luận văn đại học sư phạm Xây dựng Video Clip hướng dẫn thao tác thực hành máy Boxford CNC

... chất lượng học sinh viên môn CAD/CAM /CNC Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Xây dựng Video Clip hướng dẫn thao tác thực hành máy CNC - Gia công mẫu vài chi tiết máy CNC Líp: K55A ... với thao tác máy nhà; làm tư liệu cho giáo viên giảng dạy líp chưa có điều kiện xuống phòng thực hành Giả thiết khoa học Nếu thiết kế đĩa mềm hướng dẫn thực thao tác thực hành máy Boxford CNC ... với máy CNC (Hình 20) Hình 20 2.6.2 Gia công máy CNC 2.6.3.1 Giới thiệu số thao tác máy Boxford CNC a Giới thiệu nót điều khiển máy Boxford CNC (film hướng dẫn) Nót chuyển chế độ điều khiển máy...

luận văn đại học sư phạm Xây dựng và sử dụng mô hình theo quan điểm hệ thống kỹ thuật trong dạy học môn Thực hành Máy lạnh tại Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

... kỹ thuật dạy học môn thực hành Máy lạnh trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà nội - Giáo viên học sinh giảng dạy học tập thực hành 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Áp dụng cho môn học Thực hành Máy lạnh hệ ... môn thực hành Máy lạnh khoa Nhiệt Lạnh - Trường CĐ Điện tử Điện lạnh Hà nội Làm sáng tỏ thêm số thuật ngữ Mô hình, Hệ thống, Dạy học thực hành, Dạy học theo quan điểm hệ thống kỹ thuật Xây dựng ... kế, xây dựng mô hình theo quan điểm hệ thống kỹ thuật dạy học môn thực hành Máy lạnh Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà nội Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, chỳng đưa quy trình xây dựng mô hình dạy...

luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương viii đến xi) theo kiểu chương trình hoá

... định hướng 10 Chương XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC VẼ KỸ THUẬT (Chương VIII đến XI) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình hóa (DH ... cách xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật cho sinh viên theo kiểu in ấn 4- Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu trình dạy học môn vẽ kỹ thuật khoa Sư phạm kỹ thuật ... khoa tài liệu - Phương pháp quan sát Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC VẼ KỸ THUẬT 1.1 Tổng quan 1.1.1 Cơ sở lý thuyết trình tự học Khi xây dựng phưong pháp tự học...

luận văn đại học sư phạm xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (Chương V, VI, VII) theo kiểu chương trình hoá

... tài để đề tài hoàn thành có ý nghĩa Mục đích nghiên cứu: Xây dựng tài liệu Vẽ kỹ thuật theo kiểu chương trình hóa nhằm tạo điều kiện tốt cho tự học vẽ kỹ thuật Xây dựng tài liệu Vẽ kỹ thuật theo ... CHƯƠNG VII) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình hoá Dạy học chương trình hoá đời cách khoảnh 60 năm với phát triển khoa học kỹ thuật ... cách xây dựng loại tài liệu tự học vẽ kỹ thuật cho sinh vien theo kiểu in ấn Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: - Nghiên cứu trình dạy học moonvex kỹ thuật khoa Sư phạm kỹ thuật...

luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương v đến chương vii) theo kiểu chương trình hoá

... giáo viên định hướng Chương XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỰ HỌC V KỸ THUẬT (CHƯƠNG V ĐẾN CHƯƠNG VII) THEO KIỂU CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 2.1 Đại cương dạy học chương trình hoá 2.1.1 Lịch sử đời dạy học chương trình ... nghiên cứu: Xây dựng tài liệu V kỹ thuật theo kiểu chương trình hóa nhằm tạo điều kiện tốt cho tự học v kỹ thuật Nhiệm v nghiên cứu: Nghiên cứu cách xây dựng loại tài liệu tự học v kỹ thuật cho ... dạy học chương trình hoá 2.1.3.1 Bản chất dạy học chương trình hoá Dạy học chương trình hoá kiểu dạy học thực đạo sư phạm chương trình dạy học chức dạy học khái quát hoá hoạt động học chương trình...

luận văn đại học sư phạm Xây dựng phần mềm quản lý nhân sự tại công tin cổ phần Tin học viễn thông Petrolimex

... đến thực tập công ty cổ phần Tin học viễn thông Petrolimex phân vào phòng giải pháp phần mềm em lựa chọn đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý nhân công tin cổ phần Tin học viễn thông Petrolimex ... chọn đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý nhân Công ty Tin học viễn thông Petrolimex 1.2.6 Giới thiệu đề tài - Tên đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý nhân Công ty Tin học viễn thông Petrolimex - ... toán quản lý nhân Chương 2: Cơ sở phương pháp luận công cụ thiết kế Chương 3: Xây dựng phần mềm quản lý nhân công ty cổ phần Tin học viễn thông Petrolimex Kết luận, tài liệu tham khảo Tin Học...

luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

... đề "Phân số" sử dụng trình dạy học lớp Đề xuất cách xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề "Phân số " cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên ... định cách xây dùng hệ thống tập chủ đề "Phân sè" cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh hướng dẫn giáo viên cách sử dụng hệ thống tập trình dạy học môn toán lớp Thiết ... thực cho học sinh trình giải tập 2.2 Xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề "Phân số" theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Theo tác giả Nguyễn Ngọc Bảo: "Tính tích cực nhận thức - học...

luận văn đại học sư phạm Ứng dụng động cơ đốt trong trên xe máy

... Hà Khóa luận tốt nghiệp Lượt Phạm Thị Chương II ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ TRONG TRÊN XE MÁY 2.1 Khái niệm phân loại 2.1.1 Khái niệm Xe máy loại xe có hai bánh chạy nguồn động lực động xe hoạt động người ... truyền lực xe máy Thử xây dựng vài mô hệ thống truyền lực xe máy Líp: K55A - Khoa SPKT Nội Trường ĐHSP Hà Khóa luận tốt nghiệp Lượt Phạm Thị Chương I CƠ SỞ ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG TRÊN XE MÁY 1.1 ... cơ) , xe máy xi-lanh (xe động cơ) , xe máy xi - lanh (xe động cơ) - Phân loại theo kết cấu cách lắp đặt động cơ: + Động đặt ứng + Động đặt ngang + Động hình chữ V Hình 2.2- Động hình chữ V Líp:...

luận văn đại học sư phạm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học công nghệ 12

... Macromedia Flash vào dạy học + Cơ sở lí luận: lịch sử nghiên cứu vấn đề ứng dụng CNTT dậy học, quá trình dạy học, TDKT, phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng CNTT dạy học công nghệ 12 + Cơ sở thực ... dụng CNTT dạy học công nghệ 12 nêu số phương pháp dạy học cần thiết sử dụng đây: + Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học giáo viên sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học để học sinh ... nhược điểm việc ứng dụng CNTT dạy học để phối hợp với phương pháp dạy học nhằm đạt hiệu dạy học Với mục đích em tiến hành khảo sát việc ứng dụng CNTT dạy học nói chung môn công nghệ 12 nói riêng...

58
1,974
0

luận văn đại học sư phạm hà nội ngành thể dục thể thao Biện pháp nâng cao hiệu quả GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh Hà Nội

... chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội Phương pháp nghiên ... tác GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Nghiên cứu đề xuất biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội 7.3 Phương pháp ... trạng GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Tìm hiểu yếu tố chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu...

luận văn đại học sư phạm Vai trò của hình họa trong sáng tác tranh

... chung hình họa 1.1: Khái niệm hình họa 1.2: Mục đích vẽ hình họa 1.3: Hình họa 1.4: Hình họa sáng tác Chương 2: Vai trò hình họa sáng tác tranh 2.1: Hình họa với sáng tác tranh 2.2: Sử dụng hình họa ... biến Sáng tác thường tác phẩm nghệ thuật Vai trò hình họa sáng tác tranh SP Mỹ thuật Nguyễn Thị Thúy - K55A Bài vẽ hình họa sáng tác Để giải thích cho sáng tác tranh, sáng tác tranh hình họa hình ... môn học mà họa sĩ chuyên sang tác tranh phong cảnh vận dụng để sáng tác tranh hiệu 12 Vai trò hình họa sáng tác tranh SP Mỹ thuật Nguyễn Thị Thúy - K55A CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA HÌNH HỌA TRONG SÁNG...

52
1,212
0

luận văn đại học sư phạm Tính minh triết trong tranh dân gian Đông Hồ Việt Nam

... Tỡm hiu tranh dõn gian ụng H Tỡm hiu tớnh minh triết tranh dõn gian ụng H i tng v phm vi nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu i tng nghiờn cu õy chớnh l dũng tranh ụng H 3.2 Phm vi nghiờn cu Trong khun ... 14 CHNG TNH MINH TRIếT TRONG TRANH DN GIAN ễNG H 2.1 Khỏi nim c bn Xột v chit t thỡ Minh cú ngha l sỏng, trớ tu, sỏng sa minh bch: Trit cú ngha l trit lý, trớ c, ngi hin trớ Vy Minh trit ban ... Nột c ỏo tranh ụng H Cựng vi tranh Hng Trng tranh Kim Hong, tranh Hu, Tranh ụng H c xem l mt nhng sỏng tỏc c ỏo ca ngh thut dõn gian Vit Nam Khụng phi t nhiờn m tranh ụng H c nh th Hong Cm nhc...

42
1,017
0

luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình (2008 2013)

... nhân dân 2.5 Một số lưu ý vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu 2.5.1 Một số lưu ý Để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng ... vận dụng tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình + Rút học kinh nghiệm, đề xuất nhằm củng cố xây dựng khối đại đoàn kết ... CHÂU - TỈNH HÒA BÌNH VỚI VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC (2008 - 2013) 2.1 Khái quát chung huyện Mai Châu 2.1.1...

69
1,423
17

luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng bài tập chính tả cho học sinh lớp 2 trong giờ học tự chọn

... tập Các nguyên tắc xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn 2. 1 Bám sát mục tiêu, chương trình tả âm vần lớp Việc xây dựng tập tả cho học sinh lớp để dạy học học tự chọn trước hết phải dựa ... nghiệm sư phạm Đóng góp khóa luận Xác lập nội dung dạy học tả lớp 2, dạng tập tả cho học tự chọn Xây dựng tập tả cho học tự chọn bước đầu thực nghiệm thực tập 10 Bố cục khóa luận - Mở đầu: Lí chọn ... tắc dạy học tự chọn Mục đích nghiên cứu Xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu vấn đề lí luận thực tiễn làm sở xây dựng tập tả cho học sinh lớp Tìm hiểu nội dung...

luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học một số nội dung các môn học về tự nhiên và xã hội ở Tiểu học bằng công nghệ đa phương tiện

... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ dy hc Phng tin trc ... phũng mỏy vi tớnh cho giỏo viờn n dy nhng cha kim soỏt c ni dung nờn hiu qu thc s cha cao - Ni dung dy chng trỡnh tin hc tiu hc cũn tựy tin, cha thng nht, cha phự hp Vỡ vy, a phn mm dy hc vo s...

Xem thêm