0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Phân loại bài tập nhận biết để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9

Phân loại bài tập nhận biết để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9

Phân loại bài tập nhận biết để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9

... tập nhận biết: Trong hệ thống loại tập nhận biết phân thành loại tập nhận biết hợp chất riêng biệt loại tập nhận biết hỗn hợp - Bài tập nhận biết chất riêng biệt gồm: + Bài tập nhận biết hóa chất ... loại tập hóa học học bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học Tiếp theo, tiến hành phân loại tập nhập hóa học biết bồi dưỡng kỹ theo dạng Mức độ rèn luyện từ minh họa đến khó, nhằm bồi dưỡng học sinh phát ... thống phân loại dạng tập khác thuộc môn hóa học để kiểm tra đánh giá cách toàn diện kết học tập học sinh khá, giỏi đội tuyển học sinh giỏi lớp Do phương pháp phân loại tập nhận biết hóa học có...
  • 24
  • 973
  • 0
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt

... hiệu hệ thống tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học khả giải tập phần học sinh tốt ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI Chọn lọc xây dựng hệ thống tập nhóm oxi dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học ... Sáng kiến Xây dựng hệ thống tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường THPT NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI - Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài - Xây dựng hệ thống tập nhóm oxi lớp 10 chuyên ... nhận thấy việc xây dựng hệ thống tập cho học sinh gây hứng thú học tập từ nâng cao chất lượng bồi dưỡng cho học sinh Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI 2.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NHÓM OXI 2.1.1 Giới...
  • 53
  • 2,295
  • 21
skkn xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt tấn tài 1

skkn xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt tấn tài 1

... việc xây dựng hệ thống tập cho học sinh gây hứng thú học tập từ nâng cao chất lượng bồi dưỡng cho học sinh -4- Sáng kiến Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI 2 .1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NHÓM OXI 2 .1. 1 ... giỏi Hoá học khả giải tập phần học sinh tốt ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI Chọn lọc xây dựng hệ thống tập nhóm oxi dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học -2- Sáng kiến PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN ... tài liệu liên quan, phân tích, tổng hợp để hệ thống hoá kiến thức - Thực nghiệm sư phạm - Thống kê toán học GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hiệu hệ thống tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 38
  • 681
  • 1
Đề tài: Kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập hỗn hợp trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

Đề tài: Kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập hỗn hợp trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

... Đề tài: Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh ... nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Biện pháp/ mục đích/mục tiêu kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng ... giải Đề tài: Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Kỹ giải tập tư để giải nhanh dạng tập hỗn hợp hoá học học sinh...
  • 19
  • 1,972
  • 9
phân loại bài tập vật lý 12 thi đai học

phân loại bài tập vật lý 12 thi đai học

... -Lấy bớt vật (hoặc đặt thêm vật) lúc hệ có li độ x1 (vận tốc v1) cho không làm thay đổi vận tốc tức thời: v2 m  m k +Ngay trước lúc tác động: A2  x12  12  x12  v12  v12   A2  x12   ... x12  12  x12  v12  v12   A2  x12   k m  m v12 k m  x12   A2  x12  m  x12   A2  x12  m  m ' m  m k 1.3 .Vật m đặt vật m dao động điều hòa theo phương ngang Hệ số ma sát ... A  A '  A  x0 -Nếu trước lấy vật m hệ vị trí cân cũ đoạn x1 (tức cách vị trí cân đoạn x1  x0 ) thì:  v2 m  m k A  x12  12  x12  v12  v12   A2  x12    k m  m   m  A '2 ...
  • 97
  • 1,262
  • 0
Tập hợp các đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán THCS

Tập hợp các đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán THCS

... Tỡm nghim nguyờn ca phng trỡnh a) 2x2 -2xy + x + y + 15 = b) 5(x2 + xy + y2) = 7(x+2y) ( thi hc sinh gii tnh 2009 2010) c) x(x + 1) = y (y + 1) (y2 + 2) Phng phỏp : Phng phỏp t n ph VD: Tỡm nghim ... = 39, b = 3); (a = 52, b = 4) Chuyờn 3: GII PHNG TRèNH Vễ T V H PHNG TRèNH (Dnh cho bi dng hc sinh gii tnh) I GII PHNG TRèNH Vễ T * Cỏc phng phỏp Lu tha kh cn t n ph 14 Dựng bt ng thc Xột khong ... + 21 = ( y 3) + 12 12 ng thc xy x= 16 v y=3 (t/m) Vy h ó cú nghim l (x;y) = (16;3) 24 Chuyên đề 4: BT NG THC V GI TR LN NHT, GI TR NH NHT A - CC PHNG PHP CHNG MINH BT NG THC 1) Phng phỏp i...
  • 67
  • 729
  • 2
Tuyển tập các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 9

Tuyển tập các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 9

... axit 98 % điều chế từ quặng chứa 60% FeS Biết hiệu suất trình 80% Giải FeS2 2H2SO4 129tấn 196 tấn Giang Cơng Chiến – THCS Thuận Phú – Đồng Phú- Bình Phước 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa ... 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa Bài tập Câu 7a.Cần lấy CuSO4 hòa tan vào 400ml dd CuSO4 10% ( d = 1,1g/ml) để tạo thành dd C có nồng độ 29, 8% b.Khi hạ nhiệt độ dd C ... 68 % Giang Cơng Chiến – THCS Thuận Phú – Đồng Phú- Bình Phước 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa Có V1 lít dd HCl chứa 9, 125 gam chất tan(ddA) Có V 2lit dd HCl chứa 5,475 gam chất tan (ddB)...
  • 19
  • 1,039
  • 3
Sơ đồ hoá các bài toán chuyển động để bồi dưỡng học sinh giỏi.

Sơ đồ hoá các bài toán chuyển động để bồi dưỡng học sinh giỏi.

... chuyên D Tên đề tài: đồ hoá dạng toán chuyển động để ôn tập bồi dỡng học sinh giỏi e- Nội dung cụ thể I- đồ hoá dạng toán chuyển động - Trong suốt trình giảng dạy bồi dỡng HS giỏi, thấy ... dạng toán, đợc biểu thị đồ Hớng dẫn học sinh dạng toán áp dụng đồ để giải cách thuận tiện mà nhanh - Khai thác toán khó áp dụng từ đồ vạch - áp dụng bồi dỡng HS giỏi khai thác cách triệt ... dẫn học sinh tìm đại lợng khác theo đồ giải tập nâng cao Cũng chuyển dạng toán thành đồ thị nh sau: S(km) C B A t(h) Từ toán học sinh vẽ đồ thị giải từ đồ thị cho học sinh đặt đề toán giải...
  • 11
  • 251
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ HỌC SINH NĂNG KHIẾU  LỚP4 THEO THÔNG TƯ 302014

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIHỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP4 THEO THÔNG TƯ 302014

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP4 THEO THÔNG TƯ 30-2014 CHUYÊN ĐỀ I CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP I ... giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH ... lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối ng học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhiệm...
  • 192
  • 1,655
  • 0
Bài tập Casio tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi

Bài tập Casio tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi

... 2001 Bài1 33:1 Nêu phơng pháp tính xác số 10384713 Tính giá trị xác số 10384713 Bài 134:1 Tìm chữ số cuối : 21999+22000+22001 Chứng minh toán học (kết hợp máy tính ) cho điều khẳng định Bài1 35: ... un+1 máy Casio. fx570MS Tính giá trị un với n=18, 19, 20 4 0,8 : ì 1,25 1,08 : 25 + + (1,2 ì 0,5) : Bài1 36:Tính A= 1 0,64 ì 25 17 85 83 : 18 Bài1 37:Tìm: 2,5% 30 0,04 Bài1 38: ... phân Bài3 3: Tìm số d phép chia : 1234567890987654321:123456 715: 2001 Bài3 4: Tính : A= [ (64,619 : 3,8 4,505) + 125.0,75 B=52906279178,48 : 565,432 (0,66 : 1,98 + 3,53) 2,75 : 0,52 ] Bài3 5:...
  • 14
  • 534
  • 0
SKKN phân loại và phương pháp giải các bài tập nhận biết hoá chất

SKKN phân loại và phương pháp giải các bài tập nhận biết hoá chất

... để nhận biết loại hoá chất Có thể dùng hoá chất nhận biết để nhận biết loại hoá chất lại Khi trình bày, nên kẻ bảng theo mẫu: Hoá chất Hoá chất Hoá chất n Hoá chất Hiện tượng Hiện tượng Hoá ... PHẦN I: PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT Thông thường, để giải tập nhận biết, học sinh phải nắm tính chất vật lý, hoá học chất cần nhận biết chất có liên quan với chất cần nhận biết Những ... để nhận biết hoá chất Nếu tập cho điều kiện chọn chất thử dung dịch chứa chất tan làm thuốc thử cần lựa chọn loại thuốc thử nhận biết chất, sau dùng chất nhận biết để làm thuốc thử nhận biết chất...
  • 17
  • 649
  • 0
CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS

CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS

... Nhận biết chất mơn Hóa trường THCS ĐẶNG HỒNG VÂN Giá o viên : Đặng Hồng Vân Năm họcc: :2 005 - -2006 Năm họ 2005 2006 Chun đề    BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁC CHẤT TRONG MƠN HĨA TRƯỜNG ... chất hóa học chất để nhận biết • Gắn kết lí thuyết thực hành , giáp cho học sinh khỏi lúng túng giải vấn đề sống liên quan đến việc nhận biết chất u cầu dạng tập định tính " NHẬN BIẾT CÁC CHẤT" ... vấn đề đề u cầu Ví dụ : Hãy nhận biết lọ nhãn đựng dung dịch sau : NaCl , NaOH , Na 2CO3 , Na2SO4 , NaNO3 ( lớp ) Ví dụ 2: Hãy nhận biết lọ nhãn đựng chất khí sau : CH4 , C2H4 , CO2 (bài...
  • 10
  • 22,889
  • 481

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng hõ sinh giỏi toán 9chuyên đề bồi dưỡng hõ sinh giỏi toán 7 thcscác chuyên đề bồi dưỡng họ sinh giỏi toán 7 thcsgiai bai tap tong ket chuong 1 dien hoc lop 9phân loại bài tập vật lý hạt nhânphân loại bài tập phần vật lí hạt nhânphan loai bai tap ly 12 theo chu dede tai phan loai bai tap nhiet hoc vat ly 8bài tập nhận biết từ loại trong tiếng anhphan loai bai tap hat nhan nguyen tuphân loại bài tập sóng cơphân loại bài tậpphân loại bài tập hoá họcbài tập nhận biết hóabài tập nhận biếtNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP