0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

ĐỀ THI CUỐI KY môn hóa học và các hợp CHẤT thiên NHIÊN

ĐỀ THI CUỐI KY môn hóa học và các hợp CHẤT thiên  NHIÊN

ĐỀ THI CUỐI KY môn hóa học các hợp CHẤT thiên NHIÊN

... cấu trúc hợp chất - Hết - ĐÁP ÁN MÔN : HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ THI N NHIÊN MÃ MÔN HỌC: 606005 ĐỀ THỜI GIAN: 90 phút Mã hóa: TT/7.5.3/K KHUD-02 KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG ĐỀ THI CUỐI KỲ ... ban hành: 01 KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG Hiệu lực từ ngày: ĐỀ THI CUỐI KỲ / /2007 Trang/ tổng số trang: 4/6 ĐỀ MÔN THI: HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ THI N NHIÊN MÃ MÔN HỌC: 606005 ĐỀ THỜI GIAN: 90 phút ... hợp chất - Hết - Mã hóa: TT/7.5.3/K KHUD-02 KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG ĐỀ THI CUỐI KỲ Lần ban hành: 01 Hiệu lực từ ngày: / /2007 Trang/ tổng số trang: 3/6 ĐÁP ÁN MÔN : HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT...
  • 6
  • 1,308
  • 19
Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học và sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên

Xây dựng quy trình tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học sử dụng trong kiểm tra - đánh giá thường xuyên

... cứu Xây dựng bước chung, u cầu quy trình tạo lập đề thi trắc nghiệm theo kiểu tiêu chuẩn hóa để sử dụng kiểm tra - đánh giá mơn Hóa học mức độ khác Dựa kiến thức trắc nghiệm quy trình tạo đề thi ... làm cấp thi t Vì tơi chọn đề tài Xây dựng quy trình tạo đề thi trấc nghiệm mơn Hóa học sử dụng kiểm tra - đánh giá thường xun” Lịch sử nghiên cứu Lĩnh vực nghiên cứu đo lường đánh giá giáo dục ... dạy học cách tự giác hiệu Phạm vi nghiên cứu - Khảo sát quy trình tạo đề kiểm tra sử dụng đề kiểm tra trắc nghiệm lớp học giáo viên Hóa học trường phổ thơng (gọi tắt trác nghiệm lớp học) quy trình...
  • 121
  • 1,003
  • 7
CHUYÊN đề hóa học hữu cơ hợp chất thiên nhiên AMINO AXIT và PEPTIT

CHUYÊN đề hóa học hữu cơ hợp chất thiên nhiên AMINO AXIT PEPTIT

... đơn vị amino axit amino axit phân tử peptit 3.4 Xác định amino axit mạch peptit - Thủy phân phần mạch peptit thu mạch peptit ngắn để nhận biết - Tổ hợp mạch peptit lại ta xác định cấu trúc peptit ... LUẬN Giải tập amino axit peptit chuyên đề khó trọng tâm việc bồi dưỡng Học sinh giỏi THPT Để giải yêu cầu đặt tập amino axit peptit cần phải nắm vững cấu tạo tính chất hoá học amino axit phương ... chất ngược lại Chuyên đề AMINO AXIT PEPTIT chuyên đề trọng tâm góp phần hỗ trợ việc giải tập tổng hợp, đặc biệt tập tính PHI, cấu tạo cấu trúc phương pháp điều chế amino axit peptit cách có...
  • 30
  • 882
  • 2
8 ma de thi trac nghiem mon Hoa hoc ky II

8 ma de thi trac nghiem mon Hoa hoc ky II

... phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : hoa 10 §Ị sè : 01 18 02 19 03 20 04 21 05 22 06 23 07 24 08 25 09 26 10 27 11 28 12 29 13 30 14 15 16 17 18 Së gi¸o dơc & ®µo t¹o nghƯ an Trêng THPT ... hidro bị khử phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : hoa 10 §Ị sè : 01 18 02 19 03 20 04 21 05 22 06 23 07 24 08 25 09 26 10 27 11 28 12 29 13 30 14 15 16 17 Së gi¸o dơc & ®µo t¹o nghƯ an ...  2H2O(k) phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : hoa 10 §Ị sè : 01 18 02 19 03 20 04 21 05 22 06 23 07 24 08 25 09 26 10 27 11 28 12 29 13 30 14 15 16 17 Së gi¸o dơc & ®µo t¹o nghƯ an...
  • 22
  • 783
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC MÃ ĐỀ 132 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO doc

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌCĐỀ 132 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO doc

... HẾT BỘ GIÁO DỤC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM VÀ ĐÀO TẠO MÔN hóa học Thời gian làm bài:45 phút; (16 câu trắc nghiệm) đề thi 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: A TRẮC NGHIỆM :4 ... HẾT BỘ GIÁO DỤC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM VÀ ĐÀO TẠO MÔN hóa học Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm) đề thi 357 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: A TRẮC NGHIỆM :4 ... HẾT BỘ GIÁO DỤC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM VÀ ĐÀO TẠO MÔN hóa học Thời gian làm bài:45 phút; (16 câu trắc nghiệm) đề thi 485 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: A TRẮC NGHIỆM :4...
  • 22
  • 2,306
  • 2
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC MÃ ĐỀ 209 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THPT Đồng Quan pps

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌCĐỀ 209 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Trường THPT Đồng Quan pps

... NO2 : hệ số cân HNO3 phương trình hoá học Trang 16/17 - đề thi 209 A 48 B 30 C 38 D 66 - HẾT Trang 17/17 - đề thi 209 ... Trang 5/17 - đề thi 209 C C2H5COOC2H5 C2H5COOCH3 D CH3COOCH3 CH3COOC2H5 Câu 16: Số đồng phân hợp chất thơm có công thức phân tử C8H10O tác dụng với NaOH A B C D Câu 17: Xà phòng hóa hoàn toàn ... tính oxi hóa tính khử A B C D Trang 7/17 - đề thi 209 Câu 23: Hỗn hợp bột X gồm BaCO3, Fe(OH)2, Al(OH)3, CuO, MgCO3 Nung X không khí đến khối lượng không đổi hỗn hợp rắn A1 Cho A1 vào nước...
  • 17
  • 1,724
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: HÓA HỌC Mã đề thi HH-01 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN-BA VÌ pps

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: HÓA HỌCđề thi HH-01 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN-BA VÌ pps

... ca D Glucoz l hp cht chc Trang 9/21 Mó thi 132 Cõu 30: Sục khí CO2 vào 200 gam dung dịch Ba(OH)2 25,65% thu đợc a gam kết tủa dung dịch X Cho Ba(OH)2 d vào dung dịch X thu đợc b gam kết tủa Tổng ... Sau mt thi gian thu c 3,36 lit CO2 (kc) cũn li hn hp cht rn Y Cho Y tỏc dng ht vi dung dch HCl d, thỡ thu c ddC v khớ D Phn dung dch C cụ cn thu 32,5g hn hp mui khan Cho Trang 12/21 Mó thi 132 ... ( mư4) gam Khối lợng ( gam) muối tạo thành dung dịch : A m + 34,5 B m + 142 C m+ 71 D m + 35,5 ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư Trang 20/21 Mó thi 132 ưưưưưưưưưưư HT ưưưưưưưưưưưư...
  • 21
  • 620
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Mã đề thi 210 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO potx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌCđề thi 210 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO potx

... trường axit đun nóng thu sản phẩm : A Tinh bột, sacarozơ, lipit B Xenlulozơ, mantozơ, sacarozơ Trang 6/17 - đề thi 210 C Tinh bột, mantozơ, sacarozơ D Tinh bột, xenlulozơ, mantozơ Câu 19: Một anđehit ... với vôi bột ( vôi để khử chua cho đất ) B Để sản xuất NaOH công nghiệp ta tiến điện phân dung dịch muối ăn màng ngăn Trang 5/17 - đề thi 210 C Khi làm vỡ nhiệt kế thủy ngân chất bột dùng ... cis-trans) Công thức cấu tạo X là: Trang 9/17 - đề thi 210 A C2H5OOCCOOCH(CH3)CH2CH3 B C2H5OOCCH2COOCH2CH2CH3 C C2H5OOCCOOC(CH3)3 D CH3OOCCH2COOCH(CH3)CH2CH3 Câu 30: Oxi hóa 0,1 mol ancol etylic...
  • 17
  • 530
  • 0
Đề thi cuối năm môn Khoa học lớp 4 năm học 2014 - 2015 trường Tiểu học Nguyễn Thị Hoa, Bến Tre

Đề thi cuối năm môn Khoa học lớp 4 năm học 2014 - 2015 trường Tiểu học Nguyễn Thị Hoa, Bến Tre

... (2)………………… Lỏng Lỏng Rắn (3)……………… (4) …….……………… Câu 4: Em nêu việc làm để bảo vệ môi trường (1,5 điểm) Câu 5: Em nêu vai trò nhiệt người, động vật thực vật (2 điểm) - HẾT - ...
  • 3
  • 406
  • 0
Đề thi cuối năm môn Khoa học lớp 4 năm học 2014 - 2015 trường Tiểu học Nguyễn Thị Hoa, Bến Tre

Đề thi cuối năm môn Khoa học lớp 4 năm học 2014 - 2015 trường Tiểu học Nguyễn Thị Hoa, Bến Tre

... (2)………………… Lỏng Lỏng Rắn (3)……………… (4) …….……………… Câu 4: Em nêu việc làm để bảo vệ môi trường (1,5 điểm) Câu 5: Em nêu vai trò nhiệt người, động vật thực vật (2 điểm) - HẾT - ...
  • 3
  • 1,399
  • 0
ĐỀ THI MÔN CẤU TRÚC VẢI DỆT KIM - ĐỀ THI CUỐI KỲ 2- NĂM HỌC 2010-2011

ĐỀ THI MÔN CẤU TRÚC VẢI DỆT KIM - ĐỀ THI CUỐI KỲ 2- NĂM HỌC 2010-2011

... –Bộ Môn Kỹ Thuật Dệt May ĐỀ THI CUỐI KỲ 2- NĂM HỌC 201 0-2 011 MÔN“CẤU TRÚC VẢI DỆT KIM (Ngày thi 5/1/2011 thời gian 90 phút) Câu (3 điểm) : Thi t kế vải single jersey dệt từ sợi cotton Ne 30/1 dệt ... rõ cấu tạo kiểu đan ? b Thi t kế dệt máy đan tròn: + Sơ đồ lắp kim ? + Sơ đồ lắp cam dệt ? Câu ( điểm ) : Cho mẫu vải dệt kim dọc dệt từ hai hệ sợi sau: - Qui luật đặt sợi: L1 : // 1-0 / 3-4 // ... KỲ MÔN "CẤU TRÚC VẢI DỆT THOI" (Thời gian 90 phút - Được tham khảo tài liệu) Câu : Cho ráp po kiểu dệt lớp mặt vân đoạn R = hiệu ứng ngang có bước chuyển s = Hãy dùng ráp po để lập kiểu dệt vải...
  • 7
  • 1,432
  • 7
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

... (C2H6O)n B (C4H10O)n C (C3H8O)n D Kết khác 2+ 3+ 2+ Câu 31: Cho cặp oxi hóa khử sau: Fe /Fe; Fe /Fe ; Cu2+/Cu; 2H+/H2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần cặp trên: A Fe2+/Fe < 2H+/H2 < Cu2+/Cu < Fe3+/Fe2+ B ... HNO3→ ; (4) HCl + NaAlO2 + H2O → (5) HCl + Mg → ; (6) Kim loại R + HNO3 → Phản ứng phản ứng oxi hóa khử: A 1,2,4,5,6 B 2,6,3 C 1,4,5,6 D 1,2,5,6 Câu 10:Có chất: Cu (1); HCl (2); ddKNO3 (3); ddFeSO4 ... H2 (ở điều kiện chuẩn) là: A 1,12 lít B 2,24 lít C 3,36 lít D 4,46 lít Câu 34: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Cl2 → A → B → C → A → Cl2 Trong A, B, C chất rắn chứa ngun tố clo Các chất A, B, C là:...
  • 5
  • 1,608
  • 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

... khớ H2 bay khụng i C bt khớ H2 khụng bay na D lng bt khớ H2 bay nhiu hn Cõu 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
  • 3
  • 1,345
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: de thi cuoi hk2 mon hoa hoc lop 8đề thi cuối kì môn hình học họa hìnhđề thi cuối kỳ môn tâm lý học đại cươngđề thi tốt nghiệp môn hóa học 12đề thi cuối kỳ đồ họa máy tínhcấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hóa họcngân hàng đề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi tốt nghiệp môn hóa học 2012đề thi tốt nghiệp môn hóa 2012 và đáp ánđề thi tốt nghiệp môn hóa học năm 2010đáp án đề thi tốt nghiệp môn hóa họccấu trúc đề thi tốt nghiệp môn hóa học 2013cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn hóa họcđề thi tốt nghiệp môn hóa học năm 2012đáp án đề thi tốt nghiệp môn hóa học 2013Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ