SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

... đầy lý thú tác phẩm văn chương IV KẾT QUẢ Việc áp dụng tri thức ngôn ngữ học vào việc phân tích tác phẩm nhận thấy kết rõ ràng một, hai năm học Đây phải trình Những giáo viên ngữ văn tâm huyết ... bày số vấn đề liên quan đến hướng tiếp cận tác phẩm từ phương diện ngôn ngữ học III NỘI DUNG So sánh tu từ việc phân tích biện pháp tác phẩm văn chương 1.1 Biện pháp tu từ so sánh tác phẩm văn chương ... luôn cố gắng trau dồi kiến thức lý luận văn học, kiến thức 18 ngôn ngữ học để khám phá ngày sâu tác phẩm, để đem lại hứng thú, đem lại hướng tiếp cận cho việc phân tích tác phẩm Chính nói phương...

• 22
• 1,161
• 6

Sáng kiến kinh nghiệm sử 7: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn lịch sử lớp 7 tại trường THCS Lạc Hòa pot

... thấy có hiệu Trên sở tổng hợp thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa Các câu chuyện lịch sử, tranh ảnh,… tác dụng làm bật nội ... Trường THCS Lạc Hòa Sáng Kiến kinh nghiệm III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Kết Trên số biện pháp giúp dạy tốt môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa mà thực Sau xin trình bày kết thực được: Năm học 2008 – 2009 ... (1 672 – 1 675 ) Lê Hy Tông (1 676 – 170 5) Lê Dụ Tông ( 170 5 – 172 8) Hôn Đức Công ( 172 9 – 173 2) Lê Thuần Tông ( 173 2 – 173 5) Lê Y Tông ( 173 5 – 174 0) Lê Hiến Tông ( 174 0 – 178 6) Lê Mẫn Đế ( 178 7 – 178 9) DÒNG...

• 27
• 3,889
• 43

Sáng kiến kinh nghiệm sử 7: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 7 tại trường THCS Lạc Hòa ppt

... kinh nghiệm dạy học phương pháp kĩ để phát huy tính tích cực học sinh nâng cao chất lượng môn Sau xin trình bày Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa ... khác lịch sử lớp III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Trên số biện pháp giúp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa mà thực Trong trình vận dụng tổng hợp thành Sáng kiến kinh nghiệm hạn ... dụng biện pháp để phát huy vai trò chủ thể học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục Trong trình dạy học lịch sử lớp Trường THCS Lạc Hòa không ngừng sâu vào tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến hạn chế em học...

• 22
• 2,287
• 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ NĂNG VIẾT TRONG PHÂN MÔN TIẾNG ANH K8 TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU

... ngẫm,đúc rút kinh nghiệm đưa giải pháp tối ưu hiệu vận dụng vào giảng dạy để đảm bảo chất lượng nâng cao PHẦN NỘI DUNG Chương I:Tổng quan Một số phương pháp dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh khối THCS *Lịch ... nghiệm, khiêm tốn học hỏi từ đồng nghiệp hệ trước,tôi dã mạnh dạn nghiên cứu đề tài; “ Áp dụng số phương pháp dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh K8 THCS Tuy nhiên biện pháp công cụ,yếu tố người định cụ thể là:lòng ... làm nên thành công dạy -Trên đay số phương pháp mà áp dụng dạy kĩ viết, những phương pháp phần đem lại thành công dạy. Tuy nhiên ,nó chưa thể trĩnh phương pháp có mạnh điểm yếu đó ,một mai làm tròn...

• 14
• 1,344
• 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNG

... = BÀI TOÁN SỬ DỤNG CÁC PHÉP DỜI HÌNH ĐỂ CHỨNG MINH CÁC TÍNH CHẤT HÌNH HỌC Phương pháp: Ta sử dụng tính chất phép dời hình để giải nhiều toán chứng minh tính chất hình học, chẳng hạn: - Để chứng ... niệm hình đồng dạng: Hai hình gọi đồng dạng với có phép đồng dạng biến hình thành hình BÀI TOÁN 5: CÁC BÀI TOÁN VỀ PHÉP VỊ TỰ VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG Phương pháp: tương tự phép dời hình, phép vị tự phép ... AEKD hình bình hành BÀI TOÁN SỬ DỤNG CÁC PHÉP DỜI HÌNH ĐỂ TÌM TẬP HỢP ĐIỂM Phương pháp: Để tìm tập hợp điểm M’, ta M’ ảnh M phép dời hình f mà tập hợp điểm M’ hình (H’), ảnh hình (H) phép dời hình...

• 10
• 909
• 7

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 03 Cơ sở lý luận .03 Cơ sở thực tiễn 06 2.1 Thực trạng di tích lịch sử, di tích cách mạng nước ... biệt việc thực nhiệm vụ cách mạng II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Cơ sở lý luận Lịch sử thân thực khách quan, ... sử dụng di tích cách mạng dạy học lịch sử trường THCS Nêu hình thức, biện pháp, phương pháp sử dụng có hiệu di tích cách mạng dạy lịch sử, nhằm nâng cao hiệu dạy học lịch sử tình hình Sáng kiến...

• 35
• 1,085
• 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo

... nghiên cứu: Các nguyên tắc vận dụng huấn luyện thể thao, em học sinh trường THPT Tuần Giáo (Chủ yếu học sinh lớp 10), tiết đổi phương pháp dạy học trường THPT Tuần Giáo Kinh nghiệm dạy học thân • ... nguyên tắc huấn luyện thể thao vào trình dạy học toán (Thực dụng) Vì nguyên tắc thành công vận dụng thể thao nên phát huy tính hiệu cao dạy học toán thực dụng Tiếp theo tìm hiểu xem nên vận dụng ... dụng nguyên tắc huấn luyện thể thao vào dạy học toán? Tại lại vận dụng nguyên tắc đó? Và vận dụng nào? Trong thể thao, điều quan trọng huấn luyện “Mức độ sẵn sàng vận động viên”có nghĩa trình huấn...

• 16
• 678
• 0