0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Tìm thành phần chưa biết của phép tính cho học sinh lớp 2

GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

... nắm số tính chất phép tính viết, thứ tự thực phép tính biểu thức có nhiều phép tính , mối quan hệ phép tính (đặc biệt phép cộng phép nhân, phép nhân phép chia).Đồng thời dạy học phép nhân , phép ... giảng cho học sinh vận động chơi trò chơi chỗ nhằm giải trí lấy lại không khí thư thái học tập cho học sinh Với biện pháp nhận thấy kĩ tính thực phép tính học sinh nâng lên rõ rệt , từ kỹ giải ... học toán Rèn kỹ tính thực phép tính cho em ta trao cho em chìa khóa để mở cửa khám phá kho tàng tri thức toán học Kết đạt trình giảng dạy cho ta thấy tính khả thi phương pháp thực Giải pháp theo...
  • 26
  • 8,334
  • 47
SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

SKKN: Một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

... tài xin trình bày vấn đề: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp 1 I.5 Phương pháp nghiên cứu Trong trình hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh kết hợp phương pháp ... luyện nói cho học sinh chưa cao Đề xuất, áp dụng số nội dung kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho học sinh lớp giúp học sinh học tốt phần luyện nói môn học Tiếng Việt môn học khác sống ... cho học sinh, giúp em trở thành người có ích cho xã hội Thực nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 , phân công đạo nhà trường mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm hình thành bồi dưỡng kỹ nói cho...
  • 27
  • 2,190
  • 2
SKKN kinh nghiệm dạy phân môn chính tả (nghe đọc) cho học sinh lớp 5

SKKN kinh nghiệm dạy phân môn chính tả (nghe đọc) cho học sinh lớp 5

... trờn cho thy: _nm hc 2008-2009 ch cú 42% hc sinh khỏ gii phõn mụn chớnh t v cũn 58 % hc sinh chớnh t trung bỡnh, yu _ nm hc 2009-2010 ch cú 40% hc sinh khỏ-gii phõn mụn chớnh t, cũn 60% hc sinh ... hc sinh vit chớnh t nhanh v ớt sai hn 2/ phỏt huy tớnh tớch cc ch ng hc phõn mụn chớnh t ca hc sinh 2.1 tng cng vic tri giỏc ch vit bng th giỏc cho hc sinh: mun ngn nga li chớnh t cho hc sinh ... tt nht l cung cp cho hc sinh t ng cnh mi tit hc cú th cung cp cho hc sinh nhiu t mt hoc nhiu ng cnh ng cnh cú ý ngha c bit, giỳp hc sinh nm c ngha ca t d dng, nh nhng lm im ta cho trớ nh cn s...
  • 15
  • 991
  • 1
cộng trừ tìm thành phần chưa biết.ppt

cộng trừ tìm thành phần chưa biết.ppt

... – 571 = 191 - 268 159 09 Cho phÐp tÝnh X : = 35 An Chi X =7 X = 175 X số bò chia chưa biết Muốn tìm số bò chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia X : = 35 T×m y X = 35 x x y = 32 X = 175...
  • 4
  • 670
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn. potx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn. potx

... : 1825 Số áo dệt ngày l : : áo? 1825 : = 36 5( áo) Bài giải Bảy ngày dệt số áo l : 36 5 x = 2555( áo) - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng c : -Đánh giá học -Dặn d : Ôn lại Đáp s : 2555 áo ... HS đọc *Bài 3: Đọc đề? - ngày dệt 1825 áo - BT cho biết gì? - ngày dệt áo - BT hỏi gì? - Bài toán liên quan đến rút đơn - BT thuộc dạng toán nào? vị - Gọi HS làm bảng - Lớp làm Tóm tắt : 1825 ... 54 231 ; 551 23 - Quan sát b)Tìm số nhỏ nhất? 76542; 882 13; 100000; 67541 - Đọc đề? - HS đọc - Gọi HS làm bảng - Lớp làm nháp a)Số lớn l : 551 23 - Chữa bài, nhận xét b)Số nhỏ l : 67541 *Bài 2: Tìm...
  • 3
  • 1,195
  • 3
biện pháp của giáo viên giúp học sinh lớp 2 tự khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán tìm thành phần chưa biết

biện pháp của giáo viên giúp học sinh lớp 2 tự khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán tìm thành phần chưa biết

... dạy dạng toán: Tìm thành phần chưa biết Kết học tập học sinh lớp có nhiều tiến rõ rệt, đợt kiểm tra định kì học sinh giải dạng toán này, cụ thể sau: Lớp 2A1: Tổng số học sinh: 36 GIỮA HỌC KÌ ... để giúp học sinh sửa Ví dụ: Tìm số hạng tổng Giáo viên ghi bảng giải sai * Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn? * Học sinh trả lời: Bài làm bạn sai * Giáo viên hỏi: Vì sai? * Học sinh: ... khó giáo viên Làm cho bậc phụ huynh yên tâm việc học tập em Làm Trang: để em khắc phục sai lầm giải toán Chính vậy, việc sửa sai cho học sinh lớp giải dạng toán Tìm thành phần chưa biết cần...
  • 10
  • 3,356
  • 6
SKKN Hình thành kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 3

SKKN Hình thành kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 3

... kinh nghiệm: Hình thành sử dụng dấu câu cho học sinh lớp văn, câu thơ chỗ, ngược lại, biết đọc đúng, ngắt, nghỉ chỗ hoàn thành sử dụng dấu câu) Ngoài ra, học tốt mảng dấu câu điều kiện ... loại dấu cuối câu Sáng kiến kinh nghiệm: Hình thành sử dụng dấu câu cho học sinh lớp - Loại yêu cầu điền nhiều loại dấu câu Kiểu hỗn hợp: Điền dấu cuối câu điền dấu câu Sau quan sát lỗi sai học ... nghiệm: Hình thành sử dụng dấu câu cho học sinh lớp - Giáo viên đưa gợi ý: “Đoạn có câu Câu có dấu phẩy, dấu phẩy nên đặt vào đâu? Câu dấu phẩy, dấu phẩy nên đặt vào đâu?” - Nhóm học sinh...
  • 36
  • 4,863
  • 32
SKKN Tìm thành phần chưa biết của phép tính cho học sinh lớp 2

SKKN Tìm thành phần chưa biết của phép tính cho học sinh lớp 2

... xuất Qua việc tìm hiểu nội dung phần Tìm thành phần chưa biết phép tính lớp 2 , đồng thời dự kiến phương hướng khắc phục sai lầm học sinh học Tìm thành phần chưa biết phép tính lớp 2 Tơi có số ... = 24 hướng dẫn học sinh tính theo cách gọn x+ + = 24 đưa dạng ; x + 12 = 24 thực dạng học Rèn kĩ tìm số bị trừ chưa biết Dạng tốn “x – a = b” dạng tìm thành phần chưa biết phép tính lớp Sau học ... giảng dạy lớp 2B trường Tiểu học tơi nhận thấy kết khả quan * Chất lượng việc rèn luyện kĩ phần tìm thành phần chưa biết phép tính Mức độ Lớp A ( 23 em) Lớp 2B ( 22 em) Giỏi SL % 4,3 27 ,2 Khá SL...
  • 18
  • 5,258
  • 15
MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

... nắm số tính chất phép tính viết, thứ tự thực phép tính biểu thức có nhiều phép tính , mối quan hệ phép tính (đặc biệt phép cộng phép nhân, phép nhân phép chia).Đồng thời dạy học phép nhân , phép ... kéo dài học toán cách có hệ thống nêu thực trạng Rèn kỹ thực phép tính nhân: Khi thực phép nhân số có hai chữ số cho số có chữ số có nhớ, số học sinh thường sai lầm nhân lên phải viết chữ số kết ... giảng cho học sinh vận động chơi trò chơi chỗ nhằm giải trí lấy lại không khí thư thái học tập cho học sinh Với biện pháp nhận thấy kĩ tính thực phép tính học sinh nâng lên rõ rệt , từ kỹ giải...
  • 26
  • 779
  • 1
SKKN Hình thành kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 3

SKKN Hình thành kĩ năng sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 3

... vấn đề cần giảI Để hình thành sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 3, phân thành kiểu, dạng, loại khác nhau, đồng thời cung cấp kiến thức công dụng cách dùng loại dấu câu Học sinh cần làm tốt dạng ... (Có sử dụng dấu câu biết cách ngắt, nghỉ câu văn, câu thơ chỗ, ngợc lại, biết đọc đúng, ngắt, nghỉ chỗ hoàn thành sử dụng dấu câu) Ngoài ra, học tốt mảng dấu câu điều kiện quan trọng để học ... điền dấu cuối câu: Dấu cuối câu bao gồm dấu chấm, dấu hỏi dấu chấm than Có hai dạng sử dụng dấu cuối câu là: Dạng ngắt đoạn thành câu viết lại cho tả dạng điền dấu câu thích hợp đoạn với câu đợc...
  • 27
  • 1,598
  • 4
SKKN Kinh nghiệm dạy tìm thành phần chưa biết của phép tính cho học sinh lớp 2 đạt hiệu quả

SKKN Kinh nghiệm dạy tìm thành phần chưa biết của phép tính cho học sinh lớp 2 đạt hiệu quả

... lượng việc rèn luyện kĩ phần tìm thành phần chưa biết phép tính Mức độ Lớp A ( 23 em) Lớp 2B ( 22 em) Giỏi SL % 4,3 27 ,2 Khá SL 11 % 30,4 50,0 Trung bình SL % 12 52, 3 22 ,8 Yếu SL % 13,0 16 So ... giúp em hạn chế sai lầm tìm thành phần chưa biết phép tính , góp phần học tốt phần khác chương trình Tốn Đặc biệt em rèn kĩ Tìm thành phần chưa biết phép tính Thực phép tính cộng, trừ, nhân chia ... nhân, chia đến bảng Đặc biệt dạng tốn “ Tìm thành phần chưa biết phép tính HS lớp sau: Giỏi Mức độ Lớp A ( 23 em) Lớp 2B ( 22 em) SL Khá % SL % 21 ,7 27 ,2 Trung bình SL % 11 47,8 41,0 Yếu SL 7...
  • 20
  • 4,466
  • 37
Hình thành kĩ năng giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ cho học sinh tiểu học

Hình thành kĩ năng giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ cho học sinh tiểu học

... 35 hc sinh, ú 1 s hc sinh n bng s hc sinh nam Tớnh s hc sinh nam v hc sinh n ca lp ú? Phõn tớch: Bi toỏn cho bit 1 s hc sinh n bng s hc sinh nam nờn ta tỡm c t s ca hc sinh nam v s hc sinh n ... thỡ s hc sinh n l phn bng nh th Ta cú s sau: ? hc sinh Hc sinh n: 35 hc sinh Hc sinh nam: ? hc sinh Theo s , tng s phn bng l: + = (phn) 33 S hc sinh nam l: 35 : x = 20 (hc sinh) S hc sinh n l: ... = 15 (hc sinh) ỏp s: Nam: 20 hc sinh N: 15 hc sinh Cỏch 2: Phng phỏp gi thit tm Gi s chia u s hc sinh nam v s hc sinh n vo cỏc nhúm nh sau: Mi nhúm cú hc sinh nam v hc sinh n Tng s hc sinh c nam...
  • 71
  • 704
  • 1
SKKN tìm thành phần chưa biết của phép tính

SKKN tìm thành phần chưa biết của phép tính

... cộng, trừ, nhân, chia - Chưa nắm tên gọi thành phần phép tính - Chưa nắm mối quan hệ thành phần kết phép tính - Chưa thuộc quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính - Do tính chủ quan ,cẩu thả ... bước tính : + Gọi tên thành phần phép tính + Xác định thành phần chưa biết phép tính ( Số trừ) + Nhắc lại quy tắc tìm số trừ ( Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu) + Tìm thành phần chưa biết ... quen trước làm dạng tập "Tìm thành phần chưa biết phép tính" phải thực theo bước sau: + Nêu tên gọi thành phần kết phép tính + Nêu tên gọi thành phần chưa biết phép tính + Đọc lại quy tắc sau...
  • 23
  • 1,787
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi  bài tập để dạy chuyên đề thành phần hóa học của tế bào cho học sinh lớp 10 chuyên sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập để dạy chuyên đề thành phần hóa học của tế bào cho học sinh lớp 10 chuyên sinh

... dạn đề xuất chuyên đề Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa ... Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh I ĐẶT VẤN ĐỀ Cuộc cách mạng công nghệ sinh học giới phát triển với ... thụ Câu 6: Phân biệt liên kết mạnh liên kết yếu? Vai trò sinh học loại liên kết này? Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh...
  • 29
  • 1,854
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: skkn tim thanh phan chua bietskkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2tìm thành phần chưa biếttìm thành phần chưa biết toánđến phần ứng dụng của cacbon gd cho học sinh việc hạn chế sử dụng các nguyên nhiên liệu có chứa cacbon như dầu mỏ than đá khí đốtskkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóisang kien kinh nghiem hinh thanh phep nhan trpng mon toan cho hoc sinh lop 2skkn kinh nghiệm dạy phân môn chính tả nghe đọc cho học sinh lớp 5phần mềm học tiếng anh cho học sinh lớp 2soạn bài 15 cấu tạo trong của thân non cho học sinh lớp 6soạn bài 15 tiết15 cấu tạo trong của thân non cho học sinh lớp 6rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho học sinh lớp 3skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2tài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxrèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 3 trong phân môn kể chuyệnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ