0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN hương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi

Hệ thống kiến thức tiếng anh lớp 8

Hệ thống kiến thức tiếng anh lớp 8

... từ chia theo danh từ sau or nor Eg:Neither John nor his friends are going to the beach today -Danh từ “None”có thể sử dụng với danh từ số danh từ số nhiều.Khi động từ chia theo danh từ sau “None ... nhiều.) 81 Think+ Clause = In my opinion , Clause : Nghĩ 82 Think = under the impression : Nghĩ 83 .Out of sight : vượt khỏi tầm nhìn / không bị nhìn 84 .Beyond one’s means : vượt khả 85 .Be let ... fish/herd of cattle/pride of lion/pack of dog.Luôn coi danh từ số -Tất danh từ thời gian,số đo,tiền tệ,phép tính đề cập đến thể thống coi danh từ số Eg:Ten dollars is a high price to pay Two miles...
  • 18
  • 8,888
  • 10
skkn gây hứng thú và củng cố kiến thức trong giờ học tiếng anh lớp 3 bằng các bài hát ngắn

skkn gây hứng thú và củng cố kiến thức trong giờ học tiếng anh lớp 3 bằng các bài hát ngắn

... 43 Trang 12 Trờng tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 12 80 51 .3 34 21.8 37 23. 7 3. 2 KT HKI 87 55.8 48 30 .8 20 12.8 0.6 81 51.9 35 22.4 36 2.6 23. 1 20.5 86 55.1 37 23. 8 32 ... TING ANH CA HC SINH KHI NM HC 2010-2011 Thỏng Gii % Khỏ % TB % Yu % Kộm % 11 36 23. 1 59 37 .8 34 21.8 18 5.8 10 38 24 .3 50 32 .1 51 32 .7 14 1.9 5.8 44.2 11 69 Tác giả : Nguyễn Thị Ngà 27.5 35 22. 43 ... Ngà Trang 15 Trờng tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 CHNG VI PHN NH KẩM GII THIU DANH SCH CC BI HT TING ANH T SON TRONG GING DY V VUI HC MễN TING ANH HELLO OUR NAMES MY...
  • 29
  • 792
  • 0
Chuyên đề: Ôn tập củng cố kiến thức Ngữ văn lớp 9

Chuyên đề: Ôn tập củng cố kiến thức Ngữ văn lớp 9

... thôi” nằm tác phẩm ? A Cố hương C Bố Xi-mông B Chiếc cuối D Rô-bin-xơn Cru-xô I Trắc nghiệm Câu Đáp A C D D D A D A án CHUYÊN ĐỀ 9: VIẾNG LĂNG BÁC: Câu Đoạn văn( Đề ôn HN 20 09- 2010) a) Chép xác ... A Tiếng gọi nơi hoang dã C Dôn-ki-hô-tê B Rô-bin-xơn Cru-xô D Các tác phẩm B C Nhân vật tác phẩm Cố hương ? A Tấn C Hoàng B Nhuận Thổ D Tường Lâm CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP Phần trích “Kì thực mặt ... CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP B Đ Đi-phô D G Lân-đơn Tác giả thơ Mây sóng người nước ? A Pháp C Ấn Độ B Anh D Mĩ Nhận xét với nghệ thuật thơ Mây sóng ? A Bài thơ có hình thức đối thoại...
  • 7
  • 2,156
  • 26
SKKN một số biện pháp củng cố kiến thức cho HS môn Lịch sử 9

SKKN một số biện pháp củng cố kiến thức cho HS môn Lịch sử 9

... Việc củng cố kiến thức cho HS đợc tiến hành vào cuối tiết dạy mà GV nên tiến hành suốt trình tiết dạy - Ba : Muốn cho việc củng cố kiến thức học lịch sử đạt hiệu cao cần phải lựa chọn nhiều biện ... PP: Phơng pháp - SGV: Sách giáo viên - NXB: Nhà xuất Phòng gd&ĐT triệu sơn Trờng THCS khuyến Nông Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp củng cố kiến thức cho học sinh dạy học môn lịch sử Đề tài ... cố kiến thức cho HS dạy học lịch sử, lí luận thực tiễn Chơng II: Các biện pháp CC kiến thức cho HS dạy học lịch sử lớp Phần ba: kết luận kiến nghị 1- Kết luận 2- Kiến nghị: + Đối...
  • 7
  • 1,533
  • 3
skkn kết hợp một số phần mềm tiếng anh- tin học và các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kĩ năng nghe- nói tiếng anh góp phần thực hiện tốt mô hình dạy tiếng anh chất lượng cao dành cho tiểu học tại trung tâm gdtx tỉnh

skkn kết hợp một số phần mềm tiếng anh- tin học và các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kĩ năng nghe- nói tiếng anh góp phần thực hiện tốt mô hình dạy tiếng anh chất lượng cao dành cho tiểu học tại trung tâm gdtx tỉnh

... KHÓA HỌC Lớp Tiếng Anh chất lƣợng cao dành cho tiểu học – Thị xã Bỉm Sơn (Dành cho phụ huynh) Các câu hỏi khảo sát nhằm phục vụ cho việc nâng cao chất lƣợng dạy học giáo viên học sinh Sự đóng góp ... mềm I- Scream phần mềm cung cấp học tiếng Anh khoa học Đây phần mềm học tiếng Anh sinh động thực tế đƣợc thiết kế nhằm giúp học sinh giáo viên tiểu học tiếp xúc với Tiếng Anh khoa học Với từ ngữ ... LƯU Lớp Tiếng Anh chất lƣợng cao dành cho tiểu học – Thị xã Bỉm Sơn (Dành cho chuyên gia) Các câu hỏi khảo sát nhằm phục vụ cho việc nâng cao chất lƣợng dạy học giáo viên học sinh Sự đóng góp ý...
  • 14
  • 1,415
  • 0
NCKHSPUD sử dụng thuật toán giúp củng cố kiến thức cho HS lớp 5

NCKHSPUD sử dụng thuật toán giúp củng cố kiến thức cho HS lớp 5

... 154 8: 15; 2 458 7: 25; 21 35: 45 23 654 : 45 2 156 : 254 ; 3 654 :366; 23 654 : 254 6; 3 256 4: 254 3 -Ngày 11/11: Luyện tập bước 2: cho học sinh Chọn chữ số thương tính sau: 8:2; 9 :5; 12 :5; 45: 9; 56 :6; 25: 7; 25: 12; 34:14; ... tính sau cách đặt tính tính: a/ 3 654 :9 ; b/ 246 75: 25; c/ 250 0:1 25 ; d/ 254 00: 55 3/ Có 23 15 tập, chia cho trường Hỏi mỗi trường tập? 4/ Giá viết 54 50 đồng, có 81 750 đồng mua viết? Hết HƯỚNG DẪN ... 123: 25, 158 :58 , 1224:1 45; 45: 45; 14:140 -Ngày 12/11: Ôn bước 1,2, luyện bước 3, ý tạo giả định rẽ nhánh trường hợp thứ (không trừ được) học sinh làm sau: 12 354 : 2; 254 61:3; 254 6:4; 54 92 :5; 1 254 :6;...
  • 16
  • 298
  • 0
SKKN hương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi

SKKN hương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi

... chơi, chơi mà học Tạo cho em thấy việc học Tiếng anh trò chơi, hát hát các em khắc sâu trí nhớ nghi nhớ học nhanh Vì vận dụng “Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi ... Lớp Yếu SL TL% 0 Kết cho thấy: Thái độ Thích Không thích Lưỡng lự 3A 27 24 3B 30 26 Kết cho thấy việc vận dụng phương pháp củng cố kiến thức Lớp Tổng số học sinh Tiếng anh lớp qua hoạt động trò ... phương pháp sử dụng trò chơi dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh Dưới hướng dẫn GV, HS hoạt động cách tự chơi trò chơi mục đích trò chơi chuyển tải mục tiêu học Luật chơi (cách...
  • 17
  • 1,788
  • 3
“Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi”

“Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi”

... học Tiếng anh trò chơi, hát hát các em khắc sâu trí nhớ nghi nhớ học nhanh Vì vận dụng “Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi” vào trình giảng dạy năm học vừa qua ... thấy: 13 Thái độ Thích Không thích Lưỡng lự 3A 27 24 3B 30 26 Kết cho thấy việc vận dụng phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi mang lại kết bước đầu Vì đổi phương pháp ... mà củng cố kiến thức học cách nhẹ nhàng mà sâu sắc dễ hiểu .Các em dễ dàng vận dụng kiến thức học vào sống xung quanh em cách có hiệu Qua hai năm nghiên cứu thử nghiệm Bằng nhiều nổ lực thầy trò, ...
  • 14
  • 2,461
  • 9
Ôn tập và củng cố kiến thức tiếng Anh 9

Ôn tập và củng cố kiến thức tiếng Anh 9

... write "Hamlet" ……………………………………………………………………………………… 8.Someone built that house in 193 0 ……………………………………………………………………………………… 9. Bod Smith built that house ……………………………………………………………………………………… 10.They opened ... waited B waits C is waiting D have waited VII- H·y s¾p xÕp thµnh ng÷ chØ thêi gian theo ®óng cét: 199 6 4.00 P.M Monday a day yesterday many months hour 1.00 P.M ten years a long time a week she was ... Monday, on christmas day (vµo ngµy gi¸ng sinh) IN: Tríc th¸ng, n¨m, mïa, thÕ kû Ex: in January, in 199 3, in spring, in the morning, in centuries…… From… to/ upto… : cã thĨ dïng ë hiƯn t¹i, qu¸ khø...
  • 52
  • 1,275
  • 1
Chuyên đề ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn lớp 9

Chuyên đề ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn lớp 9

... H'' ( 195 2); "Giú bc xanh ( 197 2) giú nm'' ( 195 6) Truyn: "Chuyn nh chuyn xng'' ( 196 2); "Trong giú bóo'' ( 196 3) "Ting gi'' ( 196 6), "Gia xanh'' ( 197 2) Chic lc ng Nguyn Quang Sỏng sinh nm 193 2, quờ ... Ging''(th, 198 6), "La hng mt gỳc''(th, 198 7),"Nỳi vi con'' Con cũ Ving lng Bỏc Ch Lan Viờn ( 192 0 198 9), quờ Qung Tr ễng lm th t cũn rt tr, l mt nhng nh th ni ting phong tro Th Mi T 194 5, ụng tham ... KIN THC PHN MễN VN HC LP 9" thật Cù Huy Cận Ông nhà Đoàn thơ tiếng thuyền phong trào đánh Thơ Ông cá tham gia cách mạng sáng tác phục vụ cách mạng từ tr-ớc năm 194 5 Thơ ông viết nhiều hình ảnh...
  • 60
  • 1,045
  • 2
hệ thống kiến thức tiếng anh lớp 8

hệ thống kiến thức tiếng anh lớp 8

... từ chia theo danh từ sau or nor Eg:Neither John nor his friends are going to the beach today 13 -Danh từ “None”có thể sử dụng với danh từ số danh từ số nhiều.Khi động từ chia theo danh từ sau “None ... nhiều.) 81 Think+ Clause = In my opinion , Clause : Nghĩ 82 Think = under the impression : Nghĩ 83 .Out of sight : vượt khỏi tầm nhìn / không bị nhìn 84 .Beyond one’s means : vượt khả 85 .Be let ... fish/herd of cattle/pride of lion/pack of dog.Luôn coi danh từ số -Tất danh từ thời gian,số đo,tiền tệ,phép tính đề cập đến thể thống coi danh từ số Eg:Ten dollars is a high price to pay Two miles...
  • 17
  • 469
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: củng cố kiến thức tiếng anhsách ôn tập củng cố kiến thức tiếng anh 9kiến thức tiếng anh lớp 3hướng dẫn chuẩn kiến thức tiếng anh lớp 9để củng cố kiến thức về tính chất hoá học của nước đồng thời rèn luyện kỹ năng tiến hành một số thí nghiệm với na cao ta n cứu bài 39thực trạng và các biện pháp củng cố vị thế và uy tín của nhtm đang hoạt độngcủng cố kiến thức 1 chọn thông tin ở các cột sao cho phù hợpkiến thức tiếng anh lớp 8kiến thức tiếng anh lớp 6kiến thức tiếng anh lớp 10bổ trợ kiến thức tiếng anh lớp 10hệ thống kiến thức tiếng anh lớp 10chuẩn kiến thức tiếng anh lớp 10tổng hợp kiến thức tiếng anh lớp 10tóm tắt kiến thức tiếng anh lớp 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ