Bài giảng tâm lý học 2 chương 6 GV nguyễn xuân long

... vi Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Cấu trúc hành vi đạo đức Tri thức Niềm tin Động Tình cảm Ý chí nghị lực Thói quen Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ... xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Tình cảm đạo đức Là thái độ rung cảm hành vi người khác mối quan hệ xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... nhận tính tất yếu phải tôn trọng triệt để chuẩn mực Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Động đạo đức Là yếu tố tâm lý bên người ý thức trở thành động lực chính, thúc đẩy...

Bài giảng tâm lý học 2 chương 3 GV nguyễn xuân long

... độc lập Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Những điều kiện phát triển tâm lý lứa tuổi học sinh THCS Sự biến đổi mặt giải phẫu sinh lý lứa tuổi học sinh ... triển nhân cách lứa tuổi học sinh THCS Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN I Vị trí, ý nghĩa giai đoạn phát triển tâm lý lứa tuổi học sinh THCS Vị trí, ý ... hứng thú rõ rệt, chủ động học tập có em học tập hoàn toàn ép buộc Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Sự phát triển trí tuệ học sinh THCS • Tính chất Thay...

20
1,117
0

Bài giảng tâm lý học 2 chương 4 GV nguyễn xuân long

... từ 14, 1 525 tuổi, chia thành thời kì: – 14, 15  17,18 tuổi: niên lớn (HS THPT) – 17,18  25 tuổi: tuổi niên (giai đoạn tuổi niên) Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ... thúc đẩy em học tập đạt kết cao môn lựa chọn – Tiêu cực: quan tâm đến môn học liên quan đến việc thi mà nhãng môn học khác Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... ngày phong phú Chương III Tâm lý học lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Đặc điểm hoạt động học tập phát triển trí tuệ lứa tuổi học sinh THPT II Đặc điểm hoạt động học tập • HĐHT...

Bài giảng tâm lý học 2 chương 5 GV nguyễn xuân long

... từ, cụm từ Chương II Tâm lý học dạy học 21 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 22 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 23 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm ... Chương II Tâm lý học dạy học HTHĐ tinh thần 16 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 17 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương II Tâm lý học dạy học 18 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-...

Bài giảng tâm lý học 2 chương 7 GV nguyễn xuân long

... giáo Chương VII Tâm lý học nhân cách người thầy giáo Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN V V Năng lực người thầy giáo Năng lực - Dạy học - Giáo dục - Tổ chức hoạt động sư phạm Chương VII Tâm lý học ... ngữ Chương VII Tâm lý học nhân cách người thầy giáo Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 1 .2 Nhóm lực giáo dục • Vạch dự án phát triển nhân cách học sinh • Giao tiếp sư phạm • Năng lực cảm hoá học ... mẹ học sinh Chương VII Tâm lý học nhân cách người thầy giáo 11 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN VI VI Sự hình thành uy tín người thầy giáo Khái niệm uy tín • Uy tín người GV lòng tài người GV •...

14
1,257
1

Bài giảng tâm lý học 2 chương 8 GV nguyễn xuân long

... nước 28 Nguyễn Xuân Long- Trường ĐHNN- ĐHQGHN VD:Những mai rùa tìm thấy Trung Quốc có biểu hình vẽ cho chữ viết, 6.600 năm TCN Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 29 Nguyễn Xuân Long- Trường ... vụ thực chương trình lời nói, tức đưa cấu thành chương trình lời nói vào mã ngôn ngữ cụ thể Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 20 Nguyễn Xuân Long- Trường ĐHNN- ĐHQGHN 2. 2 Đặc điểm ... thống chữ viết Alphabet Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 31 Nguyễn Xuân Long- Trường ĐHNN- ĐHQGHN Chương Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ tiếng nước 32 Nguyễn Xuân Long- Trường ĐHNN- ĐHQGHN...

36

1,100

2

Bài giảng tâm lý học 2 chương 9 GV nguyễn xuân long

... ( PT phi ngôn ngữ) Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN ... trường tiếng Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Đặc trưng mục đích hoạt động giảng dạy ngoại ngữ • MĐ GV: giúp HS lĩnh hội ngoại ngữ cần học • MĐ ... mà lĩnh hội phương pháp học ngoại ngữ (không có học ngoại ngữ tự phát) Chương Đặc trưng quy luật hoạt động giảng dạy ngoại ngữ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Chức HS GV Tổ chức Điều khiển, điều...

27

612

0

Bài giảng Quản lý dự án: Chương 6 - GV. Nguyễn Quốc Ấn

... ĐẦU VÀO - Tiến độ dự án - Báo cáo kết HĐ CÔNG CỤ, KỸ THUẬT - Hệ thống KS thay đổi tiến độ - Các yêu cầu thay đổi - Đo lường kết - KH quản lý tiến độ - Lập KH bổ sung - Phần mềm QLDA ĐẦU RA - Tiến ... ĐẦU VÀO - Kết công việc - KH quản lý chất lượng - Những định nghĩa vận hành - Danh mục kiểm tra CÔNG CỤ, KỸ THUẬT - Giám định - Biểu đồ kiểm soát - Biểu đồ pareto - Phân tích xu hướng - Lấy mẫu ... PHÍ ĐẦU VÀO - Đường chi phí CÔNG CỤ, KỸ THUẬT - Hệ thống kiểm soát thay đổi chi phí - Các báo cáo kết HĐ - Đo lường kết HĐ - Các yêu cầu thay đổi - Lập KH bổ sung - KH quản lý chi phí - Các công...

36

493

1

Bài giảng Quản lý chiến lược: Chương 6 - TS. Lê Thành Long

... +6 IS ES Dr Lê Thành Long Cạnh tranh 38 Ma trận SPACE Bảo toàn +6 +5 +4 +3 +2 +1 CA -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 Phòng thủ -6 1st, 1 0-1 1 FS Tấn công +1 +2 +3 +4 +5 +6 IS ES Dr Lê Thành Long ... Phòng thủ -6 1st, 1 0-1 1 FS Tấn công +1 +2 +3 +4 +5 +6 IS ES Dr Lê Thành Long Cạnh tranh 37 Ma trận SPACE Bảo toàn +6 +5 +4 +3 +2 +1 CA -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 Phòng thủ -6 1st, 1 0-1 1 FS ... tranh 39 Ma trận SPACE Bảo toàn +6 +5 +4 +3 +2 +1 CA -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 Phòng thủ -6 1st, 1 0-1 1 FS Tấn công +1 +2 +3 +4 +5 +6 IS ES Dr Lê Thành Long Cạnh tranh 40 PHÂN TÍCH DANH...

Bài giảng quản lý dự án chương 6 TS nguyễn thúy quỳnh loan

... thúcdự dự n án 2 .Quản Quảnlý lývề vềcon conngười người 3 .Quản Quảnlý lýtruyền truyềnthông thông 4 .Quản Quảnlý lýthông thôngtin tin 5.Q .lý Q.lýsự sựchuyển chuyểngiao giaoquyền quyềnlực lực TS Nguyễn ... nhà quản lý dự án cần phải đảm bảo luồng thông tin nhà quản lý dự án với tổ dự án với khách hàng Mục tiêu, yêu cầu Tổ dự án, k.hàng Nhà quản lý DA Phản hồi quy trình, kết TS Nguyễn Thúy Quỳnh Loan ... tâm chi tiết, kết dự án – Thường tham gia họp dự án TS Nguyễn Thúy Quỳnh Loan • Khách hàng DA – Khi vận hành dự án? – Dự án vận hành yêu cầu mong muốn hay không? – Dự án dự án kế tiếp? – Những...

bài giảng nghiệp vụ ngoại thương chương 6 - gv. nguyễn thị bích phượng

... - Tên người bảo hiểm - Tên hàng hóa bảo hiểm - Bao bì, cách đóng gói, ký mã hiệu hàng hóa bảo hiểm - Trọng lượng/ số lượng HH cần bảo hiểm - Tên tàu/ PTVC - Cách xếp hàng bảo hiểm xuống tàu - ... chuyến (Voyage Charter Party- C/P) • Người thuê tàu thuê phần toàn tàu để chở hàng • ĐẶC ĐIỂM: - Khối lượng hàng lớn: ngũ cốc, khoáng sản, phân bón… - Giá cước thấp - Nghiệp vụ phức tạp, đòi hỏi người ... tr. 363 -3 73) # Làm thủ tục hải quan XK • Khai nộp TKHQ • Đưa hàng hóa đến nơi quy định cho việc kiểm tra HQ XK • NỘP THUẾ thực nghĩa vụ tài khác ( tham khảo giáo trình phần Nghiệp vụ HQ” tr. 368 393)...

Bài giảng Quản lý dự án: Chương 1 - GV. Nguyễn Quốc Ấn

... DỰ ÁN • C 4: HOẠCH ĐỊNH TIẾN ĐỘ DỰ ÁN • C 5: QUẢN LÝ RỦI RO TRONG DỰ ÁN • C 6: KIỂM TRA VÀ GIÁM SÁT CHƯƠNG I DỰ ÁN: Những vấn đề chung 1. ĐỊNH NGHĨA DỰ ÁN - Dự án: tập hợp có tổ chức hoạt động ... Làm nào? QUẢN LÝ DỰ ÁN  Nguyên tắc đánh giá: 70% + 30%  Bài tập tình  Thuyết trình  Thi cuối khóa • C 1: DỰ ÁN: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG • C 2: LỰA CHỌN DỰ ÁN • C 3: TỔ CHỨC QUẢN LÝ DỰ ÁN • C ... tham khảo: - QUẢN LÝ DỰ ÁN Cao Hào Thi (chủ biên), Nguyễn Thúy Quỳnh Loan Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2004 - QUẢN LÝ DỰ ÁN G Hirsch, Đặng Hữu Đạo cộng Nxb Giáo dục, 19 94 - THIẾT LẬP...

Bài giảng Quản lý dự án: Chương 3 - GV. Nguyễn Quốc Ấn

... án - Các nhà tư vấn - Chính phủ người có quyền lực địa phương - Các nhà tài trợ - Dân chúng địa phương thực dự án 2.2 SỰ CẦN THIẾT PHẢI QUẢN LÝ DỰ ÁN Là dựa vào tính chất ảnh hưởng rộng lớn dự ... dự án) - Các phận chức không tập trung cho dự án cách hợp lý khiến dự án bị coi nhẹ - Không khuyến khích đóng góp tích cực thành viên tham gia (vì dự án không quản lý tập trung, chủ nhiệm) 3. 2 ... chủ nhiệm dự án Giúp chủ nhiệm dự án có điều kiện tập trung nguồn lực thúc đẩy dự án - Hình thành ê-kíp dự án, có tác dụng kích thích tính tích cực thành viên dự án - Dễ dàng quản lý công việc...

Bài giảng Quản lý dự án: Chương 4 - GV. Nguyễn Quốc Ấn

... dự án Ta có sơ đồ mạng (Sơ đồ Pert): 59 68 c’(0) d(3) g(16) 10 110 148 57 68 i’(0) i(6) c(1) 0 a(32) 32 32 b( 24) e(8) 56 56 h(20) f(28) k (44 ) 1 04 1 04 84 84 l(28) j(20) l'(0) f’(0) j 84 84 1 04 ... 350 353 358 363 376 389 40 2 41 5 43 3 Công việc bth rút ngắn 36 i 35 a 34 a 33 f 32 f 31 f 30 f 29 f+e 28 45 2 b Điều phối nguồn lực quản trị tiến trình dự án: Khi thực dự án, việc điều phối nguồn ... việc sơ cấp đặt theo dõi nhà quản lý không nên nhiều, trung bình khoảng 5 0-1 00 CV cho cấp quản lý 1.3 P/p Phân chia công việc: Có p/p : - Từ xuống: Từ mục tiêu dự án, người ta chia thành mục...

Bài giảng Quản lý dự án: Chương 5 - GV. Nguyễn Quốc Ấn

... QUẢN LÝ RỦI RO: 2.1 Các hoạt động quản lý rủi ro: - Quản lý rủi ro dự kiến trước, với chi phí nhỏ nhất, nguồn lực cần thiết để đối phó trường hợp rủi ro có xảy Các hoạt động quản lý rủi ro - ... Xử lý hành rủi ro - Chuẩn bị phương án thay chuyển sang phương án khác rủi ro hơn; - Đưa người chuyên trách quản lý rủi ro vào phận lãnh đạo trình xây dựng dự án Xử lý hành rủi ro Việc xử lý ... Kiểm tra: - Xây dựng kế hoạch phục hồi; - Qui định thủ tục phát rủi ro, phòng ngừa xử lý thông báo; - Kiểm tra định kỳ thủ tục này, hợp đồng; - Kiểm tra hoạt động nhóm chuyên trách quản lý rủi ro...

Xem thêm

Bài giảng Quản lý chiến lược: Chương 6 - TS. Lê Thành Long

Bài giảng tâm lý học 2 chương 6 GV nguyễn xuân long