HỘI ĐỒNG BỘ MÔN NGỮ VĂN SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN VĂN “

... ỷ lại, không tự phát huy lực học tập mình, làm cho giáo viên lương tâm nghề nghiệp “Tiêu cực thi cử” hành vi gian lận thi cử thí sinh mang vào phòng thi sử dụng tài liệu thi t bị không cho phép, ... đất nước b/ Nền văn học hướng đại chúng c/ Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn 2/ Những đặc điểm Văn học Việt Nam từ sau 1975 đến hết kỉ XX? a/ Nền văn học vận động theo ... huynh học sinh “trường chuyên, lớp chọn”, xóa bỏ tình trạng “ngồi nhầm lớp , đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nhằm đánh giá thực chất lực học tập học sinh, trọng việc dạy tốt, học tốt Và yếu...

... hiu bn *Ni dung on trớch Hình t-ợng Sông H-ơng CS thi n nhiên Hình t-ợng Tác giả CS Lịch sử Con sông văn hoá V p ca dũng Sụng Hng a V p c phỏt hin t cnh sc thi n nhiờn * T Thng ngun - Khi qua ... gia thi n nhiờn v ngi Cnh trớ Tõy kh th dng nh c to hỡnh theo thi phỏp truyn thng: Thi trung hu ho, thi trung hu nhc Mt Tõy th mng thi v giu sc cun hỳt on th th ny c xem l on th tiờu biu cho bỳt ... hũa quyn cõu hi v thi gian (10 nm ) mt cõu hi v khụng gian (nhỡn cõy ) Kh th ngn nhng ó dn gúp li c mt thi cỏch mng Tm lũng ngi ó t l giói by khụng gian, theo thi gian Ting tha thit núi gỡ hụm...

... diện mạo riêng cho Văn học giai đoạn b Một văn học hướng đại chúng - Đại chúng vừa đối tượng phản ánh phục vụ vừa nguồn cung cấp bổ sung lực lượng sáng tác cho văn học Từ đó ,văn học đem lại cách ... định chỗ đứng văn học *Câu 3: Đặc điểm văn học sau 1975? - Từ sau 1975, văn học vận động theo hướng dân chủ hố, mang tính nhân nhân văn sâu sắc - Văn học phát triển đa dạng đề tài, chủ đề; phong ... 1986, đất nước bước vào cơng đổi mới…  thúc đâỷ văn học phải đổi phù hợp với quy luật phát triển khách quan văn học * Câu 2:Nêu chuyển biến số thành tựu ban đầu văn học văn học sau 1975? : - Về...

... nhngngingica mỡnhtrongonbinhTõyTinngthicng l tỡnhyờuvithiờnnhiờnvconngiTõyBc. II.NIDUNGCBN. 1.TõyBc: a.on1:NinhthiờnnhiờnminTõychngnghnhquõncangiTõy tin. Thi nnhiờnMinTõy hựng v,ddi vkhcnghit:nỳithm,dccao,vcsõu ... ưNghthutkchuyn:Trnthutlinhhotdndtcõuchuynkhụngphthuctrt tthigian,khụnggian.NgụnngNguynThimchtNamB. ưNghthutnghin:lthphỏptoraktcucỏo.Cựngmtlỳccỏcskin, cỏctỡnhtit,cỏcnhõnvtcthhintrongmtthigian,khụnggian Hngdnụnthittnghipnmhc2009 ... utranh y, ng thi th hin s phỏttrin,vnngtrongttng,nghthutcanhth. 2.Giỏtrvvtrớcacỏctpth: a.TpTy(1937ư1946)gm3phn: ưMỏula:sỏngtỏctrongthikỡMttrnDõnch,thhinscmthụngsõuscvi cucsngcanginghốokh,ngthikhidyýchớutranhvnimtinvotnglai....

... 1955, ông công tác tòa soạn Tạp chí Văn nghệ quân đội, Ủy viên Ban chấp hành Hội nhà văn Thành phố Năm 2000, ông nhận Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 42 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT ... NGUYỄN THI I KIẾN THỨC CƠ BẢN Tác giả Nguyễn Thi 36 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT Nguyễn Thi (1928-1968) quê miền Bắc gắn bó sâu sắc với nhân dân Nam Bộ, thực trở thành nhà văn người nông dân ... Huế + Đoạn (còn lại): Sông Hương mối quan hệ với lịch sử dân tộc, đời thi ca Phân tích vẻ đẹp sông Hương nhìn từ cội nguồn Gợi ý: 30 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn THPT Vẻ đẹp sông Hương từ cội nguồn...

... tõm tng hỡnh nh thi n nhiờn, ngi ni chin khu cỏch mng - Thi n nhiờn Vit Bc p s an ci vi v p ca ngi hoa cựng ngi: on th cú bn cp cõu lc bỏt: cõu miờu t thi n nhiờn, cõu miờu t ngi - Thi n nhiờn Vit ... biờn thựy xa xụi ca t nc Thi trung i:bo v biờn gii phiỏ nam ca t quc Thi chng Phỏp: sng ht lch s bi vi cỏc cuc ngha i vo thi i cỏch mng thỏng vi nhng chin cụng rung chuyn Thi chng M: - Sụng Hng ... biu tng, em li cht s thi v lóng mn, bay bng cho thi n truyn + Ngh thut trn thut sinh ng (an ci cõu chuyn v cuc i Tnỳ v cuc ni dy ca dõn lng Xụ Man; xen k thi gian k chuyn v thi gian ca cỏc s kin;...

... yờu nc ca thi anh hựng rc la ca thi by gi thi vo nờn li cng ho hựng, rc r ỳng l bi th ny ó c khớ phỏch ca c mt thi i ựa vo, chp cỏnh cho cỏi cht bi y bay lờn nh mt nột p him cú ca mt thi th Nh ... nhng chng c không chi cãi c - Kt cu tác phm mch lc, cht ch lp lun sc bén, giàu sc thuyt phc, tác ng mnh vào tình cm ngi c - Văn phong giản dị, ngắn gọn, súc tích, giàu hình ảnh - Giọng văn hùng hồn, ... Ngi cng nh ca c dõn tc Vit Nam - Ging iu nng nn, tha thit, xút xa thng cm, hng hc cm thự, ho sng khớch l Tt c to nờn ỏng hựng ca thi i mi - thi i H Chớ Minh c.Kt bi Tuyờn ngụn c lp l mt kit tỏc...

... làm bật phát ấy? Viết sông Đà, Nguyễn Tuân có nhiều phát Ông thấy dòng sông chảy hướng đông, có sông Đà chảy theo hướng bắc Ông phát hình ảnh sông tuôn dài tóc trữ tình, đá sông Đà bày trùng vi ... sông?” - Tha thi t yêu Huế, yêu sông Hương - Say mê tìm đẹp hướng thi n nhiên cội nguồn; niềm tự hào thái độ trân trọng, gìn giữ nhà văn thi n nhiên xứ sở - Luôn trầm tư, ngẫm nghĩ sâu sắc sông ... Nguyễn Tuân, thi n nhiên không túy thi n nhiên, thi n nhiên sản phẩm nghệ thuật vô giá tạo hóa - Cần phải trân trọng làm phát lộ vẻ đẹp thi n nhiên - Vì qua hình tượng sông Đà, nhà văn muốn kín...

... kĩ kiến thức cho điểm tối đa Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2013: Thí sinh làm hai câu (câu 3.a câu 3.b) 14 Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp THPT- Môn Ngữ văn, năm học 2014- 2015 Câu 3.a Theo chương trình ... rút cho thân người xung quanh vấn đề *Minh họa: Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010: Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp THPT- Môn Ngữ văn, năm học 2014- 2015 Câu (3,0 điểm): Hãy viết văn ngắn (khoảng 400 từ) ... dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu Sóng tìm tận bể Ôi sóng Tài liệu Ôn thi Tốt nghiệp THPT- Môn Ngữ văn, năm học 2014- 2015 Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ (Ngữ văn 12 Nâng cao,...