0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Chương trình giáo dục thể chất " Nhanh lên bạn ơi"

Chương trình giáo dục thể chất

Chương trình giáo dục thể chất " Nhanh lên bạn ơi"

... Thể dục Thứ ngày tháng năm BÀI 1:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI” NHANH LÊN BẠN ƠI” I/MỤC ... hiện đúng. -Giới thiệu chương trình môn học.YC HS biết được điểm cơ bản của chương trình ,có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực. -Chơi trò chơi:” nhanh lên bạn ơi” YCHS biết cách ... đảm an toàn tập lưyện. -Phương tiện: Chuẩn bò còi,kẻ sân cho trò chơi nhanh lên bạn ơi. III/Nội dung và phương pháp lên lớp. NỘI DUNG ĐỊNH LƯNG PHƯƠNG PHÁP 1/PhẦn mở đầu: -GV tập trung lớp...
  • 132
  • 1,825
  • 2
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần : Điền kinh, bóng chuyền, cầu lông 2. Số đơn vị học trình : 5 3. Trình ... khỏe cố định. 6. Mục tiêu của học phần : Giáo dục cho học sinh những hiểu biết và những kỹ năng cần thiết về thể dục thể thao, trên cơ sở phát triển thể lực toàn diện và cũng cố sức khỏe. ... thời gian : - Lên lớp : 150 tiết - Thực hành : 125 tiết - Lý thuyết: 25 tiết - Tự tập luyện thêm: 45 – 90 tiết 5. Điều kiện tiên quyết : Sinh viên phải học xong chương trình thể dục phổ thông,...
  • 6
  • 2,748
  • 11
 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... đổimới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng đểlàm được điều này giáo dục đào tạo cần chuyển dần mô hình giáo dục hiệnnay sang mô hình giáo dục mở, gắn đào tạo ... tự chọn theo chương trình Giáo dục thể chất. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu.106.1. Nhiệm vụ 1: Đánh giá thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kếtquả học tập môn tự chọn trong chương trình GDTC của ... nghiệmCHƯƠNG II:Vấn đápViếtQuan sátGhépđôi27THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TỰ CHỌNTRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI2.1. Chương...
  • 116
  • 3,328
  • 6
Giáo trình môn giáo dục thể chất

Giáo trình môn giáo dục thể chất

... về thể dục thể thao của nhân loại.3. Thể dục thể thao xã hội (thể dục thể thao quần chúng) .Thể dục thể thao quần chúng bao gồm nhiều loại hình như thể dục thể thao giải trí, thẩm mỹ, thể dục thể ... chính sau:1. Giáo dục thể chất (thể dục thể thao trường học) .Giáo dục thể chất ở nước ta thường được gọi là thể dục thể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thể dục thể thao ... phát triển thể dục thể thao.22. Thể dục thể thao thành tích cao (thể thao thành tích cao) .Thể dục thể thao thành tích cao được sinh ra trong thực tiễn của thể dục thể thao thao. Thể dục thể thao...
  • 72
  • 18,966
  • 62
Chương trình giáo dục nhành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Chương trình giáo dục nhành Công nghệ kĩ thuật môi trường

... C2.5 8Giáo dục thể chất 1: điền kinh (bắt buộc)2 8 10 12 A5 9Giáo dục thể chất 2 (tự chọn)2 8 10 12 8 A541 0Giáo dục thể chất 3 (tự chọn)2 8 10 12 8 A51 1Giáo dục Quốc phòng 1 3 20 10 15A11 2Giáo dục ... bản10. Giáo dục thể chất 3 (Physical Education 3)2TC15Người học được chọn một trong các môn học như Giáo dục thể chất 2, nhưng không được chọn lại nội dung đã chọn ở Giáo dục thể chất 2.11. Giáo dục ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG __________________CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc………….  ………….CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: ...
  • 54
  • 533
  • 0
Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

... 4 Giáo dục thể chất 1 1 1 5 Giáo dục thể chất 2 1 1 6 Giáo dục thể chất 3 1 1 7 Giáo dục thể chất 4 1 1 8 Giáo dục thể chất 5 1 1 9 Giáo dục quốc ... tín chỉ Chưa kể khối kiến thức Giáo dục thể chất Giáo dục Quốc phòng – an ninh KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KHÓA 2011 Chính quy Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Hóa học - Ứng dụng chất dẻo linh hoạt và Vật liệu Nano Ứng dụng Công nghệ in 2 chiều...
  • 23
  • 696
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chương trình giáo dục thể chất đại học cao đẳngchương trình giáo dục thể chất cho trẻ mầm nonchương trình giáo dục thể chất ở đại họcchương trình giáo dục thể chấtchương trình giáo dục thể chất cao đẳngchương trình giáo dục thể chất đại họccác chương trình giáo dục thể chất của trẻ mầm nonchương trình giáo dục thể chất mầm nonxây dựng chương trình giáo dục thể chấtthực trạng đánh giá kết quả học tập môn tự chọn trong chương trình giáo dục thể chất của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộithực trạng về nội dung chương trình giáo dục thể chấtgiáo trình giáo dục thể chấtgiáo trình giáo dục thể chất trong trường đại họcgiáo trình giáo dục thể chất đại học luật hà nộigiáo trình giáo dục thể chất đại học luậtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP