Phát triển vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trong các trường đại học ở Việt Nam
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam
... VớI HOạT 14 ĐộNG KHOA HọC Và CÔNG NGHệ trờng đại học 1.1 Đặc điểm nội dung chế tài hoạt động khoa học 14 công nghệ trờng đại học 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoa học công nghệ trờng đại 14 học 1.1.2 ... tài hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học 1.1 Đặc điểm nội dung Cơ chế tài hoạt động khoa học công nghệ tr ờng đại học 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học 1.1.1.1 Hoạt ... động khoa học 50 công nghệ trờng đại học 1.2 Kinh nghiệm quốc tế chế tài hoạt động khoa học 57 công nghệ trờng đại học Chơng II: Thực trạng chế tài hoạt động khoa 69 học công nghệ trờng đại học...
- 188
- 561
- 5
Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta
... đại học 1.1.2 Tài trợ cho hoạt động khoa học công nghệ chất chế tài đối 14 25 với hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học 1.1.3 Nội dung chế tài hoạt động khoa học công nghệ 43 trờng đại học ... chung chế TàI CHíNH ĐốI VớI HOạT ĐộNG 14 KHOA HọC Và CÔNG NGHệ trờng đại học 1.1 Đặc điểm nội dung chế tài hoạt động khoa học 14 công nghệ trờng đại học 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoa học công nghệ ... trọng chế tài hoạt động khoa học công nghệ 50 trờng đại học 1.2 Kinh nghiệm quốc tế chế tài hoạt động khoa học 57 công nghệ trờng đại học Chơng II: Thực trạng chế tài hoạt động khoa học công nghệ...
- 72
- 815
- 3
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học Vận dụng định nghĩa Luật Khoa học công nghệ trên, nói hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học hoạt động nghiên cứu khoa học, nghiên cứu phát triển công ... 1.1.2 Tài trợ cho hoạt động KH&CN chất chế tài hoạt động KH&CN trờng đại học Sau hiểu rõ hoạt động KH&CN đặc điểm trờng đại học, chuyển sang nghiên cứu chế tài cho hoạt động KH&CN trờng đại học ... lập, phân phối sử dụng nguồn tài cho hoạt động KH&CN trờng đại học Cơ chế tài cho hoạt động KH&CN trờng đại học có đặc điểm chung nh chế tài kinh tế hoạt động KH&CN nói chung Đó biện pháp, hình thức...
- 45
- 578
- 1
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI
... thiện chế tài hoạt động KH&CN trờng đại học Việt nam năm tới 3.2.1 Nhóm giải pháp tăng cờng huy động nguồn tài hoạt động KH&CN trờng đại học Nh nói, nguồn tài cho KH&CN trờng đại học từ ngân sách ... cho hoạt động KH&CN trờng đại học Trên sở định hớng chung sử dụng nguồn tài từ NSNN cho khoa học công nghệ nớc nh trên, việc hoàn thiện phơng hớng sử dụng nguồn tài cho khoa học trờng đại học ... biện pháp khuyến khích trờng đại học tăng cờng huy động nguồn tài toàn xã hội cho KH&CN 3.1.3 Phơng hớng hoàn thiện chế tài hoạt động KH&CN trờng đại học Việt Nam 3.1.3.1 Về phơng hớng hoàn thiện...
- 77
- 603
- 0
Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc
... chc nghiờn cu KHCN cụng lp theo hng t ch, t chu trỏch nhim theo tinh thn Ngh nh 115/2005/N- Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng Số 14/12-2012 83 KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG CP, Ngh nh 80/2007/N-CP ... chí khoa học công nghệ xây dựng KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG gii th T chc NCKH hot ng lnh vc nghiờn cu c bn, nghiờn cu chin lc, chớnh sỏch phc v qun lớ nh nc khụng thuc din bt buc chuyn i Theo ... cụng ngh cũn nh bộ, chm phỏt trin; Qun lý nh nc v KH&CN cũn cha i mi kp vi yờu cu chuyn sang KTTT; Quan im KH&CN l nn tng v ng lc phỏt trin t nc cha c quỏn trit Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng...
- 10
- 897
- 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VAI TRÒ CỦA SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt
... III Vai trò sở hữu trí tuệ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ trường đại học Từ vấn đề nêu trên, cho vai trò sở hữu trí tuệ quan trọng nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ trường đại ... trạng nhận thức vai trò sở hữu trí tuệ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ trường đại học Thứ nhất, đăng ký bảo hộ sở hữu trí tuệ Trong trường đại học có nhiều công trình nghiên cứu cán giảng ... trí tuệ, trường đại học cần có Tổ sở hữu trí tuệ chuyển giao công nghệ Đối với trường có nhiều kết nghiên cứu cần thành lập trung tâm hỗ trợ sở hữu trí tuệ chuyển giao công nghệ để giúp nhà khoa...
- 7
- 798
- 9
Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường đại học Y Việt Nam theo quan điểm bình đẳng giới
... quan điểm bình đẳng giới - Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trường ĐH Y Việt Nam theo quan điểm bình đẳng giới Chương : sở lý luận phát triển đội ngũ nữ Cán quản lý trường Đại học ... 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC 0 - LƯƠNG HOÀI NGA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM BÌNH ĐẲNG GIỚI Chuyên ngành ... b y chương : - Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ nữ CBQL trường ĐH Việt Nam theo quan điểm bình đẳng giới - Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ nữ CBQL trường ĐH Y Việt Nam theo quan...
- 289
- 721
- 2
Hoàn thiện thiết chế khoa học và công nghệ trong các trường đại học (Nghiên cứu trường hợp Đại học quốc gia Hà Nội
... diém phàn tàch bó phàn, dang phàt trién rat manh càc truòng dai hgc Trong tùng truòng dai hgc eó mot bò phàn càc nhà khoa hgc tàch hoàn toàn hoàc tùng thòi gian khòi nhiém vu giàng day, hình thành ... truòng thành vién: Truòng Dai hgc Khoa hgc Tu nhién Truòng Dai hgc Khoa hgc Xà hói va Nhàn vàn Truòng Dai hgc Ngoai ngù, - Càc khoa truc thugc DHQGHN; Khoa Luàt, Khoa Kinh tè, Khoa Cóng nghé, Khoa ... nghiép, càc khoa hgc xà hòi va nhàn vàn Trong dinh nghla trén, ta gap hai khài niém ' 'khoa hgc" va ''cóng nghé' Càc khài niém dà dugc nhiéu tài liéu nghièn cùu ve khoa hgc luàn làm sàng tò Chàng han...
- 89
- 601
- 4
Phát triển vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trong các trường đại học ở Việt Nam
... hình ươm tạo công nghệ doanh nghiệp khoa học công nghệ Đó mô hình vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trường đại học, mô hình vườn ươm thuộc doanh nghiệp, mô hình vườn ươm doanh nghiệp công nghệ ... phát triển vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trường đại học Việt Nam? Giả thuyết nghiên cứu - Những khó khăn mà vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trường đại học Việt Nam gặp phải trình phát triển ... làm sở rút kinh nghiệm cho việc phát triển vườn ươm Việt Nam 39 CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CÁC VƯỜN ƯƠM DOANH NGHIỆP CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM 2.1 Tổng quan việc phát triển...
- 102
- 961
- 13
Điều kiện hình thành doanh nghiệp spin-off trong các trường đại học ở Việt Nam (Nghiên cứu trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN
... loạn lo âu học sinh trung học phổ thông Chuyên Khách thể nghiên cứu - Nghiên cứu đại trà 600 em học sinh trường THPT chuyên Quảng Bình tham gia điều tra thực trạng - Nghiên cứu sâu 90 em học sinh ... huyện /thành phố; đạt học sinh giỏi, năm liền khối THCS Các môn thi tuyển vào trường môn ngữ văn, toán môn chuyên (lấy điểm từ 8,5 trở lên với môn học chuyên khoa học tự nhiên 7,5 với môn khoa học ... hay vô lí 1.2.3 Khái niệm học sinh trung học phổ thông Trung học phổ thông bậc hệ thống giáo dục Việt Nam nay, sau tiểu học, trung học sở trước cao đẳng đại học Trung học phổ thông kéo dài năm...
- 191
- 540
- 0
Giải pháp đẩy mạnh hoạt động của các tổ chức khoa học và công nghệ trong các trường Đại học kinh tế
... CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ 1.1 Hoạt động khoa học công nghệ trường đại học kinh tế 1.1.1 Khái niệm nội dung hoạt động khoa học công nghệ trường đại học kinh tế ... KH-CNkhoa học công nghệ trường đại học kinh tế Việt Nam Chương 3: Quan điểm giải pháp đẩy mạnh hoạt động tổ chức KHCNkhoa học công nghệ trường đại học kinh tế CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC ... thống giải pháp thúc đẩy hoạt động tổ chức khoa học công nghệ trường đại học dây tổ chức tập hợp chủ yếu lực lượng nghiên cứu trường đại học Ở số trường đại học kinh tế Trường Đại học Kinh tế Quốc...
- 133
- 355
- 1
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH PR TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... tài “ Đẩy mạnh công tác đào tạo chuyên ngành PR trường đại học Việt Nam giai đoạn nay nên khuôn khổ luận văn này, người viết vào nghiên cứu thực trạng việc đào tạo chuyên ngành PR Việt Nam nay, ... người viết tiến hành nghiên cứu đề tài Đẩy mạnh công tác đào tạo chuyên ngành PR trường đại học Việt Nam giai đoạn nay Mục tiêu nghiên cứu đề tài Người viết tiến hành nghiên cứu đề tài với mục ... đại học Việt Nam Khái quát lịch sử hình thành PR Việt Nam Những đặc thù phát triển hoạt động PR Việt Nam Thực trạng hoạt động phát triển công tác đào tạo chuyên ngành PR trường đại học Việt Nam...
- 17
- 1,495
- 7
Tiểu luận môn tài chính công CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
... công quốc gia giới ngày PHẦN 1: CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I NHẬN THỨC VỀ CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM: Công xã hội giáo dục vấn đề rộng lớn phức tạp, xem xét góc ... CỦA CHÍNH SÁCH TÀI TRỢ CÔNG ĐỂ CÓ CHI PHÍ THẤP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM: Gia tăng bất công sách học phí thấp: Phương thức truyền thống tài trợ cho giáo dục đại học Việt Nam bị ảnh hưởng ... lan Quốc Việt Nam Chỉ số cạnh tranh GCI Ngân sách giáo dục Nhập học tiểu học Chất lượng giáo dục tiểu học Nhập học trung học Nhập học đại học Chất lượng hệ thống giáo dục Chất lượng học toán,...
- 27
- 749
- 5
Từ khóa: vườn ươm doanh nghiệp công nghệ caovườn ươm doanh nghiệp công nghệ cao hòa lạcvườn ươm doanh nghiệp công nghệ là gìtính tất yếu khách quan phát triển nền kinh tế nhiều thành phần trong thời kỳ quá độ ở việt namcông nghệ trong khai thác than đá ở việt namli thực trạng xây dưng và phát triền văn hóa doanh nghiệp tại techcombank trong thờikỳ hội nhập kinh tế quốc tếiii giải pháp phát triển doanh nghiệp giao nhận vận tải vừa và nhỏ ở việt namcông tác phát triển đảng trong các trường đại họckhoa công nghệ thực phẩm trường đại học nông nghiệpkhoa công nghệ thực phẩm trường đại học nông nghiệp hà nộithực trạng công tác thanh tra về an toàn – vệ sinh lao động at – vslđ tại doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài fdi ở việt nam trong tình hình hiện naythực trạng thực hiện công bằng xã hội trong quá trình phát triển kinh tế thị trƣờng định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt namcông nghệ xử lý chất thải rắn ở việt namcông nghệ thực phẩm trường đại học cần thơkhảo sát hiện trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường đại họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP