... VIỆC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Ở HÀ NỘI HIỆN NAY 1.1 Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam 1.1.1 .Giá trị giá trị đạo đức truyền ... việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trường TCCN Hà Nội - Phân tích thực trạng việc giáo dục giá trị...
... sở lí luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp Chương Nguyên tắc biện pháp sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường ... dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp 2.1.3.1.Khái quát ch...
... thống hỗ trợ cho hình thành phát triển ý thức pháp luật, vừa l yếu tố mâu thuẫn với trình hình thành phát triển ý thức pháp luật, Việt Nam xây dựng nâng cao ý thức pháp luật XHCN cho nhân dân ... khách quan hình thành ý thức lợi dụng kẽ hở pháp luật, chí cố tình vi phạm pháp luật Trong xã hội ta nay, số ngời lợi nhuận cao mà họ bất chấp pháp luật,...
... có nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động NGLL HSNT trờng TCCN địa bàn TP Thanh Hoá Từ đó, đề xuất số biện pháp quản lí hoạt động NGLL học sinh nội trú trờng TCCN địa bàn, vi ni dung: Mt s bin ... trờng chuyên nghiệp Chính vậy, điều kiện công tác thân, cho cần có nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động GDNGLL HSNT trờng 18 TCCN địa bàn TP Tha...
... đạo đức, gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, quản lý công tác giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chương làm rõ vấn đề nâng cao hiệu quản lý ... phương pháp nâng cao hiệu quản lý công tác giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí...
... qua trình giảng dạy đúc rút kinh nghiệm tham khảo số tài liệu, xin trình bày kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ trường Trung cấp chuyên nghiệp nói chung trường Trung cấp Công nghiệp Hà Nội nói ... chán việc sử dụng ngôn ngữ em rụt rè hơn, sử dụng tiếng anh Nhận thấy việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ học tiếng anh đem lại cho học sinh...
... niệm quản lý việc trì sĩ số học sinh Quản lý việc trì sĩ số học sinh việc nắm vững sĩ số học sinh diễn q trình đào tạo trường, cụ thể là: - Nắm vững thực trang diễn biến biến động sĩ số học sinh ... động trì sĩ số học sinh Hiệu trưởng, Cán quản lý, Giáo viên, học sinh học sinh số trường trung cấp chun nghiệp n...
... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Những nguyên tắc việc đề xuất giải pháp quản lý nâng ... tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp địa bàn thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIỀNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG...
... 44 3.3 .Nghiên cứu đề xuất giải pháp giáo dục biến đổi khí hậu trƣờng Trung cấp chuyên nghiệp 61 3.3.1.Những kiến thức biến đổi khí hậu cần giáo dục trƣờng Trung cấp chuyên nghiệp ... ĐẠI HỌC PHẠM THỊ KIM HOA NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: BI...
... trình Khung giáo dục Trung học chuyên nghiệp) I MỞ ĐẦU (2) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Xây dựng sở lý luận thực tiễn giáo dục biến đổi khí hậu trường trung cấp chuyên nghiệp Đề xuất giải pháp giáo dục biến ... đến giáo dục BĐKH phần giáo dục BĐKH pháp: Thực Tổng hợp giáo dục TCCN giáo dục BĐKH Hình thành bảng hỏi, cấp Hình thành ýýsƣ từnghiệm phân tíc...