Kĩ thuật điện tử - đã được hội đồng môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo thông qua dùng làm tài liệu giảng dạy trong các trường đại học kĩ thuật
Danh mục các chương trình liên kết đào tạo đã được bộ giáo dục và đào tạo phê duyệt
... STT Đ I TÁC VI T NAM Đ I TÁC NƯ C NGOÀI TÊN NƯ C VĂN B NG CHUYÊN NGÀNH MÔ HÌNH LIÊN K T CƠ S C P B NG VĂN B N PHÊ DUY T Trư ng ĐH Gloucestershire Anh Th c s Qu n tr Kinh doanh Toàn ph n t i ... VN STT Đ I TÁC VI T NAM Đ I TÁC NƯ C NGOÀI TÊN NƯ C CHUYÊN NGÀNH VĂN B NG MÔ HÌNH LIÊN K T CƠ S C P B NG VĂN B N PHÊ DUY T 19 11 Trư ng CĐ Sư ph m Cao B ng HV Sư ph m Qu ng Trung Qu c Cao ñ ng ... Dương Trư ng ĐH Công nghi p Hà N i VĂN B NG CHUYÊN NGÀNH Newzealan C nhân d MÔ HÌNH LIÊN K T CƠ S C P B NG VĂN B N PHÊ DUY T Qu n tr Doanh nghi p Toàn ph n t i VN ho c VN NN S 3951/QĐ-BGDĐT ngày...
- 16
- 1,118
- 5
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo
... ng ca nh trng, nhm t nhng mc tiờu xỏc nh 1.3 Qun lý ca Hiu trng với hot ng dy hc giáo viên tiểu học điều kiện thực quy định giảm tải 1.3.1 c iểm hot ng dy hc trng Tiu hc Ngi giỏo viờn tiu hc ... 1 Lý chn ti .1 Mc ớch nghiờn cu .3 2.1.Ngiên cứu thực trạng quản lý dạy học theo quy định giảm tải 2.2 cỏc gii phỏp 2.3 Vn dng cỏc gii phỏp 3 Khỏch ... cho công tác giáo dục đặc biệt giáo dục Tiểu học Có trờng nh trờng TH Trung lý khu lẻ cách khu 40km; trờng TH trung lý II khu cách khu lẻ xa 30km, khu cách đờng nhựa 20km; trờng Tiểu học Tây Tiến...
- 101
- 840
- 0
200 bài thi sóng ánh sáng được trích dẫn từ đề thi thử của các trường chuyên và đề thi thử chính thức của bộ giáo dục và đào tạo
... giao thoa ánh sáng đơn sắc với hai khe Iâng Khoảng cách hai khe sáng a, khoảng cách từ hai khe đến D, x tọa độ điểm sáng so với vân sáng trung tâm Hiệu đ-ờng từ hai khe sáng đến điểm sáng đ-ợc ... : - D : A 0,5 m B 0,7 m - C 0,4 m : D 0,6 m B 2009 ): D 2009 ): B 2009 ): A ti -ghen 18 = 600 nm -ghen 2009 ): A B - C D 2009 ): A 2009 ): A B 2 C D 2009 ): sai? B - A B C D A B C D d l v A 500 nm ... A 1,22 cm B 1,04 cm = 0,6 A B C C B - 15 D D ng 14 14 B C 2007 ): B 2007 ): B 0,55 mm 2007 ): A 0,55 nm C D 55 nm -9 -7 A 2007 ): - C 2007 ): C : Trong m - i1 A i2 = 0,60 mm B i2 = 0,40 mm : C i2...
- 24
- 1,068
- 2
Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc
... chc nghiờn cu KHCN cụng lp theo hng t ch, t chu trỏch nhim theo tinh thn Ngh nh 115/2005/N- Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng Số 14/12-2012 83 KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG CP, Ngh nh 80/2007/N-CP ... chí khoa học công nghệ xây dựng KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG gii th T chc NCKH hot ng lnh vc nghiờn cu c bn, nghiờn cu chin lc, chớnh sỏch phc v qun lớ nh nc khụng thuc din bt buc chuyn i Theo ... cụng ngh cũn nh bộ, chm phỏt trin; Qun lý nh nc v KH&CN cũn cha i mi kp vi yờu cu chuyn sang KTTT; Quan im KH&CN l nn tng v ng lc phỏt trin t nc cha c quỏn trit Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng...
- 10
- 897
- 3
Giải pháp huy động các nguồn lực xã hội của ngành Giáo dục và Đào tạo trong phát triển giáo dục phổ thông ở Quảng Ninh
... PHẠM NGUYỄN VŨ THU HÒA GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÃ HỘI CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 ... TRẠNG HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÃ HỘI CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG NINH 2.1 Khái quát tình hình tự nhiên, kinh tế, xã hội GDPT tỉnh Quảng Ninh 2.1.1 ... tỉnh Quảng Ninh 63 Kết luận chƣơng 65 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÃ HỘI CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG NINH ...
- 119
- 935
- 4
Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày 10/02/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi Điều lệ trường mầm non
... hành” Khoản Điều 16 sửa đổi, bổ sung sau: “ Hiệu trưởng Trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm nhà trường, nhà trẻ công lập, công nhận nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục theo ... nhà trường, nhà trẻ cán bộ, giáo viên trường và cấp có thẩm quyền đánh giá công tác quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục nhà trường theo quy định” Khoản Điều 17 sửa đổi, ... quy định trước trái với Thông tư này bị bãi bỏ Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân...
- 3
- 888
- 1
Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo "Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học"
... KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Đã ký Nguyễn Vinh Hiển BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC I Phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá (Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục ... tên) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC IV Phiếu Thủ trưởng quan quản lý trực tiếp đánh giá, xếp loại hiệu trưởng (Kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào ... Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo: Trường Tiểu học: Họ tên hiệu trưởng: Năm học: Tiêu chuẩn Tiêu chí Tiêu chuẩn...
- 16
- 2,653
- 7
Làm thế nào để góp phần thực hiện cuộc vận động hai không” của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo
... tự làm, hình thành đội đá cầu ( học sinh) tham gia thi cấp huyện đạt giải nhì PGD tổ chức PHẦN THỨ BA BIỆN PHÁP NHẰM GÓP PHẦN THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HAI KHÔNG” Để góp phần thực vận động hai ... Tôi chon sáng kiến kinh nghiệm: “ Làm để góp phần thực vận động hai không” Bộ Giáo Dục Đào Tạo PHẦN THỨ HAI THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY- HỌC CỦA TRƯỜNG THCS BA XA I Đặc điểm trường THCS Ba Xa Đặc ... cho giáo viên phương pháp giảng dạy tốt hơn, cho học sinh phương pháp học tập tốt Đồng thời góp phần thực vận động hai không” Bộ GD-ĐT Do đó, Tôi chon sáng kiến kinh nghiệm: “ Làm để góp phần thực...
- 10
- 627
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - Phòng Giáo dục và Đào tạo Bảo Lộc, Lâm Đồng
... hợp II Tự luận (7 i m) Học sinh chọn hai đề sau, viết thành văn có độ d i khoảng 400 đến 500 chữ Đề Bố mẹ ngư i chăm sóc, nu i dưỡng em khôn lớn ngày để l i cho em nhiều kỉ niệm Em kể l i kỷ niệm ... câu văn dùng để làm ? A Đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai C Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý đặc biệt D Đánh dấu l i tho i nhân vật 10 Từ ” i câu: ”Mày tr i ... Biệt ngữ xã h i * Đọc câu văn: Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho c i, ngã nhào thềm trả l i câu h i 7, 8, Câu văn thuộc lo i câu ? A Câu ghép nối...
- 3
- 823
- 0
Từ khóa: tiêu chí 2 2 thủ tục thành lập cơ cấu tổ chức nhiệm vụ quyền hạn và hoạt động của hội đòng trường theo quy định của bộ giáo dục và đào tạokì thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 20142015 môn toán của sở giáo dục và đào tạo thanh hoákhuyến khích các cơ sở giáo dục mở rộng hợp tác quốc tế về can thiệp sớm phục hồi chức năng chăm sóc và giáo dục dành cho người khuyết tật theo quy định của bộ giáo dục và đào tạotuổi của người khuyết tật đi học có thể cao hơn tuổi của người học khác theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo và được quan tâm giúp đỡ để có thể học hòa nhậphướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia của bộ giáo dục và đào tạo môn lịch sử dành cho thí sinh lớp 12 ôn tập và thi đại học cao đẳngtổ chức các hội nghị nghiên cứu về bộ tiêu chuẩn của bộ giáo dục và đào tạobộ giáo dục và đào tạo đề dự bị 1 đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2002 môn thi toán khối d nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namgiải pháp huy động các nguồn lực xã hội của ngành giáo dục và đào tạo trong phát triển giáo dục phổ thông ở tỉnh quảng ninhbộ giáo dục và đào tạo quỹ laurence s ting cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning về chủ đề dư địa chí việt namthực trạng công tác chỉ đạo hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ của phòng giáo dục và đào tạo thành phố đồng hới tỉnh quảng bìnhtrang web bộ giáo dục và đào tạo đà nẵngbộ giáo dục và đào tạo đà nẵngbộ giáo dục và đào tạo tp đà nẵngcông điện bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạobộ giáo dục và đào tạo đồng naiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ