0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC CẢNH QUAN VÙNG DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN BÁN ĐẢO SƠN TRÀ

MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC CẢNH QUAN VÙNG DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN BÁN ĐẢO SƠN TRÀ

MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC CẢNH QUAN VÙNG DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN BÁN ĐẢO SƠN TRÀ

... MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC CẢNH QUAN VÙNG DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN BÁN ĐẢO SƠN TRÀ SOME SCIENTIAL BASES OF CREATING ... điểm du lịch. Hình 2: Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức không gian KTCQ vùng DLST 3. MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC CHO TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KTCQ VÙNG DLST TẠI KHU BTTN SƠN TRÀ Tổ chức không gian ... vững cho bán đảo Sơn Trà nói riêng và thành phố Đà Nẵng nói chung. Trong khu n khổ bài viết nay, tác giả chỉ nêu lên các cơ sở khoa học cho việc tổ chức không gian KTCQ vùng DLST tại khu BTTN bán...
  • 6
  • 1,742
  • 45
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh thái, phân bố và tình trạng của loài trầm hương (aquilaria crassna pierre ex lecomte) tại khu bảo tồn thiên nhiên thần sa phượng hoàng huyện võ nhai tỉnh thái nguyên

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh thái, phân bố và tình trạng của loài trầm hương (aquilaria crassna pierre ex lecomte) tại khu bảo tồn thiên nhiên thần sa phượng hoàng huyện võ nhai tỉnh thái nguyên

... xương sống cho Khu bảo tồn thiên nhiên này. 2.3.2. Điều kiện kinh tế xã hội2.3.2.1. Dân số, lao động và dân tộca. Dân số và Lao động Theo thống kê dân số tính đến hết năm 2007, dân số trong vùng ... động vật trong khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa - Phượng Hoàng thuộc khu hệ động vật vùng Đông Bắc Việt Nam. Đây là hệ động vật đặc trưng cho hệ sinh thái rừng trên núi đá vôi. Đa số các loài động ... tài:“Nghiên cứu một số đặc điểm sinh thái, phân bố và tình trạng của loài Trầm hương (Aquilaria crassna Pierre ex Lecomte) tại Khu bảo tồn thiên nhiên Thần Sa- Phượng Hoàng huyện Võ Nhai tỉnh Thái Nguyên...
  • 56
  • 2,269
  • 6
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học và đề xuất những kĩ thuật ban đầu để gây trồng loài Hoàng Liên ô rô (Mahonia nepanensis DC) tại khu bảo tồn thiên nhiên Hoàng Liên

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học và đề xuất những kĩ thuật ban đầu để gây trồng loài Hoàng Liên ô rô (Mahonia nepanensis DC) tại khu bảo tồn thiên nhiên Hoàng Liên

... phân bố tập trung tại khu bảo tồn thiên nhiên Hoàng Liên* Cấu trúc tổ thành cây gỗ, cây tái sinh - Cấu trúc tổ thành cây tái sinh - Cấu trúc tổ thành cây gỗ * Cấu trúc của mật độ - ... hoặc khu bảo tồn thiên nhiên nơi có loài này phân bố tự nhiên VQG Ba Vì, VQG Bạch Mã, khu bảo tồn thiên nhiên Hoàng Liên. Khi đã điều tra được nơi sống, điều kiện sống, phân bố tiến hành bảo tồn ... đặc điểm sinh vật học và phân bố loài Hoàng Liên ô rô tai khu bảo tồn thiên nhiên Hoàng Liên.- Từ kết quả nghiên cứu làm cơ sở dữ liệu tổng hợp và hệ thống về các đặc điểm sinh vật học và kỹ...
  • 25
  • 1,138
  • 0
Phần mềm theo dõi diễn biến nguồn tài nguyên rừng và đa dạng sinh học tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình châu

Phần mềm theo dõi diễn biến nguồn tài nguyên rừng và đa dạng sinh học tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình châu

... nhiều khu vườn sinh quyển dự trữ quốc gia nhằm mục đích cứu lấy môi trường thiên nhiên đang bị đe dọa. Khu bảo tồn thiên nhiên Bình Châu Phước Bửu (BCPB) là một trong những khu bảo tồn thiên nhiên ... thực vật rừng trong khu bảo tồn thiên nhiên. • Theo dõi diễn biến đa dạng động vật rừng hoang dã trong khu bảo tồn thiên nhiên. • Theo dõi các vi phạm về luật bảo vệ và phát triển ... cu the nhu sau: • Quản lý một cơ sở dữ liệu hơn 610 loài thực vật, 106 loài Chim, một số lượng đáng kể loài Bò Sát, loài Ếch Nhái và Thú có mặt tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình Châu – Phước...
  • 83
  • 1,460
  • 5
Tổ chức không gian kiến trúc trường tiểu học trong đô thị Việt Nam

Tổ chức không gian kiến trúc trường tiểu học trong đô thị Việt Nam

... với một số không gian chức năng chính: a. Khối học: Tạo ra môi trờng mở, đón thiên nhiên vào phòng học hay đa lớp học ra gần thiên nhiên. Điều chỉnh kích cỡ phòng học cho phù hợp, đảm bảo không ... trờng Tiểu học: Một số qui định về cơ sở vật chất và thiết bị cho trờng tiểu học đợc nêu: Diện tích xây dựng trờng đợc xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh với bình quân 6m2 /học sinh đối ... thống kiến trúc trờng tiểu học ở Hà Nội và đề xuất một số giải pháp tổ chức không gian 4mới, Luận văn Thạc sỹ Kiến trúc của Nguyên Thị Hạnh Nguyên, 1997. - Một số giải pháp kiến trúc...
  • 13
  • 2,453
  • 19
Hoàn thiện việc phát triển du lịch sinh thái tại khu du lịch tràng an, ninh bình

Hoàn thiện việc phát triển du lịch sinh thái tại khu du lịch tràng an, ninh bình

... tại khu du lịch sinh thái Tràng An1. Thực trạng tài nguyên du lịch sinh thái tại khu du lịch sinh thái Tràng An Thực trạng về cảnh quan tự nhiên Cảnh quan, môi trường tại Tràng An được bảo ... viên cảnh quan, bãi đỗ xe, khu cây xanh, hồ nước,…II. Tổng quan tiềm năng du lịch sinh thái tại khu du lịch sinh thái Tràng An1. Tài nguyên du lịch tự nhiên 1.1. Cảnh quan karst Khu vực Tràng ... phát triển du lịch sinh thái ở khu du lịch sinh thái Tràng An, Ninh BìnhI. Khái quát về khu du lịch sinh thái Tràng An1. Điều kiện tự nhiên 1.1. Vị trí địa lý Khu du lịch sinh thái Tràng An có...
  • 61
  • 2,568
  • 13
nghiên cứu đa dạng sinh học của các chân đốt y học tại một số khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia đại diện cho việt nam

nghiên cứu đa dạng sinh học của các chân đốt y học tại một số khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia đại diện cho việt nam

...
  • 56
  • 675
  • 1
NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VÙNG TÂY NGUYÊN

NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VÙNG TÂY NGUYÊN

... VIỆN KHOA HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM NAM CAO THN LÝ NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢO TỒN THIÊN ... tế cho thấy việc kết hợp bảo tồn với phát triển, hay quản lý bảo tồn tổng hợp TNR là nhu cầu bức thiết. Cơ sở để quản lý bảo tồn tổng hợp bao gồm chính sách, quy hoạch và quản lý bảo tồn; ... KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHN Kết luận Trên cơ sở khoa học và thực tiễn, luận án có các kết luận sau: 1. Quản lý bảo tồn đa dạng sinh học tại các VQG ở Tây Nguyên i) Quản lý bảo tồn hiện không chỉ...
  • 31
  • 1,505
  • 18
Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh thái của voọc quần đùi trắng trachypithecus delacouri (osgood, 1932) ở khu bảo tồn thiên nhiên vân long và đề xuất một số giải pháp bảo tồn

Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh thái của voọc quần đùi trắng trachypithecus delacouri (osgood, 1932) ở khu bảo tồn thiên nhiên vân long và đề xuất một số giải pháp bảo tồn

... Tanin tổng số (%) và Hàm lượng Phenolic tổng số (%). Phân tích phương sai 3 nhân tố với 4 tổ hợp của 4 chỉ số (Protein tổng số, Lipid tổng số, Tanin tổng số, Phenolic tổng số) , mỗi chỉ số chia ... nhiên Vân Long và đề xuất một số giải pháp bảo tồn ” - Mục tiêu: + Nghiên cứu phân bố, đặc điểm sinh học, sinh thái học của Voọc quần đùi trắng tại Vân Long, làm cơ sở đề xuất biện pháp bảo ... Xác định tình trạng bảo tồn, đề xuất phương án bảo tồn Voọc quần đùi trắng tại Khu bảo tồn thiên nhiên Vân Long. - Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án: (1) Ý nghĩa khoa học: Áp dụng các...
  • 14
  • 1,161
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sơ đồ tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan ecoparknghiên cứu về phân bố sinh thái sinh học và tình trạng bảo tồn tự nhiên insitu của loài bách vàng xanthocyparis vietnamensis farjon hiep tại khu bảo tồn thiên nhiên bát đại sơn huyện quản bạ tỉnh hà giangcơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lýcơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lítổ chức không gian kiến trúc trường tiểu học trong đô thị việt namđiều 29 giám sát cộng đồng đối với việc quản lý không gian kiến trúc cảnh quan đô thịcơ sở khoa học của việc lựa chọn phần csvc ccdt để rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách tổ chức cho hs làm báo cáo tlxây dựng cơ sở khoa học cho các giải pháp phát triển kinh tế nông thôn vùng ngập lũ sâu huyện tháp mười tỉnh đồng thápmột số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổimột số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáomột số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo lớncơ sở khoa học xác định tổ chức hệ thống khách sạn theo lãnh thổtài liệu một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo lớn pptứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục mầm nonmột số giải pháp trong việc tổ chức và hoạt động của chi nhánh ngân hàng nước ngoài tại chdcnd làoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP