TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ
Nguyen nhan va co che tien hoa(full)
... Đỗ Thanh Tuân - ĐHY Thái Bình 2.1 Thuyt tin hoỏ t ng hp - Ni dung ch yu + Cỏc nhõn t TH v vai trũ ca chỳng: * QTB cung cp nguyờn liu s cp cho qtrỡnh TH * QTGP to cỏc bd t hp cung cp nliu...
- 4
- 970
- 7
trac nghiem phan nguyen nhan va co che tien hoa
... lý thụng qua vai trũ ca chn lc t nhiờn, di truyn v bin d C Nờu bt vai trũ ca ngi lch s tin hoỏ D Chng minh sinh gii l kt qu ca mt quỏ trỡnh phỏt trin liờn tc t n gin n phc E Bỏc b vai trũ ca Thng ... úng gúp quan trng nht ca hc thuyt acuyn l: A Phỏt hin vai trũ ca chn lc t nhiờn v chn lc nhõn to s tin hoỏ ca vt nuụi cõy trng v cỏc loi hoang di B Gii thớch c s hỡnh thnh loi mi C Chng minh ... sinh vt cú tim nng thớch ng iu kin sng thay i D S hp lớ tng i ca cỏc c im thớch nghi E Gii thớch vai trũ ca quỏ trỡnh giao phi vic to vụ s bin d t hp dn ti s a dng v kiu gen Cõu hi 21: Hin tng...
- 10
- 1,162
- 20
nguyen nhan va co che tien hoa
... biết A hoa đỏ, a hoa trắng Xác định tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ hoa trắng A 46,71% hoa trắng ; 53,29% hoa đỏ B 46,71% hoa đỏ ; 53,29% hoa trắng C 61,56% hoa đỏ ; 38,44% hoa trắng D 38,44% hoa đỏ ; ... Câu 77: Trong quần thể thực vật, khảo sát 1000 cá thể, thấy có 280 hoa đỏ ( kiểu gen AA), 640 hoa hồng ( kiểu gen Aa), lại hoa trắng ( kiểu gen aa) Tần số tương đối alen A alen a… A A = 0,8 a ... TỐT NGHIỆP A Lần giải thích tiến hoá sinh giới cách hợp li thông qua vai trò chọn lọc tự nhiên, di truyền biến dị B Bác bỏ vai trò thượng đế việc sáng tạo loài sinh vật C Chứng minh sinh giới...
- 10
- 693
- 5
Gián án Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa
... sãi cánh dài hay ngắn Điều minh hoạ: A Hiệu sáng lập; B Chọn lọc kiên định;* C Chọn lọc nhân tạo; D Chọn lọc vận động;E Chọn lọc gián đoạn Câu59: Nhân tố tiến hoá tạo nguồn nguyên liệu tiến hoá? ... sâu vào chế hình thành đặc điểm tích nghi, phát hoạ chung trình hình thành loài chưa sâu vào chế trình - Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế DT biến dị * CÂU HỎI ÔN TẬP: 1/ So sánh ... phối; D Cơ chế cách li; C Chọn lọc tự nhiên; E Chỉ A B.* Câu60: Nhân tố tiến hoá nhân tố định hướng tiến hoá A Quá trình đột biến; B Quá trình giao phối; C Chọn lọc tự nhiên;* 20 D Cơ chế cách...
- 21
- 618
- 0
Trắc nghiệm: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ-1 ppt
... hỏi 8: Nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa là: A Đột biến nhiễm sắc thể B Thường biến C Biến dị tổ hợp D Đột biến gen E Biến dị di truyền Câu hỏi 9: Nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa ... sống ổn định Câu hỏi 22: Trong lịch sử tiến hóa, sinh vật xuất sau mang nhiều đặc điểm hợp lí sinh vật xuất trước do: A Chọn lọc tự nhiên nhân tố định hướng tiến hoá sinh giới B Chọn lọc tự nhiên ... giảm bớt gây sai khác nhỏ biến đổi lớn kiểu hình thể C Đột biến gen trội xem nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hóa so với đột biến nhiễm sắc thể chúng phổ biến D Khi môi trường thay đổi, thể...
- 14
- 852
- 6
Trắc nghiệm: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ-2 pdf
... nhau, thuộc nhóm phân loại khác C Tiến hóa diễn theo hướng phân li, tạo thành nhóm khác có chung nguồn gốc D Sinh vật giữ nguyên tổ chức nguyên thuỷ chúng trình tiến hóa E Các nhóm phân loại loài ... lí phương thức có động vật thực vật B Điều kiện địa lí nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật C Trong trình có tham gia nhân tố biến động di truyền phân hoá kiểu gen loài gốc ... trưng cho tiến sinh học: A Số lượng cá thể tăng dần B Khu phân bố mở rộng liên tục C Nội phân hoá ngày đa dạng D Nội ngày phân hoá E Tỉ lệ sống sót cá thể ngày cao Câu hỏi 47: Nguyên nhân chủ...
- 13
- 708
- 2
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CỦA SINH GIỚI pot
... thuộc nguồn gốc khác D Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung Đáp Án A Câu 13 Sinh giới tiến hoá theo chiều hướng A Sinh giới ngày đa dạng phong phú B Sinh giới có tổ chức ... sử tiến hoá, ngày tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A Trong ba chiều hướng tiến hoá, hướng ngày đa dạng phong phú B Nhờ cấu trúc đơn giản nên nhóm sinh ... xương sống Đáp Án C Câu 12 Nhận xét trình tiến hoá không A Sự tiến hoá loài sinh giới diễn theo hướng với nhịp điệu giống B Quá trình tiến hoá lớn diễn theo đường chủ yếu phân li, tạo thành nhóm...
- 4
- 1,201
- 9
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa_2 ppt
... phát sinh đời cá thể, đảm bảo thích nghi thể trước môi trường sinh thái C Hình thành kiểu gen quy định tính trạngvà tính chất đặc trưng cho loài, nòi loài D Hình thành đặc điểm thích nghi bẩm sinh ... hợp theo hướng khác hình thành loài B Điều kiện địa lý trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật, từ tạo loài C Hình thành loài đường địa lý thường gặp sinh vật có khả di động xa D Cách ly địa lý nhân ... A Tiêu chuẩn hình thái B Tiêu chuẩn địa lí, sinh thái C Tiêu chuẩn sinh lí, hóa sinh D Tiêu chuẩn di truyền Câu 39: Đối với thực vật, động vật loài sinh sản hữu tính, để phân biệt loài khác tự...
- 8
- 535
- 0
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa_1 docx
... theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B.Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C.Do phát sinh đột biến trình sinh sản D.B C Câu 5:Khi đề ... Biến dị nhân tố hình thành dặc điểm thích nghi sinh vật Câu 6 :Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hóa : A Biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng ... phát sinh đột biến cá thể quần Câu 9:Thành công lớn Đacuyn học thuyết tiến hóa khẳng định A loài hình thành theo đường phân ly tính trạng B toàn sinh giới ngày kết trình tiến hóa lâu dài sinh...
- 9
- 598
- 0
Chương 6: Nguyên nhân và cơ chế tiến hoá ppsx
... biến 136 Vai trò đột biến tiến hoá: A Là nguồn nguyên liệu tiến hoá B Là nhân tố định hướng trình tiến hoá C Là nhân tố tiến hoá D Là nhân tố quy định chiều hướng tiến hoá 137 Phần lớn đột biến ... ánh tiến hoá phân li B phản ánh tiến hoá đồng quy C phản ánh tiến hoá song hành D phản ánh nguồn gốc chung 46 Các quan tương tự có ý nghĩa tiến hoá là: A phản ánh tiến hoá phân li B phản ánh tiến ... A Tiến hoá nhỏ diễn trước tiến hoá lớn B Tiến hoá lớn diễn trước tiến hoá nhỏ C Tiến hoá lớn hệ tiến hoá nhỏ D Cả hai diễn song song 99 Để đề xuất thuyết tiến hoá đột biến trung tính, M Kimura...
- 71
- 500
- 0
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ
... VII SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG 576.Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh ... trường sinh vật 578 Nhân tố sinh thái vô sinh bao gồm A tất nhân tố vật lý, hoá học môi trường xung quanh sinh vật B đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng , nhân tố vật lý bao quanh sinh vật ... thể quy luật sinh thái A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái 597.Ổ sinh thái A khu vực sinh sống sinh vật B...
- 22
- 996
- 8
MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA” SINH HỌC LỚP 12- THPT
... Lý luận DH sinh học NxbGD - Thái Duy Tuyên , 2000, Một số vấn đề lý luận dạy học NxbGD 3- Nguyễn Đức Thành, 2002, DH sinh học THPT T.1, NxbGD 4- Nguyễn Đức Thành, 2002, DH sinh học THPT T.1, NxbGD ... làm cho ngời học có vốn hiểu biết khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nhân văn lực nhận thức Năng lực nhận thức học sinh đợc thể học tập phơng pháp học, nghiên cứu Vì trình dạy học môn phải ... biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học nói chung, dạy học tiến hoá nói riêng Dạy học tức tổ chức trình nhận thức Bản chất hoạt động học loại hoạt động hớng tới thay đổi chủ...
- 18
- 1,706
- 7
MỘT SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA”
... làm cho ngời học có vốn hiểu biết khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nhân văn lực nhận thức Năng lực nhận thức học sinh đợc thể học tập phơng pháp học, nghiên cứu Vì trình dạy học môn phải ... biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học nói chung, dạy học tiến hoá nói riêng Dạy học tức tổ chức trình nhận thức Bản chất hoạt động học loại hoạt động hớng tới thay đổi chủ ... biết đợc học trờng cha đợc học trờng Thực chất hình thành kĩ học tập tạo điều kiện cho học sinh nắm vững hệ thống phức tạp thao tác nhằm làm biến đổi sáng tỏ thông tin chứa đựng học tập, nhiệm...
- 18
- 1,148
- 0
Từ khóa: một số bài tập tình huống trong dạy học chương nguyên nhân và cơ chế tiến hóatrắc nghiệm chương nguyên nhân và cơ chế tiến hóatrắc nghiệm nguyên nhân và cơ chế tiến hóabài tập trắc nghiệm nguyên nhân và cơ chế tiến hóanguyên nhân và cơ chế tiến hóabài tập nguyên nhân và cơ chế tiến hóalý thuyết phần nguyên nhân và cơ chế tiến hóatrắc nghiệm sinh học 12 chương 1 và 2trắc nghiệm sinh học 12 chương 1 và 2 có đáp ántrac nghiem sinh hoc 12 ca the va quan thetrac nghiem sinh hoc 12 chuong 1 2 co dap antrắc nghiệm sinh học 12 theo từng bài có đáp áncâu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 cơ chế di truyền và biến dịcâu hỏi và bài tập trắc nghiệm sinh học 121574 bài tập trắc nghiệm sinh học 12 có đáp án ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI