luận văn đại học sư phạm Những nội dung cơ bản của đề tài hình tượng con người trong điêu khắc, trang trí đình làng Việt
luận văn đại học sư phạm Những nội dung cơ bản của đề tài hình tượng con người trong điêu khắc, trang trí đình làng Việt
... thuật Nội Trường ĐHSP Hà Bài học phần Vũ Thị Kim Ngân CHƯƠNG NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI TRONG ĐIÊU KHẮC, TRANG TRÍ ĐÌNH LÀNG VIỆT Nam Có hiểu cảnh sinh hoạt thôn làng Việt ... người đình làng Việt biểu tượng, ý nghĩa lịch sử, văn hóa nú.” - Làm bật giá trị nội dung, nghệ thuật mà nghệ sĩ dân gian dã gửi gắm qua hình tượng người điêu khắc đình làng Việt Đối tượng phạm ... kiến đóng góp đề tài Việc nghiên cứu, phân tích điêu khắc, trang trí làm hình tượng kiến trỳc đình làng Việt kỷ XVI, XVII bước đầu cho việc tìm hiểu cách kỹ nghệ thuật điêu khắc, trang trí kiến trúc...
- 21
- 1,299
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Vai trò, tác dụng của mô hình chăm sóc giáo dục Trẻ em mồ côi ở Làng SOS Vinh- Nghệ An trong những năm gần đây
... làng đạt kết cao công tác chăm sóc, giáo dục, chuyên môn, chức năng, nhiệm vụ 37 CHƯƠNG VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔ HÌNH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MỒ CÔI Ở LÀNG SOS- VINH 2.1 Đặc điểm trẻ em Làng SOS- ... nói chung trẻ em mồ côi nói riêng Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Vai trò, tác dụng mô hình chăm sóc giáo dục trẻ em mồ côi Làng SOS- Vinh- Nghệ An năm gần 5.2.Khách ... đáng tự giới hạn vào cốt yếu Mô hình Làng SOS mô hình chăm sóc, giáo dục trẻ em mồ côi lý tưởng nên mô hình cần nhân rộng 1.2.4.Khái niệm chăm sóc trẻ em: Chăm sóc trẻ em hoạt động nhằm nhận biết...
- 98
- 1,152
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành thể dục thể thao Biện pháp nâng cao hiệu quả GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh Hà Nội
... chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội Phương pháp nghiên ... tác GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Nghiên cứu đề xuất biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội 7.3 Phương pháp ... trạng GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Tìm hiểu yếu tố chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu...
- 94
- 648
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình (2008 2013)
... nhân dân 2.5 Một số lưu ý vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu 2.5.1 Một số lưu ý Để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng ... vận dụng tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình + Rút học kinh nghiệm, đề xuất nhằm củng cố xây dựng khối đại đoàn kết ... CHÂU - TỈNH HÒA BÌNH VỚI VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC (2008 - 2013) 2.1 Khái quát chung huyện Mai Châu 2.1.1...
- 69
- 1,424
- 17
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
... 27 CHƯƠNG THIẾT KẾ TC BẰNG PM POWERPOINT VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG NHẰM HÌNH THÀNH BTSL CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI 2.1 Thiết kế TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 2.1.1 ... cứu thiết kế TC PM PP biện pháp sử dụng TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 4.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng số TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... lý luận việc thiết kế TC PM PP số biện pháp nhằm hình thành BTSL cho trẻ mầm non 4.2 Nghiên cứu sở thực tiễn việc thiết kế TC PM PP biện pháp sử dụng nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi...
- 96
- 2,530
- 14
luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
... 44 22 122 61 34 17 48 24 110 55 42 21 34 17 110 55 56 28 32 16 1 24 62 44 22 40 20 110 55 50 25 1 45 18 43 9 55 216 27 139 17 .4 4 84 60 .5 177 22.1 1 74 21.7 43 5 54 . 3 191 23.8 Tổng 2.09 X 2. 05 2. 05 ... 109 54 . 5 55 27 .5 32 % MĐ2 ST Tiêu chí MĐ3 MĐ1 MĐ2 ST % MĐ3 % ST % ST % ST % 16 120 60 48 24 42 21 1 05 52 .5 53 26 .5 33 16 .5 102 51 65 32 .5 31 15. 5 118 59 51 25. 5 44 22 110 55 46 23 42 21 118 59 40 ... phương tiện phát triển trí tuệ cho trẻ em nói chung trẻ mẫu giáo - tuổi nói riêng, việc nghiên cứu Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo - tuổi có ý nghĩa lý luận thực...
- 103
- 1,957
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện xúc cảm - tình cảm của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề
... thực trạng ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.9 ... không phù hợp: - điểm 2 .4. 5 Đánh giá chung ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề 43 Đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề đánh giá ... ngữ thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề IV Giả thuyết khoa học Để thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi dựng phương tiện ngôn ngữ Ngôn ngữ có đặc điểm...
- 79
- 1,346
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ 5-6 tuổi
... giúp trẻ hình thành KN đo lường cách hiệu 2.2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KN ĐO LƯỜNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI 2.2.1 Biện pháp 1: Lập kế hoạch cho nội dung hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi Lập ... biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi Do đó, lựa chọn đề tài Một số biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi để nghiên cứu nhằm nõng cao mức độ hình thành KN đo lường cho ... biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi, tiến hành điều tra thực trạng việc tổ chức trình hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi việc sử dụng biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6...
- 101
- 1,002
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện múa cho trẻ mẫu giáo lớn
... Một số biện pháp nâng cao khả thể múa cho trẻ mẫu giáo lớn II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn số hát múa đưa biện pháp nhằm nâng cao nghệ thuật múa cho trẻ mẫu giáo lớn Bước đầu cho trẻ mẫu giáo ... hứng thú múa trẻ cao giúp trẻ có tâm hồn sáng, thể trẻ phát triển cân đối hài hoà 29 C KẾT LUẬN Sau thực áp dụng số biện pháp nâng cao khả thể múa trẻ mẫu giáo lớn Tôi rót số kết luận sau: Múa loại ... dạy múa cho trẻ Việc nghiên cứu đưa vào chương trình giáo dục số biện pháp nâng cao khả thể múa cho trẻ mẫu giáo lớn giúp cho trẻ học múa tiếp thu động tác, hình thức minh hoạ Nếu tổ chức dạy múa...
- 31
- 619
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp phát huy hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp
... NGHIỆM SƯ PHẠM VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 3.1 Biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên mầm non Trường ĐH Đồng Tháp ... trạng hoạt động tự học sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp 5.3 Đề số biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học cho sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp 5.4 Thực nghiệm biện pháp tác động ... phần phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên mầm non làm chuyển biến nhận thức, thái độ, hành động, 49 3.1.2 Đề xuất biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên mầm non Trường ĐH Đồng Tháp...
- 92
- 804
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT trong các trường MN
... cứu: Quản lý giáo dục hoà nhập trường mầm non - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT nhằm đạt hiệu quản lý giáo dục hoà nhập trường mầm non thành phố Hà Nội Giả ... học: Nếu quán triệt tư tưởng giáo dục hoà nhập xây dựng số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trường mầm non cách thích hợp đồng việc quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT trường mầm non Hà ... TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ CPTTT TRONG TRƯỜNG MẦM NON Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Thực trạng giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT trường mầm non Hà Nội 2.1.1 Vài nét đặc điểm giáo dục mầm non Hà Nội...
- 133
- 855
- 1
luận văn đại học sư phạm hà nội ''Một số biện pháp tổ chức hoạt động xếp dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5-6 tuổi tích cực làm quen với các bố cục hoa văn dân tộc
... trẻ số trường mầm non với hy vọng đưa số nhóm biện pháp tổ chức hoạt động xếp dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ bước đầu làm quen với số dạng hoa văn dân tộc thiểu số, nâng cao khả sáng tạo trẻ ... Khả xếp dán tranh trẻ mầm non - Thái độ giáo viên việc giúp trẻ làm quen với bố cục hoa văn dân tộc - Các phương pháp, biện pháp giáo viên thường sử dụng việc tổ chức hoạt động xếp dán trẻ 5-6 tuổi ... động xếp dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5-6 tuổi tích cực làm quen với bố cục hoa văn dân tộc, từ giúp trẻ hiểu có kiến thức kĩ nằm vốn văn hoá chung người văn hoá tạo hình nói chung người dân...
- 149
- 965
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 tuổi của sinh viên Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo
... úng vai cú ch cho tr tui ca sinh viờn Cao ng s phm nh tr mu giỏo" Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui trờn c s ú nghiờn cu h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui ca sinh ... nguyờn tc xó hi quy nh cho cỏc vai ỳ ú to cho TCVCC mang mu sc c trng: phn ỏnh theo cỏch ca tr xó hi ngi ln Mi quan h chi c bt u tr nhn cho mỡnh vai chi, hnh ng theo vai chi v trỡ cho n kt thỳc trũ ... tũi cỏc bin phỏp tỏc ng s phm nhm phỏt trin k nng ny cho sinh viờn CSPNTMG ng thi nõng cao hiu qu rốn luyn tay ngh cho sinh viờn, gúp phn nõng cao cht lng o to trng s phm mm non Dựa vo cc nhỳm k...
- 262
- 1,013
- 2
luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non ngoài công lập tỉnh Sơn La
... triển đội ngũ giáo viên mầm non nói chung giáo viên mầm non công lập nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non công lập tỉnh Sơn La 5.3 Đề xuất số biện ... trạng đội ngũ giáo viên mầm non trường mầm non công lập góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non công lập tỉnh Sơn La Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận biện pháp phát triển ... số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non công lập tỉnh Sơn La - Địa điểm nghiên cứu: Các trường mầm non công lập địa bàn tỉnh Sơn La Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhúm phương pháp...
- 120
- 521
- 1
Từ khóa: bìa luận văn đại học sư phạm hà nộiluận văn đại học sư phạmnhững nội dung cơ bản của triết học phật giáonhững nội dung cơ bản của công tác văn thưnhững nội dung cơ bản của luật hình sựnhững nội dung cơ bản của triết học mác lêninNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP