Một số biện pháp rèn kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1

... ch ỳng cho hc sinh lp 1/ 1 trng Tiu hc Trn Bỡnh Trng II. MC CH NGHIấN CU : Mt s bin phỏp v lm rừ k thut vit ch ỳng cho hc sinh lp 1/ 1 trng Tiu hc Trn Bỡnh Trng nhm giỳp hc sinh cú n np ... phng tin phc v cho vic dy v hc Tp vit). II. C S THC TIN: A. THC TRNG Nm hc 2 011 - 2 012 lp 1/ 1 cú 33 em trong ú cú 16 em l n. Cỏc em cỏc t thuc a bn phng Hũa Hip Bc qun Liờn Chiu thnh ph Nng. ... np v k thut vit ch ỳng cho hc sinh lp Mt ? 3. Nhng yờu cu cn chỳ ý khi dy hc sinh tp vit: II. C S THC TIN 1. Thc trng 2. Cỏc bin phỏp thc hin 2 .1. Hng dn hc sinh s dng ỳng cỏch cỏc...

24
4,408
30

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTẤT QUỐC THẮNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚPLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... kỹ năng sống trong các môn học ở tiểu học, NXB Giáo dục Việt Nam, 4/2 011 6. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học đối với tiểu học (Số 5438/BGD 10 4ĐT-GDTH, ngày 17 /8/2 011 của BGDĐT và số 5379/BGDĐT- ... học, Một số vấn đề đổi mới quản lý giáo dục tiểu học vì sự phát triển bền vững, NXB Giáo Dục, 2006. 19 . Tài liệu dành cho giáo viên tiểu học, Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh...

122
12,936
85

skkn một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8

... 2 học sinh lên thực hiện kỹ thuật xuất phát caovà chạy. Thông qua kĩ thuật chạy của 2 em tôi cho cả lớp nhận xét, từ đó cácem có cách nhìn đúng về kĩ thuật đã được học. Sau đó tôi đưa ra một ... HuệTháng 12 /2008Phòng GD &ĐT Huyện Châu Đức Trường THCS Nguyễn HuệSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”- Họ tên người viết: VÕ ... của tôi xin được đề cập vàovấn đề Một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8” đểcùng đồng nghiệp trao đổi.II/ NOÄI DUNG: Một tiết học thể dục thường được chia làm 3...

10
3,837
2

Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Đề xuất một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. - Thử nghiệm sư phạm: Soạn và dạy một số bài văn kể chuyện lớp 4 có sử dụng một số biện pháp viết đoạn ... KÍNHMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 4Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc Tiểu học) Mã số: 60 .14 . 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dẫn khoa học: ... việc dạy – học văn kể chuyện ở trường tiểu học, người nghiên cứu đã đề xuất một số biện pháp rèn kĩ năng cụ thể, cần thiết cho việc rèn viết đoạn văn kể chuyện của học sinh. Một khi đã rèn luyện...

124
5,294
46

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỔ CHỨC CHO GIÁO SINH SƯ PHẠM KHI THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CỦA TRẺ MẪU GIÁO 3 - 4 TUỔI THEO CHỦ ĐỀ

... Long “Các biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm” [ 21] , NgôCông Hoàn “Vài nét về qui trình rèn luyện tay nghề cho sinh viên khoa giáodục mầm non - Đại học Sư phạm ... 30Cao≥ 60; <80 ≥ 24, <32 ≥ 18 , <24 ≥ 18 , <24Trung bình≥40; <60 ≥ 16 ; <24 ≥ 12 ; < ;18 ≥ 12 ; < ;18 Thấp≥20; <40 ≥ 8; < ;16 ≥ 6; < ;12 ≥ 6; < ;12 Rất thấp< 20 < 8 < ... làm cho hoạt động có kết quả.Để tổ chức các hoạt động đạt kết quả cần phải rèn luyện những KNTChoạt động đó. 1. 2.3. Biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chứcĐể hiểu được biện pháp rèn luyện KNTC cho...

125
1,155
2

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

... luyện một số kỹ năng của môn bóng đá (Thời gian áp dụng từ 30/08/2 010 - 20 /10 /2 010 ) thực hiện trên 3 lớp: 7A1, 7A2, 7A3 với tổng số học sinh là: 93 em. Sau quá trình áp dụng thực hiện một số biện ... đổi trò chuyện với học sinh, thu được như sau: Số học sinh ham thích là 65, không ham thích 28. Với những nguyên nhân sau: + Đa số học sinh là con nhà nông một buổi đi học còn một buổi phụ giúp ... của học sinh chơi bóng đá ở trường ngày càng sâu rộng. IV. HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG: - Giúp học sinh ham thích học bóng đá hơn nữa. - Nâng cao chất lượng dạy học V. PHẠM VI ỨNG DỤNG: Cho tất cả học học...

20
2,004
0

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

... Năm học: 2 010 -2 011 13 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Trên đây là một số biện pháp phát huy ... Năm học: 2 010 -2 011 10 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Sử dụng máy chiếu là một phương pháp mới ... Năm học: 2 010 -2 011 11 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Kết quả cụ thể: Lớp SLHS Giỏi Khá...

14
2,377
10

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH

... Chương 1: Cơ sở lý luận biện pháo chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng. 1. 1. Chỉ đạo………………………………………………………… .12 1. 2. Biện pháp, biện pháp chỉ đạo…………………………………. .13 1. 3. ... thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2 010 MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH Nhóm ngành: Khoa học giáo ... chúng ta hiểu về biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh của hiệu trưởng tiểu học một cách đúng đắn và vai trò của các biện pháp chỉ đạo đó CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT...

40
2,194
1

Một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ĐẠI HỌC VINHTRẦM THỊ BẠCH PHƯỢNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚPLUẬN VĂN THẠC SĨCHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC)MÃ ... 5608Q7,7+3.2 Hệ thống biện pháp giáo dục hành vi ĐĐ thông qua HĐNGLL.3.2 .1 Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức cho các lực lượng giáodục.a. Ý nghĩa của biện pháp. - 4&'V=0 ... ,dQMM5Ak.829V=!nb)!//')!/V=)!"+•K2-DQI2-D3'02-D-* %G+ 11 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1. Các nghiên cứu ở nước ngoài.4 568Q7*3V@4BB.M!"*3)7Z90m.6 1 ...

70
4,896
41

Xem thêm