SKKN Vận dụng kiến thức toán học để dạy một số dạng bài tập môn Sinh trong ôn thi đại học
SKKN Vận dụng kiến thức toán học để dạy một số dạng bài tập môn Sinh trong ôn thi đại học
... khoa hc, giỳp hc sinh d tip thu, tng kh nng t lụgic Vic s dng toỏn hc dy hc hin ang tr thnh xu th ph bin Trong k thi i hc vi hỡnh thc trc nghim khỏch quan, s lng cõu hi bi thi mụn Sinh hc chim 20 ... bi ụn thi i hc B GII QUYT VN ấ: Thc trng ca : Phn ln hc sinh coi vic hc mụn Sinh hc l nhim v bt buc, cỏc em thớch hc nhng mụn toỏn, lý, húa v ch mt s ớt yờu thớch mụn Sinh hc a s cỏc em hc sinh ... hc vo cỏc bi ging sinh hc s giỳp hc sinh d hiu bi v dng linh hot gii bi t ú cỏc em s yờu thớch mụn hc hn, t tin hn v t kt qu cao kỡ thi tt nghip v kỡ thi i hc Ni dung kin thc sinh hc 12 trung...
- 21
- 1,298
- 0
kinh nghiệm vận dụng kiến thức toán học để dạy một số dạng bài tập trong ôn thi đại học
... xỏc ỏp ỏn v t c kt qu cao kỡ thi i hc Trong phm vi ti ny, tụi mi ch nghiờn cu c mt s cụng thc ca dng toỏn xỏc nh kiu gen Tôi cố gắng phát triển hớng nghiên cứu dạng toán khác đề tài Tụi xin trõn ... gen l tớch cỏc n(n + 1) m(m + 1) kiu gen riờng r : Vớ d : Trong qun th ca mt loi ng vt lng bi, xột ba lụcut gen A, B, C Trong ú gen A cú alen, gen B cú alen, gen C cú alen Cỏc gen ny nm ... gii XY: KG = (m.n) 2 S loi kiu gen qun th l: m.n(3.m.n + 1) Vớ d: (Cõu 16 mó 162 - thi i hc 2011): Trong qun th ca mt loi thỳ, xột hai lụcut: lụcut mt cú alen l A 1, A2 v A3; lụcut hai cú...
- 16
- 612
- 0
Kinh nghiệm vận dụng kiến thức toán học để dạy một số dạng bài tập trong ôn thi đại học_SKKN sinh học THPT
... xỏc ỏp ỏn v t c kt qu cao kỡ thi i hc Trong phm vi ti ny, tụi mi ch nghiờn cu c mt s cụng thc ca dng toỏn xỏc nh kiu gen Tôi cố gắng phát triển hớng nghiên cứu dạng toán khác đề tài Tụi xin trõn ... vo dy mt s kin thc Sinh hc thc s mang li hiu qu rt ln, giỳp cho hc sinh gii quyt cỏc bi toỏn di truyn khụng nhng nhanh chúng m tớnh chớnh xỏc cao hn rt nhiu Do ú cỏc em hc sinh xỏc nh c nhanh, ... 2)! + n = n 2 S loi kiu gen qun th l: n + n(n + 1) n(3n + 1) = 2 Vớ d : (Cõu 13 mó 279 thi i hc 2012) Trong qun th ca mt loi ng vt lng bi, xột mt lụcut cú ba alen nm trờn vựng tng ng ca nhim...
- 16
- 1,252
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: ứng dụng đường tròn lượng giác để giải một số dạng bài tập dao động điều hòa thuộc chương trình THPT
... học số dạng tập thuộc phần dao động chương trình vật lý 12 - Tìm hiểu ứng dụng quan hệ dao động điều hòa chuyển động tròn Phương pháp sử dụng đường tròn lượng giác để giải số dạng tập dao động ... đề để học sinh luyện tập thêm hướng dẫn học sinh cách giải tập trắc nghiệm nhanh trình làm thi… Mục đích đề tài Nghiên cứu số ứng dụng đường tròn lượng giác để giải số dạng tập dao động điều hòa, ... hệ dao động điều hòa chuyển động tròn đều,biểu diễn dao động điều hòa vectơ quay Phương pháp đường tròn lượng giác 5.1 Chuyển động tròn đại lượng đặc trưng 5.2 Sự tương giao dao động điều hòa...
- 76
- 1,314
- 7
Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập môn vật lý ôn thi đại học
... động âm với dđct dđct biến điệu Khuếch đại cao tần: khuếch đại dđct biến điệu đ- a anten phát Anten phát: phát xạ sóng cao tần biến điệu không gian b) Hệ thống thu thanh: Anten thu: cảm ứng với ... thời gian t: có dạng hình sin b) Đồ thị theo li độ x: - Đồ thị v theo x: Đồ thị có dạng elip (E) - Đồ thị a theo x: Đồ thị có dạng đoạn thẳng c) Đồ thị theo vận tốc v: Đồ thị có dạng elip (E) - ... ,B , v E sang B v ) , c - - 39 Email: Jackie9x.spb@gmail.com + Sơ đồ khối hệ thống phát thu dùng sóng điện từ: a) Hệ thống phát thanh: ống nói: biến âm thành dao động điện âm tần Dao động cao...
- 99
- 1,102
- 5
''Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức Toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực ti
... việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán có nội dung thực ti n Đồng thời, rằng, việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n vấn đề có ... luận thực ti n vấn đề rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số toán có nội dung thực ti n; đề xuất quan điểm xây dựng hệ thống tập có nội dung thực ti n dạy học Toán ... Lý LUậN Và THựC TI N 1.1 Vai trò việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n 1.1.1 Rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực ti n phù hợp với...
- 87
- 4,899
- 70
skkn vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp
... dung: “ vận dụng số công thức toán học để hình thành kĩ giải nhanh số dạng tập xác suất di truyền thường gặp Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giải nhanh số tập di truyền xác suất thường ... Khi giải tập, phần lớn học sinh thường không nhớ công thức để áp dụng giải tập, lần giải em phải tìm lại công thức giải tập Nhận điểm yếu học sinh khả xây dựng vận dụng công thức toán học để giải ... toán tính xác suất số nhiều vấn đề xuất đề thi, đặc biệt thi trắc nghiệm Vận dụng công thức toán việc giải tập xác suất sinh học giúp HS hình thành kỹ giải tập, từ HS làm 19 nhanh xác dạng tập mức...
- 20
- 874
- 0
''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn
... việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán có nội dung thực tiễn Đồng thời, rằng, việc rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn vấn đề có ... là: ''Góp phần rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số toán có nội dung thực tiễn" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề rèn luyện cho học sinh lực ... (chưa toán học hóa); Ở đây, Tổ chức UNESCO đề cập rõ ràng lực toán học việc vận dụng Toán học vào thực tiễn Rèn luyện cho học sinh 23 lực vận dụng kiến thức Toán học để giải toán có nội dung thực...
- 107
- 1,123
- 0
skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao
... kiến thức Toán vào tập Vật lí tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức toán học thích ... việc giải tập Vật lí nâng cao Chúng kiến thức sở để vận dụng vào tập cơ, nhiệt, điện, quang Hiện phận học sinh bị mai đi, số kiến thức Toán học bản; có số học sinh chưa biết cách vận dụng Toán học ... Tuy học nhiều HS quên nhớ chưa biết cách vận dụng chúng vào tập Vật lí cụ thể Bởi việc bồi dưỡng kiến thức Toán phương pháp vận dụng kiến thức Toán vào việc giải tập Vật lí quan trọng Việc áp dụng...
- 17
- 1,461
- 3
SKKN Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống
... nhỏ giải thích kiến thức hóa học Bước đầu hình thành kỹ vận dụng kiến thức cho học sinh để giải thích tượng III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tiễn đời sống. ” ... thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải tỏa tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thơng "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống " cách nêu tượng ... tượng , tình Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hóa học vào đời sống thực tiễn . "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống" cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời thường từ...
- 35
- 1,034
- 1
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức toán 6 về phép chia hết và phép chia có dư trong thực tế
... mụn : Toỏn in thoi : 0979.723. 368 Email : anhtuan 268 2@gmail.com Ph lc I I Tờn h s dy hc : Vận dụng kiến thức toán học lớp " phép chia hết phép chia có d " thực tế II Mc tiờu dy hc Kin thc : ... khỏc 731 chia cho d Vy ngy 19/11/19 96 l ngy th v ngy 20/11/19 96 l ngy th t T ngy 20/11/1994 n ngy 19/11/1999 l nm v cú 365 + = 18 26 ngy ( vỡ nm ú cú nm nhun ) M 18 26 = 260 + Nờn 18 26 chia cho ... 25 thỏng nm 20 16 l ngy th my tun ? Bi gii T ngy ngy 25 thỏng nm 1911 n ngy 25 thỏng nm 20 16 l 105 nm ú cú : 105 : = 26 d Do ú cú 26 nm nhun Khong thi gian ú cú : 365 105 + 26 = 38351 ngy Tng...
- 23
- 1,595
- 3
vận dụng kiến thức toán học trong học tập môn vật lý 6
... THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống; Vận dụng kiến thức Toán học học tập môn Vật Lý Mục tiêu giải tình huống; Giúp nội dung học ... kiến thức học giải phép tính công thức Mục đích giải câu hỏi giáo viên đề ra”Các kiến thức Toán có vận Vật Lý không vận dụng ? “ Thay số vào công thức Vật Lý để tính toán ta cần có kĩ tính toán ... giải tình Để học Vật Lý tốt chung ta cần biết kết hợp học nhiều kiến thức liên môn Toán , Hóa Không đủ,mà phải hiểu sâu điều liên quan đến lý Qua nội dung học vận dụng kiến thức liên môn có vai...
- 3
- 1,290
- 14
Từ khóa: skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpskkn sử dụng máy tính cầm tay để giải một số dạng toán bậc thcshoạt động 2 giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để tính toán và chứng minhđề tài nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễnvận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo trong những câu đoạn thơ sautích hợp với phần tập làm văn vận dụng kiến thức đã học ở bài phương pháp thuyết minh để đọc hiểu nắm bắt được vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bảnvận dụng kiến thức đã học từ các môn học khác để chứng minh được các giống loài thực vật động vật kể cả con người đều có nguồn gốc từ giới tự nhiênskkn vận dụng kiến thức liên môn vật lý ở thcsvân dung kien thuc đã học đồng chí hãy phân tích và chứng minhvân dung kiến thức đã học đồng chí hãy phân tích và cứng minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là con đường đảng và bác hồ và nhân dân ta lựa chọn liên hệ bản thâncó thức vận dụng kiến thức đó học vào viết một bài vănđánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học của hsskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họckhai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiều4 10 đánh giá khả năng áp dụng kiến thức của nông dân sau một số chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông trên địa bàn huyện phú bìnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ