Đọc - hiểu tuỳ bút Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân và bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông - Hoàng Phủ Ngọc Tường theo đặc trưng thể loại
Hình ảnh dòng sông VN qua 2 bài :''''Ai đã đặt tên cho dòng sông ( Hoàng Phủ Ngọc Tường) và ''''Người lái đò sông Đà''''( Nguyễn Tuân)
... ngang qua Sông Đuống trôi dòng lấp lánh”; Hoài Vũ nhà thơ sông Vàm Cỏ đêm ngày thao thiết chở phù sa, Hoàng Phủ Ngọc Tường song hành sông Hương vào trái tim người đọc với “Ai đặt tên cho dòng sông? .” ... trung du bát ngát, ++===== Ai đặt tên cho dòng sông? bút kí đặc sắc, thể phong cách tài hoa, uyên bác, giàu chất thơ Hoàng Phủ Ngọc Tường Bài kí ca ngợi dòng sông Hương biểu tượng Huế Trong ... ngợi ca Kết luận Người lái đò sông Đà thể phong cách nghệ thuật tài hoa tài tử, uyên bác, độc đáo thể tuỳ bút Nguyễn Tuân – sông Đà hình hài Tổ quốc thân yêu Người lái đò hình ảnh người Tây Bắc dũng...
- 6
- 9,110
- 118
Đọc hiểu tác phẩm Người lái đò sông Đà doc
... bạo người lao động xuất không gian Người lái đò sông Đà xuất bối cảnh đầy thử thách Người lái đò sông Đà - “Thạch trận bày song thuyền lao tới” - Sau hàng chục năm xuôi ngược sông Đà, ông đò nhớ ... tuỳ bút Sông Đà thể phong cách nghệ thuật độc đáo Nguyễn Tuân: tài hoa uyên bác Người lái đò sông Đà văn tiêu biểu tập Sông Đà Văn Đại ý Đoạn trích miêu tả sông Đà vừa dằn dữ, vừa thơ mộng người ... yếu Nguyễn Tuân viết sông Đà với khía cạnh văn hoá thẩm mĩ, bày tỏ cảm xúc + Sông Đà sinh thể có cá tính Tác giả nhận xét “Con sông Đà bạo trữ tình” Từ thác bờ xuôi sông Đà hiền hoà, nước chảy...
- 9
- 2,322
- 10
Vẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm “Người lái đò sông đà”- Nguyễn Tuân và “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu
... Tổ quốc Qua hai tác phẩm “Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân “Ai đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phủ Ngọc Tường, ta cảm nhận thật rõ nét vẻ đẹp trữ tình đầy thơ mộng, hấp dẫn hai sông quê hương ... ấn tượng Có dòng sông, có nước sông, có cảnh vật hai bên bờ sông phải sông tóc trữ tình, bờ sông bờ tiền sử, nỗi niềm cổ tích Sông Đà đẹp ! điều phủ nhận Nhưng với Nguyễn Tuân dòng sông mang vẻ ... vấp Ngọc Trản, đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán… trình lại có hội khoe tất vẻ đẹp mìnhvẻ đẹp gợi cảm với đường cong tuyệt mĩ Hoàng Phủ Ngọc Tường thấy dòng sông vẻ đẹp khác sâu lắng hơn, bí ẩn vẻ...
- 4
- 16,882
- 282
skkn phương pháp đọc hiểu đoạn trích “vào phủ chúa trịnh” theo đặc trưng thể loại.
... tr hin thc ca on trớch - V p tõm hn ca Hi Thng Lón ễng Lờ Hu Trỏc K nng: - Đọc - hiểu thể ký trung đại theo đặc trng thể loại 13 Sỏng kin kinh nghim Th Hng III, ... khụng th xem nh ny Khi tỡm hiu b cc bn Vo ph chỳa Trnh, tụi s a theo kiu gi m cỏc em cú iu kin phỏt huy tớnh sỏng to ca cỏc em: Theo em bn Vo ph chỳa Trnh c chia lm my phn? Ni dung ca mi phn ... hiu bn ký m c th l on trớch Vo ph chỳa Trnh theo c trng th loi Bin phỏp thc hin: t hiu qu cao quỏ trỡnh dy tit c- hiu bn núi chung v tit c- hiu bn ký s theo c trng th loi núi riờng, bn thõn tụi...
- 22
- 1,372
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại
... triển khai đề tài Rèn luyện kĩ đọchiểu cho học sinh phổ thông qua dạy học trích đoạn “Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng dạy ngâm khúc nhà ... thành thể loại văn học dân tộc Phương hướng dạy đọc hiểu trích đoạn ngâm khúc “Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại Ngâm khúc thể thơ trữ tình trường thiên mà trình đọc hiểu ... hoạt động học cách say mê, hứng thú 19 Khi hướng dẫn đọc hiểu văn bản, người giáo viên cần ý rèn kỹ đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại để từ việc tìm hiểu văn trích đoạn học sinh không hiểu văn...
- 20
- 3,921
- 9
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... ó chỳ ý n cỏ tớnh sỏng to ca nh vn.Ngoài có Về việc giảng dạy thể kí kí Hoàng Phủ Ngọc T-ờng Lê Trà My, Dạy học tác phẩm kí SGK Ngữ văn THPT Lê Sử õy l mt ti liu tham kho b ớch v thit thc vi ... trớch Ai ó t tờn cho dũng sụng? 61 2.3 So sỏnh hai on trớch Ngi lỏi ũ sụng v Ai ó t tờn cho dũng sụng? 68 Chng Thit k giỏo ỏn v th nghim s phm 72 3.1 Thc t dy hc hai tỏc ... õy cng l hai kớ gi xut sc uyờn bỏc, ti hoa v c ỏo C hai u cú tỏc phm sỏch giỏo khoa trung hc ph thụng: Ngi lỏi ũ sụng ca Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? ca Hong Ph Ngc Tng Hai bi kớ va...
- 117
- 1,363
- 4
Giảng dạy tác phẩm kí trong trường trung học phổ thông qua Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân và Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... nâng cao hiệu giảng dạy hai tác phẩm trên, đề tài: Giảng dạy tác phẩm kí trường trung học phổ thông qua Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường mong muốn ... ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN GIẢNG DẠY HAI TÁC PHẨM NGƢỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ CỦA NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƢỜNG Dạy học Ngữ văn trường trung học phổ thông gặp nhiều khó ... đánh giá phương pháp hiệu giảng dạy thể loại kí thông qua hai tác phẩm Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường trường trung học phổ thông 3.2 Trên sở đánh...
- 106
- 1,306
- 5
Dạy đọc hiểu văn bản vợ chồng a phủ (trích vợ chồng a phủ tô hoài theo đặc trưng thể loại)
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN -*** - NGUYỄN THỊ MAI DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: “VỢ CHỒNG A PHỦ” (TRÍCH: VỢ CHỒNG A PHỦ - TÔ HOÀI) THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI KH A LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... học sinh đọc - hiểu văn "Vợ chồng A Phủ" (trích: Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài) theo đặc trƣng thể loại 26 2.4.1 Hướng dẫn HS đọc - hiểu cốt truyện 26 2.4.2 Hướng dẫn HS đọc - hiểu nhân ... pháp dạy học để phục vụ tốt cho công việc giảng dạy Ngữ văn sau Vợ chồng A Phủ tác phẩm tự Tô Hoài đƣợc đ a vào chƣơng trình Ngữ văn THPT Chọn đề tài: Dạy đọc - hiểu văn Vợ chồng A Phủ (trích: ...
- 67
- 998
- 2
Vẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm “Người lái đò sông đà”- Nguyễn Tuân và “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường
... Tổ quốc Qua hai tác phẩm “Người lái đò Sông Đà”- Nguyễn Tuân “Ai đặt tên cho dòng sông? ”- Hoàng Phủ Ngọc Tường, ta cảm nhận thật rõ nét vẻ đẹp trữ tình đầy thơ mộng, hấp dẫn hai sông quê hương ... ấn tượng Có dòng sông, có nước sông, có cảnh vật hai bên bờ sông phải sông tóc trữ tình, bờ sông bờ tiền sử, nỗi niềm cổ tích Sông Đà đẹp ! điều phủ nhận Nhưng với Nguyễn Tuân dòng sông mang vẻ ... Hoàng Phủ Ngọc Tường so sánh vẻ đẹp sông Hương với nhiều dòng sông tiếng giới sông Xen Pari, sông Đa-nuýp Bu-đa-pét, sông Nê-va Nga,… Từ mà ông tôn vinh vẻ đẹp độc đáo dòng sông Hương vào buổi...
- 4
- 1,203
- 7
Phân tích hình ảnh thơ mộng, trữ tình của những dòng sông Việt Nam qua hai bài tùy bút Người lái đò trên sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông?
... phù sa văn hóa cho đất kinh thành Biết bao sung sướng tự hào tác giả dòng sông thơ mộng quê III Kết - Cả hai nhà văn sử dụng thể tùy bút để khám phá vẻ đẹp riêng dòng sông, giúp người đọc thêm ... đẹp phong phú sông nét đẹp kiểu chưa lặp lại sông giới - > Vẻ đẹp phong phú dòng sông mang đến thi hứng cho văn nhân nên sau vần thơ bắt nhịp để trở tô điểm cho sông Sông Hương thành sông thi ca ... vật hãn qua vùng thác gữ hay tóc người gái hi hiền hòa thơ mộng; Hoàng Phủ Ngọc Tường so sánh sông Hương người gái… (vì tên Hương?) Nhờ thể tùy bút với lối so sánh tài hoa mà người đọc hình dung...
- 2
- 1,722
- 7
Từ khóa: đọc hiểu tuỳ bút người lái đò sông đà nguyễn tuân theo đặc trưng thể loạihình ảnh dòng sông vn qua 2 bài ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường và người lái đò sông đà nguyễn tuânso sánh hình ảnh hai dòng sông ai đã đặt tên cho dòng sông và người lái đò sông đàhinh anh dong song viet nam qua ai da dat ten cho dong song va nguoi lai do song dahinh snh dong song viet nam qua hai bai nguoi lai do song da va ai da dat ten cho dong songvẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm người lái đò sông đà nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông – hoàng phủ ngọc tường văn mẫuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam