SKKN Nâng cao chất lượng đại tra môn hoá học THCS
SKKN Nâng cao chất lượng trong giờ dạy Hóa học
... yếu giáo viên cha tạo đợc tiết học lôi học sinh Nên dẫn đến chất lợng thấp III Giải pháp khắc phục Để đạt đợc ớc vọng Nâng cao chất lợng học tập học sinh dạy môn Hoá học thân phải tiến hành công ... hiểu học sinh thơng binh, liệt sỹ, mồ côi để giảng dạy bao quát đủ đối tợng cho tất học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, học sinh thơng binh liệt sỹ Vì môn học học sinh điều kiện để học bồi ... Câu 1: Nêu tính chất hoá học kim loại Câu 2: Nêu tính chất hoá học ôxi mà em đợc học lớp Viết phơng trình phản ứng minh hoạ Nh thông qua câu hỏi mà em hình thành nên tính chất hoá học phi kim *...
- 14
- 435
- 0
SKKN Hoa 9 - Nang cao chat luong dai tra
... sau: - Học sinh cha thực yêu thích môn Hoá học - Khả nắm bắt, kiến thức Hoá học học sinh cha cao, cha hiểu hết chất vấn đề - Khả làm thí nghiệm, quan sát, nhận xét rút kết luận nhiều lúng túng - ... sinh đại trà cha cao, đặc biệt thông qua kiểm tra đánh giá thi học kỳ * Cụ thể là: Chất lợng thi học kỳ II năm học 2007 - 2008 là: Tổng số Kết HS 235 Điểm dới TB 60.5% Điểm TB 39. 5% Xuất phát từ ... tăng suất lao động giáo viên học sinh - Nh vậy,phơng tiện kỹ thuật đồ dùng dạy học giúp cho em học sinh học tập cách hứng thú ,nâng cao lòng tin em vào khoa học - Sử dụng đồ dùng dạy học dạy hoá...
- 13
- 526
- 2
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5
... cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để ... hc Tng s HS Loi gii T l % Loi khỏ T l % Loi TB T l % 2011 - 2012 109 32 29,3 54 49 ,5 23 2012 - 2013 116 49 42,2 61 52 ,5 Nhng kin ngh - GV phi luụn i mi phng phỏp ging dy, say mờ vi mụn hc - S dng...
- 8
- 1,681
- 24
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đại TRÀ PHÂN số ở lớp 4
... thiệu phân số - GVHD HS nhận xét viết được: = -HS rút kết luận: Nếu ta nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên ( khác -Làm để từ phân số có 0) phân số phân số 6 phân số ; từ phân số có cho 8 phân ... với số em làm thành thạo cộng, trừ, nhân, chia phân số với số tự nhiên ngược lại .Chính mà học sinh gặp nhiều khố khăn học đến chương Một số biện phápnâng cao chất lượng đại trà phần phân số lớp ... với dạng Ví dụ 3: So sánh phân số 6 Ở hai phân số có tử số, em hoàn toàn so sánh theo quy tắc:Muốn so sánh hai phân số tử số, ta so sánh mẫu số, phân số cú mẫu số bé phân số lớn b) Nguyên nhân:...
- 21
- 860
- 1
SKKN Tiếng Anh 6 Nâng cao chất lượng đại trà môn Tiếng Anh lớp 6
... Nâng cao chất lợng đại trà môn Tiếng Anh sáng tạo từ nâng cao đợc chất lợng đại trà môn học đặc thù II.Thực trạng nghiên cứu Thực trạng : Thực trạng dạy học Tiếng Anh trờng PTCS ... Hoà Lộc Nâng cao chất lợng đại trà môn Tiếng Anh 2.Kết việc nghiên cứu thực trạng : Từ thực trạng nêu khảo sát chất lợng đầu năm lớp 6A,6B cụ thể nh sau : Lớp 6A 38 hs (chủ yếu Hoà Lớp 6B 40 hs ... không mặc cảm với môn học C.Kết luận Giáo viên :Lê thị Hồng 10 Trờng THCS Hoà Lộc Nâng cao chất lợng đại trà môn Tiếng Anh Qua tiết dạy nhận thấy để nâng cao đợc chất lợng đại trà phần giới thiệu...
- 11
- 1,700
- 8
Một số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra môn Sinh học 6
... cứu số phương pháp giúp học sinh lớp nâng cao chất lượng kiểm tra môn Sinh học Đối tượng Nội dung giảng dạy môn Sinh học khung chương trình lớp Những tư liệu cần thiết cho việc nâng cao chất lượng ... Một số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra môn Sinh học 6 áp dụng cho học sinh lớp trường Tôi tin sử dụng phương pháp giúp cho công tác giảng dạy nói chung cho nói riêng đạt nhiều kết cao ... sinh đồng môn, kết thi học kì vừa qua tỉ lệ học sinh khá, giỏi tương đối nhiều Nhưng số học sinh chưa đạt kết theo yêu cầu Do để nâng caosố lượng học sinh khá, giỏi, kéo giảm số lượng học sinh yếu...
- 17
- 729
- 0
SKKN: Nâng cao chất lượng dạy bộ môn vật lý lớp 9 ở trường THCS
... đại qua gần bốn năm áp dụng phương pháp dạy học Vật lý 9, mạnh dạn đưa suy nghĩ hiểu biết để viết giải pháp Nâng cao chất lượng môn Vật Lý lớp trường THCS Bến Củi” II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: ... Thực trạng môn: Năm học 2008 – 20 09 phân công giảng day môn Vật lý lớp 9A, 9B Qua việc tìm hiểu giáo viên môn dạy lớp 8, giáo viên chủ nhiệm kết kháo sát chất lượng đầu năm, nhận thấy: Lớp TSHS ... vào mục tiêu, nhiệm vụ dạy học môn, vào nội dung chương trình Vật lý chất lượng thực tế học sinh trường THCS Bến Củi, Trang thấy việc tìm giải pháp để nâng cao chất lượng môn yêu cầu cần thiết...
- 19
- 5,653
- 49
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học cơ sở
... nhiệm vụ nâng cao chất lượng học tập em Để tháo ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học sở Sáng ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học sở Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 dạy, học tập Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học sở Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 trì cách vững học sinh nhà trường giáo...
- 12
- 6,731
- 11
Những biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà môn đạo đứ lớp 3 trường tiểu học quảng châu quảng xương thanh hóa
... Những biện pháp đạo nâng cao chất lợng dạy đại tr môn Đạo đức lớp Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu thực trạng đạo dạy học môn Đạo đức lớp trờng tiểu học, từ đề xuất biện pháp đạo dạy học ... xấu 1 .3 Chỉ đạo dạy học môn Đạo đức lớp 1 .3. 1 Mục tiêu, nội dung chơng trình, đặc điểm, phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Đạo đức lớp * Mục tiêu môn Môn Đạo đức lớp 3: Môn Đạo đức lớp nhằm ... trờng Tiểu học 3. 2 Khảo sát thực trạng hiệu trởng đạo dạy học Đạo đức lớp số trờng Tiểu học 3. 3 Đề xuất số biện pháp đạo dạy học môn Đạo đức lớp nhằm nâng cao chất lợng, hiệu dạy học Đối tợng...
- 36
- 462
- 0
skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5
... thấy chất lượng học tập phân môn nói chung chất lượng làm văn nói riêng học sinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nâng cao chất lượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nâng cao chất ... 25 Điểm - 10 ( 12 ,5 % ) ( 62 ,5 % ) ( 15 % ) ( 10 % ) C KẾT LUẬN : - Tiết trả phân môn tập làm văn tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết ... củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, từ ngữ, câu ; tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ viết văn ngày hay Bồi dưỡng cho em lòng yêu thích cao say mê học văn văn học Tiết trả tập làm văn không...
- 15
- 2,054
- 1
skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5
... thấy chất lượng học tập phân môn nói chung chất lượng làm văn nói riêng học sinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nâng cao chất lượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nâng cao chất ... 25 Điểm - 10 ( 12 ,5 % ) ( 62 ,5 % ) ( 15 % ) ( 10 % ) C KẾT LUẬN : - Tiết trả phân môn tập làm văn tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết ... củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, từ ngữ, câu ; tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ viết văn ngày hay Bồi dưỡng cho em lòng yêu thích cao say mê học văn văn học Tiết trả tập làm văn không...
- 15
- 1,759
- 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đại trà Toán 6
... Giải pháp nâng cao chất lượng đại trà Toán Năm học 2010-2011 môn Toán6 nhiều năm, nhận thấy học sinh nhiều hạn chế việc lĩnh hội ba dạng Toán ve phân số, song phạm ... sinh đến điêm “chốt” toán Thực chất tìm 300 ta làm Sau đó: Hướng học sinh đến kĩ trình bày giải Gv: Lª ThÞ LÞch Trêng T.H.C.S Ho»ng Hîp Giải pháp nâng cao chất lượng đại trà Toán Năm học 2010-2011 ... tích toán câu hỏi gợi ý sau: Vì số học sinh lớp 6A tổng số học sinh ba lớp lại Giáo viên ? Ba lớp 6B, 6C, 6D chiếm ? phần Gv: Lª ThÞ LÞch Trêng T.H.C.S Ho»ng Hîp Giải pháp nâng cao chất lượng đại...
- 14
- 747
- 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐẠI TRÀ CHO HS THCS
... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương trung học sở 18 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 MỤC LỤC SKKN Một số biện pháp nhằm nâng caochất ... thức trách nhiệm để nâng cao chất lượng đại trà “sống còn” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh trương ... để nâng cao chất lượng đại trà, tạo điều kiện hội tốt nâng cao chất lượng mũi nhọn, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Nâng cao trình độ dân trí cho địa phương, góp phần nâng cao...
- 20
- 2,701
- 6
SKKN Nâng cao chất lượng đại tra môn hoá học THCS
... nghiệm nâng cao chất lượng đại trà môn Hoá học, nhằm kích thích học sinh chăm chỉ, hứng thú, nắm bắt kiến thức dạy, tiết dạy môn Hoá học Đây đường dẫn tới nâng cao chất lượng học tập học sinh ... tài “ Nâng cao chất lượng đại trà môn Hoá học THCS , để nêu lên kinh nghiệm thân, nhằm đóng góp ý kiến vào trình đổi phương pháp dạy học môn Hoá học, nhằm nâng cao khả nhận thức kết học tập học ... sinh môn Hoá học THCS Những giải pháp Sau thời gian nghiên cứu điều tra phát rõ đặc điểm đối tượng học sinh, từ đề phương pháp nâng cao chất lượng đại trà môn hoá học THCS sau: 2.1.Dạy học tạo...
- 13
- 2,199
- 15
SKKN Một số biện pháp tác động đến học sinh và hướng dẫn học sinh học bài để nâng dần chất lượng đại trà môn Ngữ văn lớp 9
... tình hình em Công tác phụ đạo học sinh yếu để nâng dần chất lượng đại trà phần quan trọng Để nâng dần chất lượng đại trà môn Ngữ văn công tác phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học giáo viên phải ... ngũ giáo viên đứng lớp phải có biện pháp cụ thể để tác động đến học sinh Về môn Ngữ văn phần đa học sinh ngại học Văn, hầu hết em thích học môn khoa học tự nhiên, số lượng học sinh chữ viết xấu, ... một số lượng lớn học sinh tác động giáo viên gia đình em không học Hiện môn Ngữ văn trường Trung học sở nói chung lớp nói riêng, môn Ngữ văn chia làm phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn...
- 30
- 467
- 0
Từ khóa: bien phap nang cao chat luong giang day mon hoa thcstham luận công tác nâng cao chất lượng đại tràvà bồi dưỡng học sinh giỏiskkn nâng cao chất lượng giờ thực hành tin học 7nâng cao chất lượng tiết trả bài môn tập làm vănbiện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh lớp 12một số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ