0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Thế Kỷ XXI Nhìn Về Nhân Vật Lịch Sử Phan Thanh Giản

Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

... Bác Hồ, lòng thương yêu, quý trọng nhân dân Có thể nói, suy nghĩ, hành động Bác lợi ích nhân dân Người đặt đời sống đời sống nhân dân su t đời gắn bó với nhân dân Theo số liệu Viện Bảo tàng Hồ ... tịch nước lấy nhà sàn nhỏ gỗ, bên cạnh ao nuôi cá làm “cung điện” Điều làm cảm động nói đến nhà ở, đến áo mặc, Bác nghĩ đến nhân dân Một lần, nhà văn nữ nước vào thăm khu nhà Bác Lúc Bác mất, ... la tất gia tài Người không mảnh vườn riêng Một đứa riêng - Người chẳng có Chỉ có vầng trăng chia cho cháu nhỏ Và hát chung nhân dân hát Kết Đoàn!” Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh thể lòng nhân...
  • 2
  • 9,999
  • 36
tìm hiểu về nhân vật lịch sử Trần Thúc Nhẫn(1841 – 1883)

tìm hiểu về nhân vật lịch sử Trần Thúc Nhẫn(1841 – 1883)

... nh Trn Thỳc Nhn Chớnh vỡ vy tụi m ó quyt nh chn ti tỡm hiu v nhõn vt lch s Trn Thỳc Nhn(1841 1883) lm bi niờn lun cui khúa cho nm hc ca mỡnh, tụi ngh rng qua nghiờn cu ti ny nú s giỳp ớch ... I Vi nột v tiu s,gia th Trn Thỳc Nhn II.Trn Thỳc Nhn vi s nghip chng thc dõn Phỏp xõm lc (1867 -1883) Chng III ỏnh giỏ v nhõn vt lch s Trn Thỳc Nhn I Nhng úng gúp II Nhng hn ch inh Vn Nam_Lp Lch ... cỏc o d cm o, git o ó liờn tip c tung ra, v ngy cng tr nờn nng n, thụ bo nht l di thi T c ( 1847 -1883) Túm li, sau khong mt thi gian di tỡm kim(ớt nht l t thi Louis XVI n vua Louis Napoleon), lt...
  • 48
  • 1,164
  • 3
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... việc sử dụng tài liệu nhân vật dạy học lịch sử trường THPT - Chương II: Một số biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( Chương trình ... sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn) 2.3.1 Những yêu cầu lựa chọn biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy lịch ... Trên sở khẳng định vai trò ý nghĩa việc sử dụng tài liệu nhân vật Lịch sử, xác định nhân vật lịch sử nội dung tài liệu nhân vật cần sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, đề tài sâu...
  • 108
  • 2,047
  • 13
Nguyễn trãi viết về các nhân vật lịch sử trung hoa trong quốc âm thi tập

Nguyễn trãi viết về các nhân vật lịch sử trung hoa trong quốc âm thi tập

... tên nhân vật lịch sử Trung Hoa tác giả phần bộc lộ t tởng, tình cảm Quốc âm thi tập tập thơ biểu lộ tâm Nguyễn Trãi cố gắng tìm hiểu việc NguyễnTrãi viết nhân vật lịch sử Trung Hoa Trong Quốc âm ... Chơng I: Quốc âm thi tập - tập thơ viết nhiều nhân vật lịch sử Trung Hoa Chơng II: Những suy t cảm xúc Nguyễn Trãi nhân vật lịch sử Trung Hoa Chơng III: ý nghĩa phần thơ viết nhân vật Trung Hoa việc ... nội tâm phong phú đợc đẩy lên thành suy nghiệm ngời trải Hai tập Quốc âm thi tập ức Trai thi tập viết nhân vật lịch sử Trung Hoa Chúng cố gắng khác biệt Quốc âm thi tập tập thơ phần lớn viết...
  • 50
  • 1,398
  • 4
103 nhân vật lịch sử nổi tiếng thế giới trên một bức họa pptx

103 nhân vật lịch sử nổi tiếng thế giới trên một bức họa pptx

... hứng từ họa thời Phục hưng Raphael mang tên “The School of Athens”.Trong nhân vật họa Raphael triết gia cổ đại mối liên hệ nhân vật tranh sơn dầu không nhiều Bức hoạ có chỗ cho nhân vật lịch sử Napoleon ... tên tuổi tiếng thời đại Bill Gates Nhưng nhà quan sát kỹ lưỡng phát manh mối nguồn gốc tranh nhờ vào nhân vật phác hoạ tranh Nhiều nhân vật – có lãnh đạo nhà thơ Trung Quốc – không tiếng châu ... dễ nhận tranh Cộng đồng internet xôn xao với thi nhằm xác định tất nhân vật góp mặt tranh, từ người dễ nhận Gandhi đến nhân vật biết tới Liu Xiang, vận động viên chạy vượt rào Trung Quốc, người...
  • 4
  • 1,010
  • 3
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

... biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dạy học lịch sử? Đó lý để chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học lịch sử Việt Nam từ ... dạn đề xuất số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X”, SGK Lịch sử Lớp 10 THPT, (chương trình chuẩn), làm ... nhân vật Như vừa tìm hiểu biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử dạy học phần Việt Nam từ thời nguyên thủy đến kỉ X”, lớp 10, THPT (chương trình chuẩn) Các biện pháp tạo biểu tượng nhân vật...
  • 64
  • 1,332
  • 7
khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự

khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự

... IV – Phương pháp phân tích,cảm nhận  một nhân vật trong tác phẩm tự sự  1 - Khái  niệm  Nhân vật tác phẩm tự nhân vật văn học, người miêu tả tác phẩm tự phương tiện văn học.Đồng thời , Nhân vật tác phẩm tự người thực ... I. Khái niệm  và phân loại nhân vật trong tác phẩm tự sự II - Ý nghĩa của việc phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự  III - Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự ... NHẬN MỘT NHÂN  VẬT TRONG TÁC  PHẨM TỰ SỰ 1- Mở bài : - Giới thiệu xuất xứ nhân vật cần phân tích ( nhân vật tác phẩm nào? Của ai? Sáng tác hoàn cảnh nào?) - Nêu khái quát đặc điểm nhân vật 2- Thân bài...
  • 39
  • 1,551
  • 0
phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... ho sâu sc biu tng nhân vt lch s gi lên lp ti : Qua điều tra mức độ hứng thú học tập học sinh thống kê kết học kì I năm 2009- 2010 Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học môn Lịch sử Lịch sử ... nghiệp nhân vật lịch sử cần khắc họa sâu sắc cho học sinh nắm, nhằm gây hứng thú học tập em Theo phân biện pháp sau : 1Trứơc hết giáo viên cần phải khắc sâu hành động nhân vật lịch sử: Mỗi nhân vật ... quê hơng nhân vật lịch sử Vì muốn dạy tốt học tốt môn lịch sử , ngoi nguyên tắc v phơng pháp bắt buộc lên lớp , giáo viên phải biết khắc sâu nhân vật lịch sử lên lớp Khi dạy bi lịch sử giới...
  • 20
  • 721
  • 0
Nhân vật lịch sử thế giới

Nhân vật lịch sử thế giới

... nói: Thế giới nhìn thấy hình ảnh nước Mỹ bình yên tốt đẹp thời ông Gerald Ford, người ổn định tình hình hàn gắn mâu thuẫn nghi ngờ sau vụ scandal lịch sử Watergate.” 33 NHÂN VẬT LNCH SỬ THẾ GIỚI ... NHÂN VẬT LNCH SỬ THẾ GIỚI 12 (NC) Sưu tầm Năm 1962, ông b quy n Prêtôria b t giam v i t i âm mưu l t ñ quy n k t án tù chung thân Nh cu c ñ u tranh c a nhân dân Nam Phi s ñ ng tình ng h c a nhân ... h p ch t ch v i cu c t ng bãi công tr c a công nhân cu c ñ u tranh c a t ng l p nhân dân ñã l t ñ ch ñ ñ c tài Batixta 25 NHÂN VẬT LNCH SỬ THẾ GIỚI 12 (NC) Sưu tầm CHƯƠNG IV Bài 6: NƯ C MĨ Các...
  • 52
  • 2,104
  • 1
cảm nghĩ về nhân vật lịch sử hồ chí minh

cảm nghĩ về nhân vật lịch sử hồ chí minh

... Bác Hồ, lòng thương yêu, quý trọng nhân dân Có thể nói, suy nghĩ, hành động Bác lợi ích nhân dân Người đặt đời sống đời sống nhân dân suốt đời gắn bó với nhân dân Theo số liệu Viện Bảo tàng Hồ Chí ... Chí Minh 10 năm (1955 - 1965) Bác Hồ xuống sở 700 lần Một nhà văn viết: “Lần lịch sử Việt Nam có lẽ giới, có vị Chủ tịch nước lấy nhà sàn nhỏ gỗ, bên cạnh ao nuôi cá làm “cung điện” Điều làm cảm ... Người chẳng có Chỉ có vầng trăng chia cho cháu nhỏ Và hát chung nhân dân hát Kết Đoàn!” Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh thể lòng nhân ái, yêu thương người Nhận quà biếu đồng bào, dù áo len hay...
  • 2
  • 2,834
  • 8
Thế Kỷ XXI Nhìn Về Nhân Vật Lịch Sử  Phan Thanh Giản

Thế Kỷ XXI Nhìn Về Nhân Vật Lịch Sử Phan Thanh Giản

... thọ ân người, Thanh Giản cố gẵng đỗ đạt để mong báo đền Có cảm động Thanh Giản thi, bà Ân người chu cấp cho Thanh Giản nhiều, có may cho Thanh Giản áo lương Thanh Giản không quên kỷ niệm, gìn ... Năm Phan Thanh Giản 31 tuổi Xem thế, lại lần ta phải kính phục đức độ Phan Thanh Giản Đến tuổi ba mươi, người nghĩ đến việc thất gia, há không gương tốt cho niên? Tháng năm (1862) Phan Thanh Giản ... Châu! Tú tài Nguyễn Đình Chiểu khóc Phan Thanh Giản Một lòng son tạc sử xanh Án sát tỉnh An Giang Phạm Viết Chánh điếu Phan Thanh Giản I Sinh thời loạn Phan Thanh Giản tự Tịnh Bá, lại có tên tự Đạm...
  • 75
  • 697
  • 0
GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23  PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

... sõu biu tng nhõn vt lch s ging dy Tit 31, Bi 23: PHONG TRO YấU NC V CCH MNG VIT Sỏng Kin Kinh Nghim NAM T U TH K XX N CHIN TRANH TH GII TH NHT (SGK Lch s 11, Ban c bn) Hi vng nhng tụi nờu õy ... GII QUYT VN I Nhng thun li v khú khn dy Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) Thun li: õy l mt bi hc thuc v lch s ... khụ khan, khụng hp dn II T chc hc sinh hc Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) khc sõu biu tng v nhõn vt lch s GIO...
  • 28
  • 841
  • 2
tóm tắt luận án Truyền thuyết và giai thoại về các nhân vật lịch sử Nam Bộ từ cuối thế kỷ XIX trở về trước

tóm tắt luận án Truyền thuyết và giai thoại về các nhân vật lịch sử Nam Bộ từ cuối thế kỷ XIX trở về trước

... LỊCH SỬ NAM BỘ TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX TRỞ VỀ TRƯỚC TỪ GÓC NHÌN THỂ LOẠI VÀ TỪ ĐẶC ĐIỂM TƯ LIỆU, HỆ THỐNG TRUYỆN 1.1 TRUYỀN THUYẾT VÀ GIAI THOẠI VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ NAM BỘ TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX TRỞ VỀ ... THOẠI VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ NAM BỘ TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX TRỞ VỀ TRƯỚC TỪ ĐẶC ĐIỂM TƯ LIỆU, HỆ THỐNG TRUYỆN 1.2.1 Khái niệm Truyền thuyết giai thoại nhân vật lịch sử Nam Bộ từ cuối kỷ XIX trở trước ... từ cuối kỷ XIX trở trước Chương 4: Truyền thuyết nhân vật Nguyễn Ánh Chương 5: Giai thoại danh nhân, danh sĩ Nam Bộ từ cuối kỷ XIX trở trước CHƯƠNG TRUYỀN THUYẾT VÀ GIAI THOẠI VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH...
  • 26
  • 780
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: câu chuyện về nhân vật lịch sử việt namcâu chuyện về nhân vật lịch sửsự thật về nhân vật lịch sửnhững câu chuyện về nhân vật lịch sửtranh vẽ nhân vật lịch sử việt namcác câu đố vui về nhân vật lịch sửthuyết minh về nhân vật lịch sử ngô quyềncâu đố vui về nhân vật lịch sửđố vui về nhân vật lịch sửthuyết minh về nhân vật lịch sử trần thủ độthuyết minh về nhận vật lịch sửtư liệu về các nhân vật lịch sử thời kì đầu chống phápcác nhân vật lịch sử nổi tiếng thế giớinhững nhân vật lịch sử nổi tiếng thế giớitranh vẽ các nhân vật lịch sử việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ