luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp

luận văn thạc Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học phạm Đồng Tháp

luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp
... sở luận, trục luận để xem xét đánh giá hứng thú học tập môn luận sinh viên khoa giáo dục thể chất 1.4 HỨNG THÚ HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN 1.4.1 Khái quát chung hứng thú học tập môn luận ... đề tài: Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập môn luận sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học phạm Đồng Tháp MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hứng thú học tập môn luận, nhằm ... thân môn học hứng thú với hoạt động học tập môn Đối tượng hứng thú học tập môn luận bao gồm nhóm môn luận chung, nhóm môn luận chuyên ngành, nhóm môn luận sở hoạt động học môn luận...
  • 124
  • 1,199
  • 0

luận văn Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao

luận văn Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao
... khóa môn thể thao sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học phạm Nội - Thực trạng tính tích cực sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học phạm Nội hoạt động ngoại khóa môn ... cứu: Biện pháp nâng cao tính tích cực hoạt động ngoại khóa môn thể thao sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học phạm Nội 5.2 Khách thể nghiên cứu: Hoạt động học tập sinh viên Khoa Giáo ... sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học phạm Nội 3.2 Nhiệm vụ 2: Đề xuất ứng dụng biện pháp nâng cao tính tích cực hoạt động ngoại khóa môn thể thao sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất...
  • 89
  • 1,007
  • 11

luận văn hay đại học phạm hà nội ngành mầm non Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học phạm Hà Nội

luận văn hay đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... EQ sinh viên 41 Chương 3: THỰC TRẠNG MỨC TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 3.1 Vài nét khái quát sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học ... theo xúc cảm họ 29 1.4 Tiêu chí thang đánh giá trí tuệ cảm xúc sinh viên phạm mầm non 1.4.1 Tiêu chí đánh giá trí tuệ cảm xúc sinh viên phạm mầm non Để đánh giá TTCX sinh viên phạm mầm non, ... cảm xúc chi phối Cả hai hình thức trí tuệ gộp lại tạo khả thành công lớn cho người 1.3 Trí tuệ cảm xúc sinh viên phạm mầm non 1.3.1 Đặc điểm tâm lí sinh viên phạm mầm non Sinh viên phạm...
  • 63
  • 1,026
  • 2

Góp phần nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái, sinh và tố chất vận động của sinh viên khoá sinhkhoa giáo dục thể chất trường đại học vinh

Góp phần nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái, sinh lý và tố chất vận động của sinh viên khoá sinh và khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... tài: Góp phần nghiên cứu số tiêu hình thái, sinh tố chất vận động sinh viên Khoa Sinh Khoa Giáo Dục Thể Chất Trờng Đại Học Vinh Mục đích nghiên cứu đề tài: So sánh tiêu hình thái, sinh tố chất ... cứu tiêu hình thái, sinh tố chất vận động sinh viên Khoa Sinh (SV Khoa Sinh) sinh viên Khoa Giáo Dục Thể Chất (SV Khoa GDTC) 146 sinh viên đó: Khoá Luận tốt nghiệp Lê Thị Thanh Tình + Khoa GDTC ... việc giảng dạy học tập Đề tài nghiên cứu nội dung: Nghiên cứu tiêu hình thái, sinh sinh viên khoa Nghiên cứu tố chất vận động sinh viên Khoa Sinh Khoa GDTC Trên sở so sánh tiêu nói để thấy...
  • 44
  • 580
  • 0

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên  khoa giáo dục thể chất
... dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lợng môn học thể dục thực dụng đào tạo theo học chế tín cho sinh viên TD1 (108) khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Mục tiêu đề tài Thông qua trình nghiên ... đào tạo theo hệ thống tín cho sinh viên chuyên ngành Do để nâng cao chất lợng môn học, góp phần nâng cao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài: Nghiên cứu lựa chọn số biện pháp xây dựng ... đến ý thức tự học sinh viên thực trạng tự học sinh viên TD1 (108) 1, khoa GDTC - Đại học Vinh 3.1.1 Thực trạng đào tạo theo hệ thống tín tác động đến ý thức tự học sinh viên Nét đặc trng hệ thống...
  • 25
  • 701
  • 4

luận văn thạc tìm hiểu thực trạng hệ thống kênh phân phối thuốc tân dược tại công ty CP SX TM song sơn

luận văn thạc sĩ tìm hiểu thực trạng hệ thống kênh phân phối thuốc tân dược tại công ty CP SX  TM song sơn
... hành hệ thống kênh phân phối Luận văn tìm hiểu thực trạng hệ thống kênh phân phối thuốc tân dược công ty CP SX & TM Song Sơn Trong chương tác giả tìm hiểu trình hình thành, cấu tổ chức công ty Công ... kênh phân phối sản phẩm thuốc tân dược công ty CP SX TM Song Sơn nội dung : - Thực trạng công tác tổ chức kênh phân phối - Thực trạng công tác quản lý kênh phân phối - Đánh giá thực trạng công ... luận hệ thống kênh phân phối thuốc tân dược đánh giá thực trạng hệ thống kênh phân phối công ty cổ phần sản xuất thương mại Song Sơn, để đề xuất giải pháp hoàn thiện hệ thống kênh phân phối công...
  • 117
  • 265
  • 0

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập dẫn dắt nhằm nâng cao hiệu qủa thực hiện kĩ thuật động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay ở xà kép cho nam sinh viên k44 khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập dẫn dắt nhằm nâng cao hiệu qủa thực hiện kĩ thuật động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay ở xà kép cho nam sinh viên k44 khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... trình nghiên cứu, lựa chọn đợc năm tập dẫn dắt úng dụng học động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay kép cho nhóm nam sinh viên thực nghiệm K44 khoa giáo dục thể chất trờng Đại họcVinh cụ thể ... năm tập dẫn dắt số ngời lựa chọn chiếm tỷ lệ cao để áp dụng học tập động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay kép cho sinh viên nhóm thực nghiệm K44 khoa GDTC trờng Đại học vinh là: Bài tập ... đợc hiệu tác động tập dẫn dắt nam sinh viên mhóm thực nghiệm K44 khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Chúng tiến hành tổ chức thi thực hành kỹ thuật động tác lộn sau tỳ vai từ chống cánh tay...
  • 39
  • 752
  • 1

Nghiên cứu mức độ tác động của bài tập thể dục cơ bản và bài tập thể dục thực dụng khi áp dụng các biện pháp dạy học mới tới thể chất sinh viên k47a khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh

Nghiên cứu mức độ tác động của bài tập thể dục cơ bản và bài tập thể dục thực dụng khi áp dụng các biện pháp dạy học mới tới thể chất sinh viên k47a khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... trình nghiên cứu, áp dụng biện pháp vào trình dạy học Thể dục Thể dục thực dụng lên nam sinh viên nhóm Thực Nghiệm (A) cụ thể: Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh kiến thức lý luận kĩ thực hành tập ... khoá khoa chuyên ngành GDTC trờng Đại Học Vinh Bởi trình giảng dạy, giáo viên phải thờng xuyên tìm kiếm biện pháp dạy học nhằm nâng cao tác động Thể dục Thể dục thực dụng tới thể chất sinh viên ... nhiệm vụ cụ thể buổi học Thể dục Thể dục thực dụng Biện pháp 3: Xây dựng cho sinh viên tính tích cực, tự giác, kiên trì, chủ động học tập lớp nh tự học khoá Biện pháp 4: Sử dụng biện pháp học theo...
  • 47
  • 1,212
  • 0

Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... trạng thể lực chung Nam sinh viên K40 khoa Giáo Dục Thể Chất trường Đại Học Phạm TP HCM Nhiệm vụ 2: Lựa chọn thực số tập nhằm phát triển thể lực chung cho nam sinh viên K40 khoa Giáo Dục Thể Chất ... TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC THỂ CHẤT MSSV: ... dựng phát triển thể lực cho sinh viên Chúng mạnh dạn nghiên cứu với tên đề tài “ Lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực chung cho Nam sinh viên K40 Khoa Giáo Dục Thể Chất Trường Đại Học Phạm...
  • 47
  • 5,167
  • 10

Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh

Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh
... trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học 5.2 Nghiên cứu thực trạng, hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học - trờng Đại học Vinh ... tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh Chơng II Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành GDTH trờng ĐH Vinh I Vài nét khoa GDTH - trờng ĐH Vinh Khoa Giáo dục ... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học...
  • 68
  • 1,019
  • 10

Tìm hiểu thực trạng và giải pháp công tác xử rác thải sinh hoạt tại thị trấn Vụ Bản huyện Lạc Sơn tỉnh Hoà Bình

Tìm hiểu thực trạng và giải pháp công tác xử lý rác thải sinh hoạt tại thị trấn Vụ Bản  huyện Lạc Sơn  tỉnh Hoà Bình
... chuyển xử lý) rác thải sinh hoạt thị trấn Vụ Bản, huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu công tác quản lý, xử rác thải sinh hoạt thị trấn Vụ Bản, huyện Lạc Sơn tỉnh ... vào thực tế + Đánh giá công tác quản lý, thu gom, vận chuyển, xử rác thải sinh hoạt thị trấn Vụ Bản, huyện Lạc Sơn, tỉnh Hoà Bình - Ý thực tiễn + Đánh giá trạng công tác quản rác thải sinh ... Tìm hiểu thực trạng giải pháp công tác xử rác thải sinh hoạt thị trấn Vụ Bản - huyện Lạc Sơn - tỉnh Hoà Bình 1.2 Mục tiêu đề tài Trước sức ép ngày gia tăng khối lượng chất thải rắn sinh hoạt...
  • 76
  • 266
  • 0

tiểu luận nghiên cứu về thực trạng việc làm của sinh viên khoa giáo dục sau khi ra trường

tiểu luận nghiên cứu về thực trạng việc làm của sinh viên khoa giáo dục sau khi ra trường
... RA TRƯỜNG 1.1 Vài nét khoa Giáo dục 1.2 Thực trạng việc làm sinh viên khoa Giáo dục 1.3 Nhận xét Chương 2: NHỮNG NGUYÊN NHÂN GÂY RA SỰ KHÓ KHĂN VỀ VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC ĐÃ RA TRƯỜNG ... Thực trạng việc làm sinh viên khoa Giáo Dục Nhóm thực điều tra, vấn với 19 sinh viên khoa Giáo Dục trường thuộc khoá 03, 04 Trong có sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tâm lý giáo dục, 11 sinh viên ... hội việc làm sinh viên khoa Giáo Dục không tránh khỏi lo toan suy nghĩ việc làm tương lai sau trường Nhận thấy vấn đề thiết này, nhóm định làm đề tài nghiên cứu thực trạng việc làm sinh viên khoa...
  • 25
  • 5,108
  • 14

Môi trường thực hành tiếng anh của sinh viên khoa Thương Mại Điện Tử Trường Đại Học Thương Mại Thực trạng và giải pháp

Môi trường thực hành tiếng anh của sinh viên khoa Thương Mại Điện Tử Trường Đại Học Thương Mại Thực trạng và giải pháp
... thiện môi trường thực hành tiếng anh sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử -Trường Đại Học Thương Mại 2.5.2 .Thực trạng môi trường thực hành tiếng anh sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử -Trường Đại Học Thương ... hành tiếng anh sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử -Trường Đại Học Thương Mại nay, đề xuất số giải pháp nhằm cải thiện môi trường thực hành tiếng anh của sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử -Trường Đại ... hưởng môi trường thực hành tiếng anh đến kết học tập kĩ thực hành tiếng anh sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử -Trường Đại Học Thương Mại Các số liệu hình 2.1 thể sinh viên Khoa Thương Mại Điện Tử- Trường...
  • 14
  • 1,468
  • 4

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a   hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất   trường đại học vinh
... ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh thực tập thể dục Lựa chọn số tập bổ trợ nhằm rèn luyện t môn học thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh 8 Đánh ... dụng phơng pháp nhằm đánh giá kết ứng dụng số tập bổ trợ nhằm rèn luyện t môn thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất - Đại học Vinh Cách thực hiện: Phân đối tợng nghiên ... Đánh giá hiệu ứng dụng tập bổ trợ lựa chọn nhằm rèn luyện t môn học thể dục cho sinh viên K49 Hệ không chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh Chơng 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1 Quan...
  • 28
  • 788
  • 1

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số phương pháp, biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số phương pháp, biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh
... ứng dụng số phơng pháp, biện pháp nhằm sửa chữa sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ném rổ tay cao 6.2.1 Xác định ứng dụng số phơng pháp, biện pháp để sửa chữa sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ... học kỹ thuật chổ ném rổ tay cao 3.2.2 Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu ứng dụng số phơng pháp, biện pháp nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ném rổ chỗ tay cao iv- Phơng pháp nghiên cứu Để ... dụng số phơng pháp, biện Khoá luận tốt nghiệp pháp nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc học kỹ thuật ném rổ chỗ tay cao cho sinh viên chuyên ngành K45A - Giáo dục thể chất - Trờng Đại học Vinh ii Tổng...
  • 43
  • 788
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu cải tiến nội dung giáo dục năng lực giảng dạy thực hành cho giáo sinh khoa giáo dục thể chất trường cao đẳng sư phạm nha trangtìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinhtiểu luận nghiên cứu về thực trạng việc làm của sinh viên khoa giáo dục sau khi ra trườngnghiên cứu một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả đập cầu thuận tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinhmôi trường thực hành tiếng anh của sinh viên khoa thương mại điện tử trường đại học thương mạitìm hiếu thực trạng về dạy học giải toán có văn của giáo viên tiểu học hiện nay ilham phát triến tư duy học sinhtìm hiểu thực trạng sống thửthuc trang hung thu hoc tap mon vanthuc trang hung thu hoc tap mon toan o tieu hocthực trạng hứng thú học môn toán của học sinh tiểu họcthực trạng hứng thú học môn tiếng việt của học sinh tiểu họcthực trạng hứng thú học toán của học sinh tiểu họcthực trạng hứng thú học toán của học sinh lớp 3thực trạng hứng thú học tiếng việt của học sinhthực trạng bộ máy tổ chức và quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường đại học thủy lợiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP