i chân-> thường->...
  • 3
  • 195
  • 0
Đi theo đường thẳng là đường ngắn nhất

Đi theo đường thẳng là đường ngắn nhất

... kiến đỉnh C’có cục đường Phát đi u kiến muốn đến C’ cách nhanh Hãy cho kiến lộ trình •Phân tích : •Sự vội vàng khiến số học sinh cho kiến việc theo đường thẳng AC’ xong ĐI U NÀY LÀ KHÔNG THỂ (KIẾN ... xương B • Xem hình : Chú chó KHÔNG chạy theo đường AC_CB MÀ SẼ chạy dẫm lên vuông cỏ theo đường AB • Bất đẳng thức tam giác cho ta: AC + CB > AB CON KIẾN CỤC ĐƯỜNG •Vấn đề:Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’.Tại ... theo đường thẳng AC’ xong ĐI U NÀY LÀ KHÔNG THỂ (KIẾN khác RUỒI) •Để ý AC’ đường chéo hình lập phương nên kiến “bay thẳng từ A đến C’ •Không có giống máy móc hình không gian hình mặt phẳng.Bài...
  • 5
  • 653
  • 3
đi trong đường hẹp bước qua vật cản

đi trong đường hẹp bước qua vật cản

... vạch cản, cô nhấc chân bước qua, sau cô tiếp tục đường hẹp đến đích - Cho học sinh thực cá nhân, nhóm - Luyện tập: Cô đặt thêm vật cản đi m cuối đường hẹp, yêu cầu học sinh đường hẹp bước qua vật ... bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng đường hẹp cô đặt vật cản - Cô làm mẫu: cô đứng trước vạch, có hiệu lệnh, cô bắt đầu bước đường hẹp, chân không ... đặt thêm vật cản đi m cuối đường hẹp, yêu cầu học sinh đường hẹp bước qua vật cản - Cho học sinh thực cá nhân, nhóm Bước 3: Trò chơi vận động: Gấu ngủ - Luật chơi: Khi gặp gấu học sinh phải biết...
  • 2
  • 8,221
  • 13
Đương sự theo quy định của Bộ luật tố tụng dân sự năm 2004

Đương sự theo quy định của Bộ luật tố tụng dân sự năm 2004

... tố ̃ tụng dân sự đương sự theo quy định pháp luật tố tụng dân sự 2.1.2 Năng lực hành vi tố tụng dân sự của đương sự 2.1.2.1 Năng lực hành vi tố tụng dân sự của đương sự ... về đương sự tố tu ̣ng dân sự , bao gồ m đương sự vu ̣ án dân sự và đương sự viê ̣c dân sự ; quy định Bộ luật tố tụng dân sự năm 2004 đương sự; thực tiễn áp dụng pháp luật đương sự ... ̣m đương sự vu ̣ án dân sự và ́ đương sự viê ̣c dân sự , đưa khái niệm đương sự tr ong tố tu ̣ng dân sự sau : Đương sự tố tụng dân sự là cá nhân , quan, tổ chưc ́ tham gia tố tụng...
  • 91
  • 562
  • 0
LẬP TRÌNH SYMBOLIC CHO BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT THEO THUẬT TOÁN DIJKSTRA

LẬP TRÌNH SYMBOLIC CHO BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT THEO THUẬT TOÁN DIJKSTRA

... II: LẬP TRÌNH SYMBOLIC CHO BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT THEO THUẬT TOÁN DIJKSTRA 1) Bài toán tìm đường ngắn 2) Thuật giải Dijkstra 3) Thủ tục tìm đường ngắn theo thuật toán Dijkstra 5 Chương ... giáo trình đi n tử trình diễn giảng thuận tiện Nguyễn Tấn – CH1101038 Lập trình Symbolic - Bài toán tìm đường ngắn theo thuật toán Dijkstra CHƯƠNG II: LẬP TRÌNH SYMBOLIC CHO BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI ... CH1101038 Lập trình Symbolic - Bài toán tìm đường ngắn theo thuật toán Dijkstra #Tìm đỉnh với khoảng cách tạm thời ngắn từ x Nguyễn Tấn – CH1101038 Lập trình Symbolic - Bài toán tìm đường ngắn theo thuật...
  • 13
  • 820
  • 0
Bài toán theo dõi quản lý quân số đi học của các lớp

Bài toán theo dõi quản lý quân số đi học của các lớp

... Quản quân số học lớp Ngày bắt đầu: 21/02/2008 Ngày kết thúc: Ngày sửa cuối cùng: 2) :Giải pháp : Xây dựng hệ thống phần mềm tin học có khả tự động theo dõi quản sinh viên học lớp 3) ... nghiệp vụ : Các trình khảo sát là: cán lớp , cán quản sinh, giáo viên giảng dạy Mỗi sinh viên sau nhập trờng có mã sinh viên xác định thuộc quản lớp khoa xác định Việc theo dõi quân số học diễn ... giúp sinh viên (phụ huynh) theo dõi đợc tình hình học tập lớp (của em mình) 4) :Mục tiêu xây dựng phần mềm : Giúp cán quản sinh khoa dễ dàng cập nhật quản việc lên lớp sinh viên đơn giản ,...
  • 14
  • 1,227
  • 6
Bài toán tìm đường đi ngắn nhất

Bài toán tìm đường đi ngắn nhất

... BÀI TOÁN: TỪ MỘT ĐỈNH ĐẾN CÁC ĐỈNH CÒN LẠI Bài toán gọi toán tìm đường ngắn từ gốc Nhiều toán khác dùng thuật toán để giải : ♦ Đường ngắn đến đích ♦ Đường ngắn từ cặp đỉnh cho trước ♦ Đường ngắn ... Bài toán tìm đường ngắn Và loại toán sau xét : ♦ Tìm đường ngắn từ đỉnh đến đỉnh lại, ♦ Tìm đường ngắn cặp đỉnh 3.2 NGUYÊN LÝ TỐI ƯU Nguyên lý tối ưu phát biểu theo kiện tập đường tập đường ngắn ... ∝ 1 1 4 2 1 2 3 Chương Bài toán tìm đường ngắn Cách nhận biết đường ngắn Để nhận đường ngắn từ s1 đến sj , ta sử dụng dòng thứ i ma trận P Chẳng hạn, ta muốn nhận đường ngắn µ : s4 → s3, ta tham...
  • 11
  • 5,461
  • 20
Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị

Một số bài toán về đường đi trong lí thuyết đồ thị

... G đồ thị vô hớng Một chu trình w đồ thị G đợc gọi chu trình Euler qua tất cạnh G qua cạnh lần Nêu toán : Cho đồ thị G= Hãy tìm chu trình Euler đồ thị G có Nêu thuật toán : Cho đơn đồ thị ... Ci t Thut Toỏn I Kiểm tra tính liên thông: Một đồ thị đợc gọi liên thông cặp đỉnh đợc nối với đờng Một đồ thị liên thông đồ thị mà không đợc chứa đồ thị liên thông khác, gọi thành phần liên thông ... hin: Lp 46B2_CNTT Bài toán: Bài toán đặt cho đồ thị vô hớng G=(V,E), cho biết G có thành phần liên thông, thành phần liên thông gồm đỉnh Thuật toán kiểm tra tính liên thông: Xét đồ thị G(V,E): Bớc...
  • 37
  • 2,110
  • 9
Khảo sát bài toán theo dõi quân số đi học của các lớp

Khảo sát bài toán theo dõi quân số đi học của các lớp

... định Việc theo dõi quân số học diễn ngày học tuần lớp Các giáo viên môn có tiết dạysẽ có trách nhiệm đi m danh lớp ghi tên sinh viên vắng ngày hôm theo mẫu 3.1sau kết thúc tiết học giảng viên vào ... thủy Khảo sát nghiệp vụ : Các trình khảo sát là: cán lớp , cán quản sinh, giáo viên giảng dạy Mỗi sinh viên sau nhập trờng có mã sinh viên xác định thuộc quản lý lớp khoa xác định Việc theo dõi ... Quản lý quân số học lớp Ngày bắt đầu: 21/02/2008 Ngày kết thúc: Ngày sửa cuối cùng: 2) :Giải pháp : Xây dựng hệ thống phần mềm tin học có khả tự động theo dõi quản lý sinh viên học lớp 3) :Mô...
  • 14
  • 574
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giao an di theo duong hepgiáo án thể dục lớp chồi đi chạy theo đường hẹp ppsxbài đi vưt chướng ngại vật thấp tc chạy theo hình tam giácgiao an di trong duong hepgiao an di trong duong hep mang vat tren taygiao an van dong di trong duong hepgiao an van duong di trong duong hepgiáo án đi trong đường hẹp đầu đội túi cátgiao an di trong duong hep 2436 thanggiao an di trong duong hep co mang vat tren daugiao an di trong duong hep co mang vat tren taygiao an di trong duong hep lop nha trebài toán tìm đường cục bộbài đi vưt chướng ngại vật thấp trò chơi thăng bằngđường sắt chuyên dụng phủ lý kiện khê xi măng bút sơn chuyển dịch đi theo đường vành đai phía nam của thị xã phủ lý bắt đầu tại vị trí ga mới nêu trênNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM