SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh có hoàn cảnh đặc biệt đi học chuyên cần

SKKN Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức học sinh THPT

... trách nhiệm với lớp, với chức giao, học sinh tự hư đốn v.v Vì vậy, năm học 2006 - 2007, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường học công tác giáo dục đạo đức học sinh ... pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, tồn chuyện học sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm mình; giáo viên chủ nhiệm lớp nóng nảy, thô bạo mắc phải sai lầm nghiêm trọng đuổi hàng chục học sinh khỏi học, ... THPT Nhiệm vụ - Nghiên cứu lý luận GVCN lớp thể vai trò công tác giáo dục đạo đức HS đạt kết nào? - Đề giải pháp hiệu cụ thể việc áp dụng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức HS trường THPT...

23
5,485
34

skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC

... kỉ luật quy định hình phạt, song giáo dục cần đưa kỉ luật có tác dụng giáo dục tích cực đến người học b Khái niệm biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực cách giáo ... pháp quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Thứ nhất, biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức tôn trọng nội quy trường lớp, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục nhà trường) học ... Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Xuất phát từ sở lí luận thực trạng giáo dục với việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, xin đưa số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Theo cách...

SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh có hoàn cảnh đặc biệt đi học chuyên cần

... ng viên, nh ng ñ nh hư ng c a giáo viên ch nhi m s ñ t hi u qu cao Các em s chuyên c n ñ n l p 2.4 Quy t c 2ð (ð ng viên – ð nh hư ng) 2.4.1 ð ng viên: - Trong vi c giáo d c h c sinh có hoàn ... ngư i th y giáo Giáo viên ch nhi m ph i dùng nhân cách c a ñ tác ñ ng vào h c sinh, giáo d c em nên ngư i ðây dùng nhân cách ñ giáo d c nhân cách v y Có th nói r ng ch có ngư i giáo viên ý th ... c sinh ñi h c không chuyên c n; tùy vào t ng hoàn c nh h c sinh c th ñ ph i h p gia ñình, th y cô b môn, Th y giáo TPT ð i, t p th h c sinh l p ñ ph i h p giáo d c em, ñ ng viên em ñi h c chuyên...

SKKN Giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực

... thấy kỉ luật quy định hình phạt, song giáo dục cần đưa kỉ luật có tác dụng giáo dục tích cực đến người học b Khái niệm biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực cách ... Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Xuất phát từ sở lí luận thực trạng giáo dục với việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật học sinh, xin đưa số biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Theo cách ... hai cách hiểu phương pháp quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực Thứ nhất, biện pháp giáo dục ý thức kỉ luật (ý thức tôn trọng nội quy trường lớp, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo...

15
2,967
50

VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH HỌC SINH THPT

... người thầy giáo) Giáo viên: Nguyễn Thị Nhân _ Trường THPT Buôn Ma Thuột_ Email: nhan_nhu_tam@yahoo.com.vn VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH HỌC SINH Ở ... cách thức sau đây: Giáo viên: Nguyễn Thị Nhân _ Trường THPT Buôn Ma Thuột_ Email: nhan_nhu_tam@yahoo.com.vn VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH HỌC SINH ... nhan_nhu_tam@yahoo.com.vn VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2011-2012 - Trông công tác hướng nghiệp cho học sinh, GVCN có vai trò quan...

29
4,623
47

vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh thcs

... phụ huynh học sinh em họ học lớp làm công tác chủ nhiệm Trần Thụy Phương – Trường THCS PHÚC ĐỒNG – / 2008 21 Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh THCS =============================================== ... cô giáo nhà trường mà trách nhiệm trước hết thuộc giáo viên chủ nhiệm lớp Trần Thụy Phương – Trường THCS PHÚC ĐỒNG – / 2008 Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học ... Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh THCS =============================================== rằng: “tấm gương sáng” để học sinh soi, không cho phép tự buông...

25
3,759
21

sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm trong việc quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

... LƯƠNG 24 Giáo viên chủ nhiệm việc quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực a Ý nghĩa việc sử dụng biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực * Đối với học sinh: Biện pháp giáo dục kỉ luật tích ... GV : LÊ ĐÌNH LƯƠNG Giáo viên chủ nhiệm việc quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Cơ sở lí luận “Phương pháp quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực ”được phát triển ... Phương pháp TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG GV : LÊ ĐÌNH LƯƠNG 27 Giáo viên chủ nhiệm việc quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực quản lí lớp học biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực vào...

34
3,910
31

Đề tài vai trò và nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh

... lớp Đề tài: Vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH Họ Tên: Tổ: Tự đánh giá Chỉ tiêu Tốt Khá TB Yếu Đề tài: Vai trò nhiệm vụ giáo ... cách học sinh điều kiện Đề tài: Vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh giờ, ngày cám dỗ, văn hoá độc hại, ảnh hưởng tiêu cực dội vào đời sống hàng học sinh - Giáo viên chủ nhiệm ... thấy kết học tập em nâng cao rõ rệt không nhiều học sinh học lực yếu Phần thứ tư Đề tài: Vai trò nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh KẾT LUẬN Công tác Giáo viên chủ nhiệm lớp...

10
3,572
11

skkn công tác chủ nhiệm trong việc giáo dục học học sinh yếu kém thpt tân phú

...

KINH NGHIỆM của GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC GIÚP học SINH KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN và tạo ĐỘNG lực học tập

... cũ học cũ chương + Trước đọc trước đánh dấu phần khó hiểu, dự đoán trước trọng tâm Điều giúp việc tiếp thu không bị bỡ ngỡ + Học kỹ, nắm lý thuyết làm tập Việc làm tập giúp nắm lý thuyết + Học ... chưa chăm học + Khi đọc điểm tổng kết môn toán em HS tỏ vui mừng 7.1 liền dừng lại “Cô nghĩ với tư chất em mà chăm chút kết cao nhiều” … Nói chung, để khắc phục khó khăn tạo động lực học tập cho ... thúc đẩy phong trào học tập * GVCN cần tạo động lực học tập cho HS tình cụ thể: Ví dụ: + Khi kiểm tra cũ em học yếu không thuộc định lý hay công thức, yêu cầu em chỗ ngồi học thuộc lên trả lời...

4
2,577
61

vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh cá biệt

... dụng nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt Đối tượng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu học sinh cá biệt vai trò giáo viên chủ nhiệm việc quản lý, giáo dục học sinh cá biệt Phạm vi nghiên cứu ... công tác chủ nhiệm quản lý, giáo dục học sinh cá biệt năm tới Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vai trò giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục cho học sinh cá biệt, để ... quản lý, giáo dục học sinh cá biệt việc khó việc làm cần thiết phải tiến hành thường xuyên Việc giáo dục học sinh cá biệt trách nhiệm chung nhà trường, gia đình xã hội, giáo viên chủ nhiệm có...

sáng kiến kinh nghiệm VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC XÂY DỰNG NỀ NẾP TỰ QUẢN CHO HỌC SINH

... công đònh công tác chủ nhiệm lớp Đặc biệt xây dựng cho học sinh nề nếp tự giác, tự quản tốt trường hợp, hoàn cảnh, cụ thể kinh nghiệm sau: Mỗi thầy cô chủ nhiệm đến lớp phải tạo cho có cảm giác ... ngoại cảnh có sức cám dỗ lớn học sinh khiến em say chơi say học rèn đức, luyện tài Cho nên giáo viên chủ nhiệm lớp, thấy phải có trách nhiệm xây dựng cho học sinh lớp chủ nhiệm nói riêng (và có điều ... đoàn kết trí cao, học sinh lớp có ý thức tự giác tinh thần tự quản cao Các em thực có nề nếp lớp mặt thầy cô giáo Đáng mừng nề nếp hoạt động lớp có tác động tốt đến nề nếp tự học học nhà, qua nhắc...

14
1,250
8

Vai trò của Giáo Viên Chủ Nhiệm trong việc hình thành ý thức học tập cho học sinh

... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VAI TRÒ CỦA CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC HÌNH THÀNH Ý THỨC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP Kế hoạch thực vai trò chủ nhiệm việc hình thành ý thức học tập cho học sinh lớp Tôi hiểu GVCN người ... Trang Vai trò Giáo Viên Chủ Nhiệm việc hình thành ý thức học tập cho học sinh NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Vai trò, nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông - Trong ... năm học xây dựng “phiếu học tập cho HS lớp chủ nhiệm gửi cho PHHS đăng ký chữ ký mẫu Mẫu Phiếu học tập sau: Người thực : Hồ Trang 32 Vai trò Giáo Viên Chủ Nhiệm việc hình thành ý thức học tập cho...

51
2,534
0

Công nghệ trong giáo dục những người có nhu cầu đặc biệt ppt

... dạy cho người khiếm thính bị điếc - Máy tính: Máy tính có khả to lớn giúp cho giảng viên việc phân phát chương trình giảng dạy cho sinh viên có nhu cầu giáo dục đặc biệt Các chương trình có trợ ... viên có nhu cầu đặc biệt giảm bớt khó khăn cho giảng viên truyền đạt kiến thức Trợ giúp kĩ thuật cho người bị tàn tật thân thể - Xe lăn đẩy tay xe lăn chạy điện: Chúng dùng cho sinh viên có sức ... học tập người có khó khăn lớn học tập - Các thiết bị nghe-nhìn radio, ti-vi, máy đèn chiếu, máy chiếu ảnh - Máy khuếch đại - Máy tính - Các phòng nhỏ có ghế Những sinh viên có khiếu có tài -...

VAI TRÒ của NHÂN VIÊN xã hội TRONG TIẾN TRÌNH GIÚP TRẺ EM có HOÀN CẢNH đặc BIỆT KHÓ KHĂN hội NHẬP CUỘC SỐNG

... động xã hội, giúp tăng lực cho cá nhân, cho nhóm trẻ có hoàn cảnh khó khăn hội nhập sống Hiện nay, nhân viên xã hội Thành phố Hồ Chí Minh giữ vai trò quan trọng Họ người giúp cho trẻ em nghèo, trẻ ... chúng Quá trình tiếp cận tiến trình giúp đỡ trẻ em Nhân viên xã hội có đủ khả để làm công tác tham vấn, làm công tác biện hộ quyền lợi cho trẻ em Công việc tiếp cận giúp nhân viên xã hội có thông ... cận với nhóm trẻ có hoàn cảnh khó khăn, nhân viên xã hội phải tích cực giúp đỡ, tham vấn cho em đường phố, đồng thời giúp em nâng cao nhận thức vấn đề xã hội diễn khu vực, nơi em sinh sống làm việc...

5
2,239
21

Xem thêm