0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bài 3 - chương 3, tính chất cơ bản của phân số

Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số

Chương III - Bài 3: Tính chất bản của phân số

... hai phân số nhau? Viết dạng tổng qt? (6đ) 2.Giải thích 2 = Vì 1.4 = 2.2 ( =4 ) (4đ) Tiết 71 Bài 3: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I\Nhận xét: ?1 Giải thích : -1 = -4 -6 = -2 -1 0 : (-4 ) : (-4 ) = -1 ... mẫu phân số cho ước chung chúng phân số phân số cho a b = a:n b:n với n∈ƯC(a,b) Slide DD Last slide ?3 Viết phân số sau thành phân số có mẫu dương: , -1 7 Ta có : -1 7 a b -4 , -1 1 = -5 17 -a = -b ... (-4 ) : (-4 ) = -1 ?2 Điền số thích hợp vào trống : -3 -1 = -6 -3 : -5 -1 = -1 0 : -5 II/TÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số ngun khác phân số phân số cho a b = a.m b.m...
  • 17
  • 1,615
  • 12
Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số

Chương III - Bài 3: Tính chất bản của phân số

... dụng: ; - ; a Với a, b Z, b < 17 -1 1 b a =a (-1 ) =- a b b (-1 ) -b ?2 * Viết phân số phân số =- =- =-1 0 15 Điền số thích hợp vào ô vuông: 1= -4 = = -4 - = 10 = -8 10 Tính chất phân số có tác ... b:n Tính chất phân số có tác dụng nào? 2/ Các ứng dụng tính chất: ?1 * Hãy viết phân số sau thành phân số có mẫu số dương cách sử dụng tính chất phân số: = (-1 ) =- - (-1 ) = (-1 ) =4 (-1 ) ... 35 84 45 72 = :3 15 24 Em điền số thích hợp vào ô vuông -3 = -3 :5 -6 10 = -1 :5 Với cách làm em viết phân số với ? Bài 3: Tính chất phân số 1/ Tính chất phân số: a = a m Với m Z m b b.m a...
  • 8
  • 1,050
  • 4
bài giảng số học 6 chương 3 bài 3 tính chất cơ bản của phân số

bài giảng số học 6 chương 3 bài 3 tính chất bản của phân số

... TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tính chất phân số: 3 Bài tập: Hãy tìm phân số phân số ? 3 6 = = = = −4 −12 Ta tìm vơ số phânphân số số 3 3 phân số ? Vậy: Mỗi phân số có vơ số phân số Các phân ... 6 −20 Bài giải: = = = 6 30 −20 −2 = Vậy phân số sao? 30 −20 Vì chia tử mẫu phân số cho 10 30 −2 Tiết 70: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tính chất phân số: 2.(−1) −2 Nhận xét: vận dụng tính chất ... phân số cách viết khác số mà người ta gọi số hữu tỉ Tiết 70: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tính chất phân số: Vậy: Mỗi phân số có vơ số phân số Các phân số cách viết khác số mà người ta gọi số...
  • 19
  • 567
  • 0
Tiết 71 Bai 3 Tinh chat co ban cua phan so

Tiết 71 Bai 3 Tinh chat co ban cua phan so

... vuông sau: a) − 13 = Đ − 39 b) −8 = S c) = Đ 15 2) Điền số thích hợp vào ô vuông :3 − -1 a) = b) :3 = 28 3) Các số phút sau chiếm phần ? 15 a) 15 phút = = 60 b) 30 phút = 60 = 30 Đố: Tên gọi tết ... Ê 30 = 25 U − − 10 = 35 G 16 = 28 U −1 − = 10 Y -12 = 3 N G U Y Ê N T I Ê U 16 10 -12 -1 30 35 I 10 = 12 N Hướng dẫn nhà - Học thuộc tính chất phân số viết dạng tổng quát Làm tập 11; 12; 13; ... ô vuông: hai phân số nhau: = −6 Ta có: -3 (-2): -5 −1 = −6 Tương tự: Ta có: -3 −1 = −1 −6 = − 10 (-2) : -5 :2 −4 −2 = 12 :2 ước chung (-4) 12 Tiết 71: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Nhận xét:...
  • 9
  • 868
  • 0
Môn: Toán Lớp: 6 Bài 3 chương 3: Tính chất cơ bản của phân số I. Yêu cầu potx

Môn: Toán Lớp: 6 Bài 3 chương 3: Tính chất bản của phân số I. Yêu cầu potx

... Trình bày Trình bày Nắm tính Nắm vững tính chất tính chất chất của phân số phân số phân số nhầm lẫn Không thực Kỹ Thực được phép tính phép tính nhầm lẫn Thực thành thạo phép tính nắm vững quy tắc ... aaa  63 I aaa  22  11 121 C 36  aaa 84 E 11 44  25 aaa K 16  aaa N 18  aaa 54 Bµi ch­¬ng III: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 20 20 18 -27 24 25 -2 45 25 32 20 18 -27 25 -35 18 100 18 64 -2 ... cháu điều ? Điền số thích hợp vào ô vuông để có hai phân số Sau viết chữ tương ứng với số tìm vào ô hai hàng dưới, em trả lời câu hỏi nêu A 15  aaa M aaa  13 39 G  aaa  12 36 T   28  aaa...
  • 6
  • 894
  • 0
bài 3 - chương 3, tính chất cơ bản của phân số

bài 3 - chương 3, tính chất bản của phân số

... Bài 3: Tính chất phân số Tính chất phân số: : (-5 ) −10 = :-4 −1 -4 : (-5 ) = −2 :-4 Nếu ta chia tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a:n = b b:n By ... ƯC(a,b) Bài 3: Tính chất phân số Hệ quả: a) Viết phân số có mẫu âm -> mẫu dương cách nhân tử mẫu với (-1 ) Ví dụ: 5.( −1) −5 = = 3 ( 3) .( −1) b) Mỗi phân số có vô số phân số Ví dụ: 3 −6 −9 ... −8 By head not by foot −6 ( −6).( −1) = = −7 ( −7).(−1) Hết ??? By head not by foot Bài 3: Tính chất phân số By head not by foot ...
  • 5
  • 237
  • 0
bài giảng toán 5 chương 1 bài 2 ôn tập tính chất cơ bản của phân số

bài giảng toán 5 chương 1 bài 2 ôn tập tính chất bản của phân số

... = − 10 c) -1 c) -4 -2 -6 1. 4 = 2. 2 (= 4) ( -1) .(-6) = 2. 3 (= 6) (-4).( -2) = 8 .1 (= 8) 5. 2 = ( -10 ).( -1) (= 10 ) Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tại viết phân số có mẫu âm thành phân số có ... 71 Nhận xét: §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ SGK Tham khảo nhận xét ?1 Áp dụng làm ?2 Điền số thích hợp vào ô vuông: -3 1 = −6 -3 : -5 1 = − 10 : -5 Tiết 71 §3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ... chất 28 13 39 25 Bản phân số: − -6 22 T: = C: = 11 12 1 − - 35 N : = 36 H: = 84 63 -2 a a.m = b b.m víi m ∈ Z, m ≠ a a:n = b b:n víi n ∈ UC(a,b) Đây lời khuyên thật bổ ích -2 25 -2 - 35 24 -6 - 35 24 ...
  • 14
  • 787
  • 0
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số

Bài giảng T,71: Tính chất bản của phân số

... mẫu phân số với số nguyên khác phân số phân số cho S b) Nếu ta chia tử phân số cho ước chung chúng ta phân số phân số cho Đ c) Nếu ta nhân mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho ... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m Với m ∈ Z m ≠ = b b.m  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân ... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m = b b.m Với m ∈ Z m ≠  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân...
  • 20
  • 440
  • 0
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số

Bài giảng T,71: Tính chất bản của phân số

... mẫu phân số với số nguyên khác phân số phân số cho S b) Nếu ta chia tử phân số cho ước chung chúng ta phân số phân số cho Đ c) Nếu ta nhân mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho ... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m Với m ∈ Z m ≠ = b b.m  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân ... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m = b b.m Với m ∈ Z m ≠  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân...
  • 20
  • 524
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

... dựa tính chất phân số GV: phân số tối giản HS: phân số tối giản (hay phân số không ? rút gọn được) phân số mà tử mẫu Làm để biến đổi có ƯCLN – phân số thành phân số tối giản ? b nhận xét: để ... 3 HS: phân số 25 sgk/15 GV: nhận xét phân số 3 ; 3 15 39 chưa tối giản tối HS: thu gọn đưa phân số tối giản giản chưa? GV: ta phải làm gì? GV: ta tìm phân số với phân số 15 39 tức tìm HS: rút ... giá trị nào? GV: mẫu số n nhận HS: mẫu số n nhận hai giá tr : -3,5 giá trị nào? GV: Thành lập phân số HS: ta lập phân số : 0 ; 3 viết tập hợp B? GV: gọi hS trình bày B= GV: nhận xét cho điểm...
  • 5
  • 1,174
  • 12
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

... phát biểu tính chất Tính chất rút tính phân số SGK/10 phân s : chất phân số? sgk/10 GV: (trở lại BT kiểm tra HS: nhân tử mẫu cũ ): từ tính chất phân số với –1 phân số giải phân số a = a.m b b.m ... phân số Có thể viết vô số với phân số 3 Có thể viết phân số vậy? phân số với m Z, m a = a:n b b:n với n  ƯC(a,b) : Sgk/10 GV: phân số có vô số phân số Và cách viết cách viết khác nahu số ... GV: ta rút nhận mẫu phân số cho ƯC chúng xét gì? ta phân số với phân số cho GV: dựa vào ?1 giải thích lại ?1 GV: gọi HS làm ?2 Hoạt động 3: tính chất phân số GV: từ nhận xét HS: phát biểu tính...
  • 7
  • 3,868
  • 13
Tính chất cơ bản của phân số

Tính chất bản của phân số

... vững tính chất phân số Bước đầu có khái niệm số hữu tỉ Kỉ năng: Vận dụng tính chất phân số để giải số tập đơn giản, để viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương Thái độ: Rèn luyện tính ... ta chia tử mẫu phân số với ước chung chúng ta phân số phân số cho a a:m = b b:m với m với ƯC(a,b) Nhận xét 1:Từ tính chất phân số, ta viết (SGK) phân số có mẫu số âm thành phân số có mẫu dương ... 2:SGK Từ tính chất trên, ta thấy: Mỗi phân số có vô số phân số Chẳng hạn: 12 Ta thấy = = = = 12 16 Các phân số cách viết khác số mà người ta gọi số hữu tỉ 3 Bài tập 1: Hãy viết phân số phân số ...
  • 14
  • 2,332
  • 9
Tính chất cơ bản của phân số

Tính chất bản của phân số

... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m = b b.m Với m ∈ Z m ≠  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân ... § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ  Nếu ta nhân tử mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho a a.m Với m ∈ Z m ≠ = b b.m  Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân ... phân số với số nguyên khác phân số phân số cho S b) Nếu ta chia tử phân số cho ước chung chúng ta phân số phân số cho Đ c) Nếu ta nhân mẫu phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho S d)...
  • 23
  • 792
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài 3 tính chất cơ bản của phân số cua ki 2hoạt động 3 tính chất cở bản của phân sốtiết 74  § 3 tính chất cơ bản của phân số§3 tính chất cơ bản của phân sốgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tính chất cơ bản của phân số docgiáo án bài tính chất cơ bản của phân sốtoán 6 bài tính chất cơ bản của phân sốlam bai tap toan trong sach giao khoa bai tinh chat co ban cua phan so lop6giai bai 55 56 tiet 80 tinh chat co ban cua phan so lop 6dặn hs về nhà ghi nhớ tính chất cơ bản của phân số và chuẩn bị trước bài sauhng dn hs học bài ở nh hc thuộc tính chất cơ bản của phân số lm bi tp 14 sgk 11 1720 sbt 6 7tính chất cơ bản của phân sốtính chất cơ bản của phân số lớp 4các tính chất cơ bản của phân sốtính chất cơ bản của phân số lớp 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ